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匿名花友
發(fā)布于 2025-04-05 
孩子前天給我他的作文，讓我看看，我看了一下，老師的評語還是中肯的，分數(shù)也是恰當?shù)摹：髞砺犓f，老師用ai給他們改作文了我讓豆包幫他精修。但是需要我們提要求，要不然豆包給你整得也提高不了多少分。改得不錯，表揚豆包，最后還是要人工講解分析一下邏輯
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推薦閱讀

匿名花友
想法

1. 時間管理
- 使用RescueTime自動記錄學(xué)習(xí)時長
- 建議單次AI使用不超過20分鐘（避免依賴）

2. 內(nèi)容過濾
- 開啟Bark等家長監(jiān)控軟件
- 定期檢查AI聊天記錄（特別低齡兒童）

3. 效果評估
- 每周用Kahoot!制作測試問卷
- 對比AI使用前后的作業(yè)正確率
6歲
想法
最近人工智能的話題很熱門，突然想起2020年看過的兩本書，描述的就是今天和未來人工智能時代下的教育場景，分享一下當時做的讀書筆記：
我們總是在探討未來教育改革的方向、未來教育發(fā)展的趨勢，知行合一的教育家朱永新教授詮釋的《未來學(xué)?！匦露x教育》一書不僅給我們勾勒了一副未來教育的美麗藍圖，更細膩繪制了其中的血脈，“學(xué)習(xí)中心”“能者為師”“學(xué)習(xí)科學(xué)”“新教育實驗”“學(xué)力”“以學(xué)定教”“泛在學(xué)習(xí)”“人機共教”“學(xué)分銀行”“學(xué)銀在線”“終身學(xué)習(xí)”等等教育關(guān)鍵詞雖然我們平時...
11歲
想法
很考驗孩子的精準提問能力。作文修改時，讓ai提供過框架，做好段落，自己寫詳細內(nèi)容。也提出自己的需求，進行過改動。不要直接拿過來用。
今天兒子背課文，我說背順了老找我。就聽見他對著豆包錄音，然后核對那里對錯。自己想出來的辦法，挺好用。
12歲
想法
目前的小報作業(yè)，課外延伸需要查資料的作業(yè)，都讓娃自己用ai完成，ai替代了原來的搜索引擎。

語基類的作業(yè)，可以用給豆包打電話輔助，比如不懂的生字，生詞，讓豆包解釋意思，造句舉例，近義詞辨析，比自己查資料節(jié)約大量時間。

娃寫作文沒有思路的時候，我讓他跟豆包聊聊，和豆包一起頭腦風(fēng)暴。但ai不總是萬能的，如果ai不能引導(dǎo)出娃的靈感，老母親還得頂上。

個人感覺，ai的出現(xiàn)抹平了知識的壁壘，每個人都能更輕松的獲得知識，但面對知識的閱讀能力，加工能力，整合能力，遷移能力還是因人而異...
5歲
7歲
想法
關(guān)于AI時代的家庭教育的個人觀點，詳見截圖 觀名家解讀，為未來自己的鋪路。

前幾天，看了一篇三聯(lián)生活周刊的推文，文章是介紹熱衷于實踐先進技術(shù)教學(xué)的薩爾曼·可汗對于人工智能在教育領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗的介紹和看法的。

因為我采用著名投資人李笑來團隊開發(fā)的人工智能軟件Enjoy自學(xué)英語整整一年了，所以對這方面也有非常真切的感受。結(jié)合文章的觀點聊聊我的感受吧。

原來重要的能力，有了AI之后還是很重要

文中的許多觀點，與李笑來在社群里反復(fù)叮囑大家的事項重合度非常大，也是我今后想要為之努力，用有生之年盡力去突破的事項。

比如，文...
10歲
想法
我覺得AI工具確實好用，但是作為大人也得警惕。不能過分的依賴AI，更何況是孩子，我是覺得孩子不需要AI，尤其是低年齡的孩子，大學(xué)生不算啊，小孩子的話用AI的。我覺得對他們沒有什么幫助。就是現(xiàn)在大人也應(yīng)該警惕AI，因為AI和之前真的是不一樣的。以前吧你要是想上網(wǎng)搜索一個東西，絕對不能直接就拿來注意。是一定要修改才能用的，要不然網(wǎng)上的痕跡很重。可是現(xiàn)在AI生成的相當個性化，甚至是同一個事情，他可以給你生成出很多篇。每一篇還都不一樣，這樣真的是把人都給搞得退化了
Ai一對一外教陪練口語 最近在思考??孩子的口語練習(xí)，本來計劃報外教課，還沒交錢，又擔心效果。是所以打算先用AI試一試。今天，先自己嘗試了一下，體驗不錯，不過效果還得看孩子，能否適應(yīng)這種學(xué)習(xí)，不過AI沒有課本。下周在給孩子試試。
10歲
想法
作文我教孩子怎么讓ai寫出想要的作文，后面都用ai寫。因為目前在弄數(shù)學(xué)，孩子能力的確達不到老師要求，不想浪費時間改來改去。
等把數(shù)學(xué)拉到初中，開始弄語文了，再自己寫。