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花生英語編輯小冰
2015
發(fā)布于 2020-09-03 
其實英語啟蒙是用繪本還是用分級，說法不一的…

你可以關(guān)注我們的圓桌，之前就有討論過。

我個人覺得其實孩子想讀、愿意讀，管她喜歡讀啥呢，不太離譜就好… 如果喜歡讀分級，那繪本就當(dāng)營養(yǎng)補充，適當(dāng)讀就可以了。也有花友的孩子是喜歡讀繪本，死活不想讀分級呢！
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7歲
想法
首先，繪本和分級有著不同的作用。

繪本主要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，還有審美觀念。分級則是一種專業(yè)系統(tǒng)的閱讀工具，它可以讓孩子順利的過渡到橋梁書的閱讀，再到日后章節(jié)書的閱讀。

其次，先繪本再分級的好處

大量的繪本可以幫助孩子積累一些詞匯量，孩子在有了一些詞匯量之后，即可以進(jìn)入自拼的學(xué)習(xí)，分級讀物整好可以長期幫助孩子練習(xí)自拼規(guī)律，再加上高頻詞的學(xué)習(xí)，孩子也會慢慢過渡到自主閱讀了。同時前期積累的詞匯量也不影響孩子去理解故事情節(jié)，孩子的閱讀體驗會很好。

其實很多在大童時才啟...
7歲
想法
孩子不喜歡看一部分繪本，無非就是兩個原因，一個是題材不喜歡，一個是難度太大。那些書單其實難度是很跳躍的，只喜歡其中難度合適的并且內(nèi)容對味的很正常。孩子喜歡牛津樹，說明故事和難度都是合適的，只要有興趣，沒有什么不可以的~喜歡這么龐大的一個體系，可以一直跟著走下去，不是一件天大的好事嗎？
12歲
想法
牛津樹可以當(dāng)做繪本讀嗎？

回答，無論讀什么書，孩子能夠掌握其中的知識，對這類書感興趣不排斥，不必在乎它是繪本還是分級。繪本和分級難度系數(shù)不一樣，小孩子容易接受分級，是因為分級句型簡單，容易接受，建議讀橋梁書的時候再讀繪本也是可以的哦。
花生英語編輯小冰
花生英語編輯小冰
2015