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分級閱讀牛津樹英語泛讀海尼曼繪本閱讀

零失敗，4招在家輕松幫孩子掌握3千單詞，英語渣媽3年經(jīng)驗總結(jié)

均均媽生活筆記

2013

2021-12-7 17:14 原創(chuàng) · 圖片16

國內(nèi)英語學(xué)科中考詞匯量是1680個，高考詞匯量是3500個。

高考的詞匯量，很可能一個美國小學(xué)一年級的孩子已經(jīng)能夠達(dá)到了。

以美國小朋友使用最廣泛的課外分級讀物RAZ為例，從最低級的aa級別讀起，讀到第9個級別H級，單詞量就已經(jīng)達(dá)到3145個。與RAZ一樣深受家長喜歡的另一套分級讀物牛津樹，作為英國小朋友使用最廣泛的分級讀物，H對應(yīng)的級別是牛津樹第6階。英國低年級的小學(xué)生同樣可以達(dá)到。

零失敗，4招在家輕松幫孩子掌握3千單詞，英語渣媽3年經(jīng)驗總結(jié)

可見如果環(huán)境允許，3千個單詞量其實在小學(xué)階段就能夠輕輕松松掌握了。我們?nèi)绻侠蠈崒嵃凑諏W(xué)校的進(jìn)度，一點點學(xué)單詞、學(xué)語法，要到高中才能達(dá)到同樣的水平。

曾經(jīng)有一個特別火的段子。有人問：“孩子4歲，英語詞匯量只有1500左右，是不是不太夠？”，別人回答說：“在美國肯定是夠了，在海淀肯定是不夠?！彪m然是笑話，但是很多英語圈子的大神媽媽一點點帶著孩子刷透牛津樹、RAZ、神奇樹屋乃至哈利波特，小學(xué)畢業(yè)前的詞匯量甚至能夠達(dá)到上萬。我曾經(jīng)見過一個5歲的孩子流暢淡定地讀著《哈利波特》。

這些大神太激進(jìn)，咱們只是希望孩子在語言黃金期，能夠以更輕松的姿態(tài)把英語這門學(xué)科先解決了，以后初中高中的大把時間留給難啃的其他學(xué)科而已。如果目標(biāo)只是定為小學(xué)畢業(yè)，3千個單詞量到手，那還是很容易的。

均均3到6歲期間，一直在家門口的一個連鎖英語機(jī)構(gòu)學(xué)英語。這個機(jī)構(gòu)看起來還是挺不錯的，每個班配有1名國內(nèi)的英語老師，1名外教。外教都是英國的或者是美國的。孩子雷打不動一周上兩次課。每次課兩個45分鐘。到了6歲的時候，她仍不能輕松地說出一些流利的句子。我當(dāng)時真是急的啊。孩子難道真的不是學(xué)英語的料嗎？后來因為種種原因，我走上了刷分級之路。現(xiàn)在均均8歲，已經(jīng)可以非常流暢地指讀認(rèn)讀小豬佩奇1、2、3了。小豬佩奇4的音頻也能夠準(zhǔn)確地復(fù)述下來。3千個聽力單詞、閱讀單詞我們已經(jīng)完完全全地捏在手心了。其實回頭來看，并不難，每天也就是30分鐘-1個小時吧，堅持下來，2、3年的時間就實現(xiàn)了。

今天就來分享一下，具體應(yīng)該怎么做，3千單詞輕松到手！無論大人的英語是好還是差，無論孩子是聰明還是普通孩子，這些方法全都適用。需要的只是正確的方法+堅持而已！

第一、刷分級繪本書系列

分級讀物不同于一般的繪本，它是專門為從零開始學(xué)英語的孩子開發(fā)的系列書籍。書的難度螺旋式上升、拾階而上。適合孩子一點點從最低級慢慢刷上去。

這幾年，國內(nèi)的家長也很與時俱進(jìn)，瞄上了英國、美國國內(nèi)最火的幾個分級讀物系列。英美的孩子最喜歡刷什么，我們這邊也照搬。它們分別是牛津樹、Reading A-Z和海尼曼。

