4-5歲是學(xué)習(xí)自然拼讀的最自然的時(shí)期。這是目前世界上最科學(xué)，最有效的方法。每年有數(shù)百萬(wàn)兒童使用它來(lái)掌握閱讀技巧。在學(xué)習(xí)自然拼讀之前，孩子無(wú)需積累很大的詞匯量。

他們?cè)趯W(xué)習(xí)拼音時(shí)會(huì)遇到許多他們不認(rèn)識(shí)的單詞，不用擔(dān)心，這是學(xué)習(xí)發(fā)音拼讀的一部分。

我建議閱讀程序包含三個(gè)組成部分：

1. 拼音字母的發(fā)音。

2. 高頻詞

3. 解碼閱讀

4.拼寫(xiě)練習(xí)

1.學(xué)習(xí)單個(gè)字母的聲音（s，a，t，i，p）和字母組合（oa，即ai，igh）將幫助孩子拼讀合成單詞。另外，如果您使用英語(yǔ)母語(yǔ)純正發(fā)音的學(xué)習(xí)材料，那么孩子們的發(fā)音也會(huì)變得很好。拼音很不錯(cuò)，因?yàn)樗兄谑购⒆訉?duì)自己的閱讀能力充滿信心。如果他們不知道一個(gè)單詞，那么他們就有能力清晰的拼讀出它。

2.最好的自然拼讀課程還將教授高頻詞。由于自然拼讀不能用于所有單詞，因此兒童需要單獨(dú)學(xué)習(xí)高頻詞。（過(guò)去是，可能是）。學(xué)習(xí)高頻詞也可以幫助提高閱讀速度，因?yàn)樗鼈兘?jīng)常被使用。因此，請(qǐng)確保您的孩子完全了解他們！

3.這是最重要的部分！如果自然拼讀課程沒(méi)有可解碼閱讀的書(shū)籍，請(qǐng)不要上。孩子學(xué)習(xí)自然拼讀必須同步匹配與自然拼讀知識(shí)相對(duì)應(yīng)的解碼閱讀書(shū)籍。例如，如果孩子學(xué)習(xí)字母s，a，t，i，p，那么他們應(yīng)該有一本只使用那些字母的拼讀詞句編排成的繪本。句子看起來(lái)像這樣：“Pit sits”。每次孩子們學(xué)習(xí)拼讀閱讀一本新書(shū)時(shí)，我們可以用他新學(xué)到的發(fā)音字母來(lái)編寫(xiě)這本書(shū)。例如，在添加字母c之后，我們可以編寫(xiě)：“ Cat sat”。這些書(shū)與孩子的閱讀進(jìn)步程度相匹配。

4.所有自然拼讀課應(yīng)同時(shí)教孩子們自然拼寫(xiě)。孩子們將使用字母的發(fā)音來(lái)閱讀它們，然后當(dāng)他們聽(tīng)到發(fā)音時(shí)就可以將其寫(xiě)出來(lái)。例如，如果孩子聽(tīng)到單詞“ / c / /?/ / t /”，那么他們可以寫(xiě)c-a-t。

自然拼讀有不同類型。Oxford Phonics和Hooked On Phonics是不同的方法。我推薦Jolly Phonics或Oxford Phonics。這是我成為閱讀老師時(shí)學(xué)習(xí)自然拼讀的兩家公司。