發(fā)布于 2025-04-08 · 圖片1
【萌芽閱讀寫作】
必看!語文閱讀理解精讀秘籍
[火R]夯實知識根基:精讀過程中,深度鉆研生字與生詞,透徹領(lǐng)悟它們的含義、用法以及在文中所發(fā)揮的作用,從而擴充詞匯量,熟練掌握規(guī)范的語言表達(dá)。
[彩虹R]鍛造思維利刃:對文章展開細(xì)致入微的剖析與理解,涵蓋概括段落大意、提煉中心思想,以及體悟?qū)懽魇址ㄅc表現(xiàn)手法等方面,以此高效錘煉邏輯思維,提升分析問題和解決問題的能力。
[鞭炮R]孕育語感與表達(dá)力:反復(fù)精讀經(jīng)典佳作,充分領(lǐng)略語言的獨特魅力和精妙表達(dá)技巧,助力培養(yǎng)敏銳的語感。如此一來,在寫作時便能信手拈來各種寫作手法,大幅提升語言表達(dá)的精準(zhǔn)度和感染力。
[氣球R]深化理解層次:精讀能夠引領(lǐng)讀者深入探尋文章的內(nèi)涵、情感以及作者的創(chuàng)作意圖,精準(zhǔn)把握文章的核心要義,深切感受文學(xué)作品所蘊含的思想深度與藝術(shù)價值。
[太陽R]助力應(yīng)試提分:在各類語文考試?yán)?,閱讀理解題型豐富且分值占比較高。通過精讀訓(xùn)練,熟悉常見題型、答題技巧與規(guī)范,可顯著提高答題的準(zhǔn)確性和效率,斬獲優(yōu)異成績。
[煙花R]開闊文化視野:廣泛精讀來自不同地區(qū)、不同時代的文學(xué)作品,有助于了解多元文化,推動文化的交流與傳承,進(jìn)一步拓寬自身的文化視野。
回應(yīng) 舉報
收藏

