煙雨夢
2019
發(fā)布于 2024-08-16 · 圖片1

幼小銜接語文

今天跟大家分享的是幼升小語文重點內(nèi)容,主要針對即將升入一年級的學生在暑假期間進行語文練習,內(nèi)容涉及拼音、漢字書寫、反義詞、量詞應(yīng)用、組詞、看圖說話等多個方面。1??拼音與韻母:復(fù)習了單韻母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母的分類,以及整體認讀音節(jié)的識別與拼寫。2??漢字書寫:練習了基本筆順和書寫漢字,并要求學生默寫或按筆畫書寫特定漢字。3??反義詞與對應(yīng):通過連線或直接填寫的方式,學習和鞏固了詞語的反義關(guān)系。4??部首與偏旁部首的應(yīng)用:識別帶有特定部首的漢字。5??量詞與數(shù)字的搭配:練習使用合適的量詞搭配不同的物品。6??組詞與造句:根據(jù)給出的字進行組詞,鍛煉詞匯運用能力,還涉及簡單的看圖說話和句子補全。7??拼寫音節(jié):結(jié)合聲母、韻母及整體認讀音節(jié),拼寫漢字音節(jié)。8??反義詞與找朋友:不僅需要填寫反義詞,還設(shè)計了連線題,將物品與對應(yīng)的量詞或反義詞相連。9??筆畫數(shù)與字形變化:練習識別不同字的筆畫數(shù),并通過去掉一筆的方式變換字形。綜合運用:包括看圖寫字、拼音填空、組詞、寫反義詞、漢字筆順等綜合練習,全面考察學生的語文基礎(chǔ)能力。幼升一階段應(yīng)掌握的基礎(chǔ)語文知識,旨在幫助學生鞏固拼音、擴大詞匯量、提高閱讀理解和書寫能力。#語文幼小銜接# 
回應(yīng) 舉報
收藏

推薦閱讀

7歲
想法
幼兒園小班寒假學習日常 ??英語啟蒙??
1??牛津樹7 2本(親子)
2??razG 2本(自讀)
3??razG 1本(親子)
4??牛津樹6 2本(自讀)
??國學??
1??四五快讀字詞+小羊上山
2??艾賓浩斯古詩
??數(shù)學??
1??20以內(nèi)加減法2頁
2??摩比愛數(shù)學1課
3??都都數(shù)學10分鐘
最近特別迷西游記,那么長一本,坐那可以邊翻邊聽聽完,在家里天天上演鐵扇公主的戲碼,各種公主的戲碼??
10歲
想法
第三期寫字接近尾聲

先說本期作業(yè)老師評語:

@l***爸爸?作品紙上鳴的豎折折鉤沒寫好,地的豎彎鉤要豎短彎長,多練習練習會更好的,加油!??[擁抱][擁抱]

再總結(jié)媽媽的反思:

這三周的作業(yè)都在放手,基本娃一遍過,改動的少。一是因為我盯著寫,能寫好,離開我就龍飛鳳舞、頂天立地.....實在不知道何時才能獨立;二是我對寫字條件反射了,一看到娃出現(xiàn)重復(fù)過無數(shù)遍的問題,忍不住會發(fā)火.......容易老得快??????

反正還要再回爐第三期的,先這樣放手試著看看吧

親子關(guān)...
9歲
想法
牛聽聽新產(chǎn)品拼音AR卡超贊!
套盒按聲母、韻母、音節(jié)音調(diào)類別分了三層,每層卡片的顏色也做了分類,卡片字體大且清晰,卡片圓滑不割手,收納盒子有卡扣,拼音卡放在里面不容易散亂,安全又好用!孩子根據(jù)分好的類別方便查找拼音卡和歸納整理,每張拼音卡的側(cè)邊還有發(fā)音相同的漢字,有助于孩子記憶和發(fā)音。
套盒配備了一張拼音學習的捷徑卡,在讀書牛刷播一下,即能喚醒拼音學習功能!拼音學習分以下四個功能模塊:
1、認識拼音:教會孩子每個拼音的發(fā)音和寫法,通過卡通人物有趣的形象加深孩子對拼音的認識。
...
6歲
想法
在“雞”與“不雞”間徘徊:家有“不耐雞”娃的育兒困局 孩子下學期就要上小學了。在幼兒園這三年里,我也試著“雞娃”,雖說效果不太理想,可想想還是得繼續(xù)“雞”啊 。

在當下育兒江湖里,“雞娃” 儼然成了一股洶涌浪潮。身邊家長們或主動或被動,都或多或少被卷入這股潮流。畢竟大環(huán)境如此,升學競爭、社會對 “優(yōu)秀” 定義的單一化,仿佛推著家長們不得不 “雞” ,盼著孩子能在賽道上跑快點、再快點,未來能有更穩(wěn)的立足之地??善?,自家娃是 “不耐雞” 體質(zhì),這就讓 “雞” 與 “不雞” 的拉扯,成了每日必演的內(nèi)心戲。

一、“雞” 是大環(huán)...
2 2 1
5歲
8歲
想法
Doria學習打卡day77??

