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臯二四。
2018
發(fā)布于 2024-03-16 · 圖片3 
精讀，Quiz: 10/10。
如題，這篇講的是海洋生物。
人類利用現(xiàn)有科技對(duì)海洋生物進(jìn)行追蹤及普查。如此，我們才能知道海洋底下有這么多神奇的生物。
我比較好奇的是，前面對(duì)海洋生物數(shù)量調(diào)查說(shuō)是花了十年，最后一頁(yè)又提到目前發(fā)現(xiàn)的超過(guò)230000種物種只占了海洋生物的四分之一，還有四分之三有待發(fā)掘——那么這只占四分之一的猜想是那十年海洋普查后得出的，還是截至目前為止的猜想呢？
另外，以前學(xué)的Tag一般都是價(jià)標(biāo)，物標(biāo)，看了這本書(shū)才知道tag也可以是種儀器。
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下個(gè)月就要開(kāi)啟N級(jí)別的精讀了，希望兩個(gè)月的時(shí)間能順利通關(guān)。#Raz精讀#
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20230722，泛讀，Quiz: 6/10；
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在精讀前我還在猶豫要不要先給她講下誰(shuí)是pitcher/batter/catcher, 還有slide home又是個(gè)啥，結(jié)果她先給我指出來(lái)。
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許是剛從戶外玩回來(lái)沒(méi)收心，《The Igloo》幾乎通篇無(wú)生字的短小文章，Quiz居然可以錯(cuò)三個(gè)——是不會(huì)做還是不專心，這兩者做錯(cuò)的區(qū)別及我的態(tài)度，她自己心里已經(jīng)門兒清，所以提前先哭給我看。
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做完Quiz后進(jìn)行精讀時(shí)她問(wèn)我，為什么她上次全做對(duì)了還要再學(xué)一遍。
我說(shuō)這個(gè)故事大概脈絡(luò)她早就懂了，所以一些單詞即使不知道意思，去年暑假給她O級(jí)別也做了全對(duì)，但不會(huì)的單詞還是不會(huì)。
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