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有點(diǎn)卷又不太卷的西瓜媽媽
2016
發(fā)布于 2025-04-21

Ai一對(duì)一外教陪練口語(yǔ)

    最近在思考孩子的口語(yǔ)練習(xí)，本來(lái)計(jì)劃報(bào)外教課，還沒(méi)交錢(qián)，又擔(dān)心效果。是所以打算先用AI試一試。今天，先自己嘗試了一下，體驗(yàn)不錯(cuò)，不過(guò)效果還得看孩子，能否適應(yīng)這種學(xué)習(xí)，不過(guò)AI沒(méi)有課本。下周在給孩子試試。
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推薦閱讀

匿名花友
想法

1. 時(shí)間管理
- 使用RescueTime自動(dòng)記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
- 建議單次AI使用不超過(guò)20分鐘（避免依賴(lài)）

2. 內(nèi)容過(guò)濾
- 開(kāi)啟Bark等家長(zhǎng)監(jiān)控軟件
- 定期檢查AI聊天記錄（特別低齡兒童）

3. 效果評(píng)估
- 每周用Kahoot!制作測(cè)試問(wèn)卷
- 對(duì)比AI使用前后的作業(yè)正確率
6歲
想法
最近人工智能的話題很熱門(mén)，突然想起2020年看過(guò)的兩本書(shū)，描述的就是今天和未來(lái)人工智能時(shí)代下的教育場(chǎng)景，分享一下當(dāng)時(shí)做的讀書(shū)筆記：
我們總是在探討未來(lái)教育改革的方向、未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，知行合一的教育家朱永新教授詮釋的《未來(lái)學(xué)校—重新定義教育》一書(shū)不僅給我們勾勒了一副未來(lái)教育的美麗藍(lán)圖，更細(xì)膩繪制了其中的血脈，“學(xué)習(xí)中心”“能者為師”“學(xué)習(xí)科學(xué)”“新教育實(shí)驗(yàn)”“學(xué)力”“以學(xué)定教”“泛在學(xué)習(xí)”“人機(jī)共教”“學(xué)分銀行”“學(xué)銀在線”“終身學(xué)習(xí)”等等教育關(guān)鍵詞雖然我們平時(shí)...
11歲
想法
很考驗(yàn)孩子的精準(zhǔn)提問(wèn)能力。作文修改時(shí)，讓ai提供過(guò)框架，做好段落，自己寫(xiě)詳細(xì)內(nèi)容。也提出自己的需求，進(jìn)行過(guò)改動(dòng)。不要直接拿過(guò)來(lái)用。
今天兒子背課文，我說(shuō)背順了老找我。就聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)著豆包錄音，然后核對(duì)那里對(duì)錯(cuò)。自己想出來(lái)的辦法，挺好用。
12歲
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目前的小報(bào)作業(yè)，課外延伸需要查資料的作業(yè)，都讓娃自己用ai完成，ai替代了原來(lái)的搜索引擎。

語(yǔ)基類(lèi)的作業(yè)，可以用給豆包打電話輔助，比如不懂的生字，生詞，讓豆包解釋意思，造句舉例，近義詞辨析，比自己查資料節(jié)約大量時(shí)間。

娃寫(xiě)作文沒(méi)有思路的時(shí)候，我讓他跟豆包聊聊，和豆包一起頭腦風(fēng)暴。但ai不總是萬(wàn)能的，如果ai不能引導(dǎo)出娃的靈感，老母親還得頂上。

個(gè)人感覺(jué)，ai的出現(xiàn)抹平了知識(shí)的壁壘，每個(gè)人都能更輕松的獲得知識(shí)，但面對(duì)知識(shí)的閱讀能力，加工能力，整合能力，遷移能力還是因人而異...
5歲
7歲
想法
關(guān)于AI時(shí)代的家庭教育的個(gè)人觀點(diǎn)，詳見(jiàn)截圖 觀名家解讀，為未來(lái)自己的鋪路。

前幾天，看了一篇三聯(lián)生活周刊的推文，文章是介紹熱衷于實(shí)踐先進(jìn)技術(shù)教學(xué)的薩爾曼·可汗對(duì)于人工智能在教育領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的介紹和看法的。

因?yàn)槲也捎弥顿Y人李笑來(lái)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的人工智能軟件Enjoy自學(xué)英語(yǔ)整整一年了，所以對(duì)這方面也有非常真切的感受。結(jié)合文章的觀點(diǎn)聊聊我的感受吧。

原來(lái)重要的能力，有了AI之后還是很重要

文中的許多觀點(diǎn)，與李笑來(lái)在社群里反復(fù)叮囑大家的事項(xiàng)重合度非常大，也是我今后想要為之努力，用有生之年盡力去突破的事項(xiàng)。

比如，文...
10歲
想法
我覺(jué)得AI工具確實(shí)好用，但是作為大人也得警惕。不能過(guò)分的依賴(lài)AI，更何況是孩子，我是覺(jué)得孩子不需要AI，尤其是低年齡的孩子，大學(xué)生不算啊，小孩子的話用AI的。我覺(jué)得對(duì)他們沒(méi)有什么幫助。就是現(xiàn)在大人也應(yīng)該警惕AI，因?yàn)锳I和之前真的是不一樣的。以前吧你要是想上網(wǎng)搜索一個(gè)東西，絕對(duì)不能直接就拿來(lái)注意。是一定要修改才能用的，要不然網(wǎng)上的痕跡很重。可是現(xiàn)在AI生成的相當(dāng)個(gè)性化，甚至是同一個(gè)事情，他可以給你生成出很多篇。每一篇還都不一樣，這樣真的是把人都給搞得退化了
匿名花友
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孩子前天給我他的作文，讓我看看，我看了一下，老師的評(píng)語(yǔ)還是中肯的，分?jǐn)?shù)也是恰當(dāng)?shù)?。后?lái)聽(tīng)他說(shuō)，老師用ai給他們改作文了??????我讓豆包幫他精修。但是需要我們提要求，要不然豆包給你整得也提高不了多少分。改得不錯(cuò)，表?yè)P(yáng)豆包，最后還是要人工講解分析一下邏輯??
10歲
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作文我教孩子怎么讓ai寫(xiě)出想要的作文，后面都用ai寫(xiě)。因?yàn)槟壳霸谂獢?shù)學(xué)，孩子能力的確達(dá)不到老師要求，不想浪費(fèi)時(shí)間改來(lái)改去。
等把數(shù)學(xué)拉到初中，開(kāi)始弄語(yǔ)文了，再自己寫(xiě)。
有點(diǎn)卷又不太卷的西瓜媽媽
有點(diǎn)卷又不太卷的西瓜媽媽
2016