英文
- 聽:迪士尼美語世界音頻
牛津樹3、4,5音頻
泛讀牛津樹6
海尼曼g1、raz-b
- 讀:日常英語對話

中文
- 悟空識字:常用字301-600
今天正確率81%
-繪本:14本
- 聽國學:無

其它:繪畫

app學習:
- 上午悟空識字(約10分鐘)
- 午飯后巴巴爸爸(5集)
- 晚飯后 無 鄰居姐姐來玩
- 臨...
10歲
想法
小學低年級 一年級無托管,
周一
16:00–18:00 小區(qū)瘋跑+英文音頻
18:00-18:30 晚飯
18:30-19:30 語文寫一頁生字,一頁前一天聽寫錯的拼音,默寫聲母韻母,老師布置的讀背等作業(yè)
19:30-21:00 奧數(shù)
21:00-21:30口算120道、兩頁拼音練習、自主閱讀一繪本
21:30-21:45 自由活動
21:45-22:00 洗漱睡覺

周二
15:00-18:00 小區(qū)瘋跑+英文音頻
18:00-18:30 晚飯
18:30-19:00 寫一頁生字,...
1 4 4
4歲
7歲
想法
宸宸大班計劃 【英語】
聽:裸聽完z2,實現(xiàn)基本的聽力自由。
說:ket口語基本過關(guān)。
讀:raz讀完opqrs,五個級別,目前剛開始n,應(yīng)該差不多。
寫:26個字母,簡單的ket作文。

【語文】
聽:《史記》聽熟,《三十六計》+再找?guī)妆練v史類的書籍。
說:能有主題有邏輯的進行3分鐘左右演講。
讀:閱讀初步自由,識字量1000以上。
寫:能寫100個常見詞。

【數(shù)學】
背完乘法口訣表吧,能自如運用。
挑戰(zhàn):搞定除法?!#聽力自由# #學識字#
10歲
想法
堅持讀書,做好親子陪伴 首先是你的閱讀有些功力,這樣長此以往下去,很可能培養(yǎng)出來的是為你讀書的孩子,而不是孩子自己愛讀書,現(xiàn)在這個年齡段是培養(yǎng)閱讀興趣的時候,而不是學習能力,興趣上去了,學習才有可能,如果沒有興趣的話那就是為了你在讀書,媽媽讓我讀書,我就讀給媽媽看。
其次閱讀是一個長期堅持的過程,是一個親子陪伴的過程,不在于幾本書,如果是一本無字書,孩子能在其中發(fā)現(xiàn)很多細節(jié),哪怕是讀了半本也不是問題,重要是的堅持閱讀,不功利。我的孩子現(xiàn)在一年級,從一歲不到就開始閱讀,去年上小學之前認...
29 4 14
9歲
想法
#四五快讀##迪士尼#
#記錄下這段時間中文的進度#
四五快讀在去年上半年三歲出頭的時候強推(每天學的時候都大哭)了兩三個月止步于第三冊后我就放棄了。
去年下班年入坑洪恩識字(每天很期待很開心),一天兩個字,慢慢現(xiàn)在已經(jīng)到一百多個字了。幸虧之前四五的基礎(chǔ),所以洪恩的很多字其實是復(fù)習,所以一半時間其實是在復(fù)習,一半時間在打游戲(反正一天10分鐘,玩也就玩了)。
今年一月長寒假開始,自己讀了迪士尼我會自己讀1, 很順利,字簡單,篇幅短,又有圖畫,駿讀下來是有成就感的。于是二月...
10歲
想法
本周寫字作業(yè)記錄

孩子點評:有???好好動腦寫,就想寫得越快越好,早點寫完早點玩。

家長點評:前半周麻麻指導(dǎo),3-5個字盯一次,糾正一遍;后半周爸爸指導(dǎo),3-5行盯一次,糾正一下。

老師點評:心字底臥鉤還不太穩(wěn)定,有時間多練習練習,字的結(jié)構(gòu)不錯的!??