牛津閱讀樹：牛津大學(xué)出版社，樹干部分1-9個級別；

Reading A-Z：簡稱RAZ，美國收費網(wǎng)站Learning A-Z旗下產(chǎn)品，共有29個級別；

海尼曼（Heinemann）：英國哈考特旗下海尼曼出版社產(chǎn)品，真名為LLI（分級閱讀干預(yù)系統(tǒng)），分為GK、G1和G2三個級別。

結(jié)合我自己的使用情況，我分別寫過3篇詳細(xì)的文章來分享如何刷這些書。沒看過的可以看一下。

總結(jié)下來就是：

1、牛津樹是故事型，整個樹干都圍繞一家人的故事開展的。適合大部分的孩子去刷。我家就是主刷牛津樹。但是牛津樹有兩方面需要注意。一方面是，如果孩子小于6歲，直接上來就刷牛津樹1，會覺得有點難度?？梢韵葘W(xué)習(xí)幾個月的海尼曼GK，然后再刷牛津樹1比較合適。孩子6歲以上也是零基礎(chǔ)的話，因為認(rèn)知方面的問題，建議直接從牛津樹1開始刷。另一方面是，牛津樹5和牛津樹6之間有點斷層。國內(nèi)的孩子刷起來還是有點費力的。刷完牛津樹5以后，可以擴(kuò)展小豬佩奇1-3來刷。刷完再接牛津樹6就完美了。

2、RAZ是非虛構(gòu)閱讀，以科普百科類為主。全系列2千多本書，每本書都相當(dāng)于一個小小的專題。刷完特別增長知識。但是因為是百科類，對一般孩子來說，有難度又枯燥，更適合耐雞聽話的孩子或者對科普類超級感興趣的孩子來主刷。我家也買了幾個級別的RAZ，我會時不時引導(dǎo)孩子去看一些這方面的書。

3、海尼曼。海尼曼是有一部分科普百科類的文章，也有一部分故事類的文章，但它的故事都是相對獨立的，彼此之間并不關(guān)聯(lián)。海尼曼GK屬于真正零基礎(chǔ)的孩子適合刷的入門讀物。所以，如果孩子在6歲以下，想要刷分級，不妨從海尼曼GK開始刷。刷完再刷牛津樹1。

刷分級的時候有幾個注意事項：

1、千萬不要一上來就讓孩子跟讀。當(dāng)孩子的聽力詞匯不夠多的時候，你讓他跟讀，他難受。那些詞語對他來說都是不熟悉。對于不熟悉的事務(wù)，他存在天生的畏難心理。為了孩子能夠堅持讀下去，請不要著急，不要讓孩子跟讀。

2、千萬不要一上來就讓孩子認(rèn)單詞。英語學(xué)習(xí)遵循聽說讀寫的順序。先把聽和說打好基礎(chǔ)。認(rèn)讀的事情在后面一輪再進(jìn)行。而且認(rèn)單詞也是很痛苦的，增加痛苦值只會讓孩子的進(jìn)階之路變得困難。

3、不要給孩子解釋意思。大家都知道可理解性輸入。很多家長就以為一定要給孩子解釋每個詞每個句子的意思。完全不用，尤其是分級讀物的前幾個級別。那怎么實現(xiàn)可理解性輸入啊？那么大的畫面就是在無聲的解釋??！否則，還刷分級繪本干啥，直接打印文字得了。更重要的是，在一個級別里面，相同的句型、單詞，作者會很巧妙地讓它們重復(fù)出現(xiàn)。不要擔(dān)心孩子不會哦。

4、不要大人人肉閱讀。中文繪本，我們大人親自給孩子讀也就可以了。英語繪本的話，還是交給專業(yè)的點讀筆吧。我們一直用的小達(dá)人點讀筆，基本的這些分級讀物都可以點。孩子跟著點讀筆能夠?qū)W會一口地道的英語發(fā)音。而且很多點讀的音頻除了人說話的聲音，氛圍聲音也做得很到位。潺潺的流水聲、鍋碗瓢盆的碰撞聲、下雨打雷的聲音等等，全部都很逼真。一下子就把孩子帶到書里那片迷人的世界。