推薦閱讀

13歲
想法
寫作文,要先領(lǐng)悟新高考命題的理念 寫作文,要先領(lǐng)悟新高考命題的理念。這句話說出來,就好像吃雞蛋,不僅要知道是哪只母雞下的,還得知道母雞為什么要下這個蛋一樣荒誕。但其實,對于寫作文而言,這真的是必要。因為新高考對于作文的考核,在根本上,在理念層面有了很大的改變。我們得理解這種改變,否則很可能出現(xiàn)我們一直自我感覺良好,但出來成績卻很意外的情況。
以前,我們所熟悉作文考核不過就是高考側(cè)重寫議論文,只要能夠?qū)懞米h論文就萬事大吉。至于寫好議論文,除了審題切題,中心突出,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)之外,就是看誰的材料豐富...
看了一下問主的信息,娃大概是三四年級,貼兩篇對應(yīng)年級的舊文供參考。巧用作文雜志,提高寫作能力 怎么引導(dǎo)孩子寫敘事類記敘文
提升寫作能力,閱讀名著名篇是公認(rèn)的必經(jīng)之路,但在養(yǎng)育妞的過程中,我發(fā)現(xiàn),對處于學(xué)習(xí)寫作的初級階段的孩子而言,用好作文雜志也是一項相當(dāng)有效的方法……
2歲
9歲
想法
KET總結(jié)及接下來的學(xué)習(xí) 1. 考試時間和成績:二年級暑假8月24號考的,成績139分
2. 備考時水平:藍(lán)斯AR未測,AR大概3.5,幾個月前測得3.2。聽力在中章,網(wǎng)上熱門中章書單聽了七七八八;閱讀在初章,RAZ讀到M。聽力一天二三十分鐘,閱讀視作業(yè)情況,讀得較少。沒上過系統(tǒng)課,沒學(xué)過語法,會寫的單詞少得可憐,這也是為什么考KET,為了逼著去執(zhí)行寫。
3.備考時長:暑假開始,旅游了十來天,其他每天2-2.5小時英語。
4.用到的資料:某方錄播沖刺課上了一部分;某思沖刺課6節(jié),孩子很喜歡上課老師,所...
2 3 9
13歲
想法
現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣 今天在小花生里看了優(yōu)秀花友穿山甲發(fā)的《喀喇昆侖的一頂軍帽》,對于糾結(jié)征文“中華魂”如何下筆的兔媽來說,猶如雪中送炭。
于是讓娃讀了一遍,再讓娃復(fù)習(xí)了一下課文《朱德的扁擔(dān)》,且要求她必須寫到600字(不含標(biāo)點符號)。
然后,不管怎么說,小兔完全獨立湊了一篇文章出來了。(為什么說是湊,每寫幾句就開始數(shù)字?jǐn)?shù)并做記號??)
17個月
9歲
想法
小朋友的軟陶作品,說是fly guy,哈哈,好像瘦了點,倒是神似。我一回家就拉著我要我看,問他昆蟲不是6條腿嗎?答:fly guy is a pet,not a pest. 拿過書來一看,還真只畫了4條腿??。
14歲
書評
牧羊少年奇幻之旅
[巴西] 保羅·柯艾略Paulo Coelho 著 / 南海出版社
#2022讀書
?? ?第19/200本,《牧羊少年奇幻之旅》,2月3-4日,9萬字,追夢、現(xiàn)實、天命、奮斗、預(yù)兆、智慧、愛。
??? 讀了一些國外的大獎小說,發(fā)現(xiàn)多數(shù)書籍都有宗教的影子,本書也一樣,結(jié)合剛好在讀《圣經(jīng)的故事》,對書中提到的耶和華、預(yù)兆、士師等詞有了字面的熟悉感,于是,覺得“奇幻”二字反而不奇幻了,這就是少年追夢的路。
??? 如果我們看到作者的簡歷(哈哈,他也有青春期叛逆 甚至被三次送進(jìn)精神病院)和這本書的地位,不難看出這本書的受歡迎程度,書中的故事情節(jié)和名...
匿名花友
想法
我推薦你們可以去看看同步作文這本書,這本書能幫助你們寫好作文,也可以幫助你們怎樣寫好作文,更能幫助你們那些不會不愛動腦筋的人,還有你們也可以看著這本書書的上面的簡介和上面的備注怎樣的寫,然后還有它是從哪里開始寫到哪里結(jié)束的,也就是說比如這一篇我的家園就是先從我的家園一直寫到為什么我喜歡這個家園,你們也可以參考里面的其他內(nèi)容,你們你們最好買同步作文,因為同步作文能幫你們那種,你就清醒了了解作文的用處,嗯,還可以幫你們了解作文如何寫好,還可以幫助你們,那是那些你們不懂的內(nèi)容。你你...
9歲
想法
《大嗓門媽媽》講述了企鵝媽媽對小企鵝大吼大叫的故事,小企鵝的身體每個部位最終出現(xiàn)在其他地方,在宇宙、熱帶雨林、城市…小企鵝企圖再次找到自己,最后在企鵝媽媽的歉意下最終實現(xiàn)了自我。

Ideas(向孩子提問簡單問題):
??身體的哪些部位不見了?
??身體部位經(jīng)歷了些什么?
??身邊的人對你大吼大叫,你的感受是什么?那你怎么辦?
??成年人也會犯錯,也應(yīng)該道歉。
自我反省:哪里做得不好?請孩子幫忙指出來。
自我反思:下次應(yīng)該怎么做?執(zhí)行以后,讓孩子評價自己。

我家孩子經(jīng)常對媽...
10歲
想法
對于二年級的語文課外閱讀,通常建議以泛讀為主,但結(jié)合適度的精讀。以下是對兩種閱讀方式的具體解釋和建議:1. 泛讀的優(yōu)勢?培養(yǎng)興趣:泛讀可以讓孩子接觸到各種類型的書籍和故事,幫助他們找到自己喜歡的閱讀內(nèi)容,從而增強閱讀興趣。?提高閱讀量:通過大量的閱讀,孩子能夠積累詞匯,提高語言感知能力。?增強理解能力:泛讀可以幫助孩子在不同的上下文中理解詞語和句子的意思,提升他們的整體理解能力。2. 適度的精讀?深入理解:在泛讀的基礎(chǔ)上,選擇一些有趣或重要的書籍進(jìn)行精讀,幫助孩子深入理解故事...
14歲
想法
五升六暑假完成情況
語文:1.預(yù)習(xí)六上,朗讀課文+字詞
2.網(wǎng)課平哥二十課,邵鑫五課
3.閱讀理解十篇
4.作文四篇
5.精讀《駱駝祥子》(未完成)
6.泛讀十本左右+雜志若干
7.寒假大本+手抄報
數(shù)學(xué):1.每日計算
2.學(xué)而思暑期課自學(xué)
英語:1.上集訓(xùn)課五天
2.閱讀理解八篇
3.RAZ十本
其它:街舞課8次
畫畫課5次
游泳2次
滑板1次
...