5、不要為了趕進(jìn)度而刷書。有的家長為了趕進(jìn)度，每個級別就刷一兩次就換下一個級別。這種刷起來基礎(chǔ)不牢固。孩子看似進(jìn)度很快，但認(rèn)識的單詞并沒有想象中那么多。以牛津樹為例，每天刷20本左右的話，怎么也要循環(huán)刷2個月再換下一個級別。

第二、名詞指著說，動詞TPR

孩子的學(xué)習(xí)要遵循“可理解性輸入”的原則。又不讓翻譯，還要孩子理解，遇到不會的單詞怎么辦呢？蓋兆泉老師的建議是：“名詞指著說、動詞TPR”。

“名詞指著說”這個原則很好理解。學(xué)到香蕉、蘋果、玩具、水杯、房子、自行車等這些名詞的時候，直接把實物或者圖片找出來，指給孩子看就行。孩子很容易就弄明白單詞的意思了。

“動詞TPR”又是什么意思呢？TPR的全稱是Total Physical Response，就是將語言和身體反應(yīng)配合起來，在說的同時做出相應(yīng)動作，讓孩子迅速建立起動作和語言之間的聯(lián)系，這就是TPR教學(xué)的核心。相比起死記硬背的英語學(xué)習(xí)，TPR教學(xué)更加輕松自然、有趣。

比如孩子問你run是什么意思？這是一個動詞，你就直接做出跑的動作就好了。孩子一下子就明白它的含義了。

名詞就直接指著說了。在這里，大人可以和小孩玩一個游戲。如果在家里，可以和孩子比賽，從字母a開始一直找到Z。找找房間里都有哪些a開頭的東西呀？誰答對了誰就積累一分。小朋友對比賽都特別有興趣。在玩中學(xué)習(xí)，是不是很有意思？

還可以自己打印一套TPR律動卡片，剪成小卡片，放到紙抽盒里，然后就和孩子玩抽獎游戲，抽到什么表演什么。如果玩得溜，500個單詞不在話下。

第三、用兒歌積累聽力單詞。

兒歌里面，沒有哪個比Super Simple Songs（又被成為sss或者3s）更受家長追捧吧？

3S兒歌是3個在日本教英語的加拿大人創(chuàng)作的、他們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)，非母語國家的孩子缺少一些零啟蒙所需要的簡單兒歌，于是開創(chuàng)了這項事業(yè)，一經(jīng)推出，風(fēng)靡世界。目前歌曲的數(shù)量為238首英文兒歌，還在不斷增加中。

雖然你可能沒聽過3S的大名，但是只要上過英語啟蒙課的小朋友，應(yīng)該都聽過這些歌。老師們會經(jīng)常播放這些經(jīng)典歌曲。

不要小看這些簡單的兒歌哦。完全消化可掌握至少1000單詞量！按照難度分為4個級別。第一個級別單詞量80+，第二個級別單詞量300+，第三個級別單詞量500+，第四個級別單詞量120+。它一共包含15個主題，分別為基礎(chǔ)認(rèn)知、認(rèn)識動物、生活習(xí)慣、交通工具、搖籃曲、圣誕節(jié)、數(shù)學(xué)啟蒙、社交啟蒙、認(rèn)識身體、萬圣節(jié)、認(rèn)識食物、英文兒歌、游戲兒歌、早上好、韻律兒歌等。

為了讓孩子們更好地結(jié)合兒歌學(xué)單詞。目前市面上也有配套的點讀書。我給均均也買過。不過使用頻率還是比不上牛津樹的。

第四、用動畫片積累聽力單詞。

不要一說起動畫片，就想起來給孩子看小豬佩奇。小豬佩奇第1季單詞量1779個，前4季不重復(fù)詞匯4,503個，總詞匯量72,574詞。高考要求詞匯量才3,500詞。4500的詞匯量大概是大學(xué)四級的水平?！缎∝i佩奇》每集只有5分鐘，但詞匯量卻在400以上，對話在50句以上。《小豬佩奇》語速過快，單詞和句子重復(fù)度不高、難度較大。所以，如果孩子英語沒啥基礎(chǔ)的話，千萬不要給孩子播放小豬佩奇。