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牛津樹和培生:哪個(gè)更適合剛啟蒙的孩子
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Jellyfish0904
2015
2011
發(fā)布于 2018-06-06
我覺得牛津閱讀樹比較適合啟蒙吧,因?yàn)橐惶锥际侵v一家人的故事,小朋友容易感興趣
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不盤串只盤娃
3歲
9歲
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牛津樹和培生:哪個(gè)更適合剛啟蒙的孩子
這個(gè)要看孩子年齡
如果是小娃,還是培生好一些,不存在認(rèn)知問題,但是培生閱讀街風(fēng)評(píng)一般,不去培生基礎(chǔ),預(yù)備
如果是大娃,那么牛津樹好啊,牛津故事有意思,主要是有很多梗,特別小的娃理解不了
另外,啟蒙只用一套書肯定是不夠的,提供十倍資源吧
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評(píng)論
小可貓可咪
15歲
想法
牛津樹和培生:哪個(gè)更適合剛啟蒙的孩子
其實(shí)用哪個(gè)都沒有問題,主要是要堅(jiān)持。
《牛津樹》分級(jí)更加清晰
開始牛津樹,主要突然覺得應(yīng)該可以開始英文閱讀了,于是就挑了這套
★泛讀
★人物單一,故事情節(jié)吸引人
★容易吸引初步閱讀的小朋友進(jìn)入故事情節(jié)
★基本從5開始有了冒險(xiǎn)穿越,故事可看性更高了
★此套書時(shí)態(tài)單一,純故事類,讀到9,我停止了
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評(píng)論
毛豆????
13歲
想法
牛津樹和培生:哪個(gè)更適合剛啟蒙的孩子
你家寶太小了,不用那么早就開始分級(jí)閱讀,可以看一些繪本和動(dòng)畫片,還有多聽一些音頻,super simple song就比較合適,還有鵝媽媽。喜馬拉雅上都有,還有可以關(guān)注毛媽carol的公眾號(hào),他里面有不少聽和看的資源。
不焦慮、不著急,一步一步慢慢走,來得及的。
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評(píng)論
減肥中的萌萌媽
11歲
想法
牛津樹和培生:哪個(gè)更適合剛啟蒙的孩子
我家是raz配牛津,raz為主,牛津當(dāng)故事讀讀,培生沒接觸過,說是也很好,時(shí)間和精力有限一套讀好了就行,raz也是一位英語老師外加牛娃媽媽推薦的,我覺得真的很好很長詞匯量而且知識(shí)覆蓋很廣,現(xiàn)在還有ABCtime設(shè)計(jì)的更有趣味性,娃就愛玩些
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評(píng)論
愛珍
6歲
9歲
想法
牛津樹和培生:哪個(gè)更適合剛啟蒙的孩子
分級(jí)讀物的作用不是,讓我們的孩子從不會(huì)語言,通過分級(jí)讀物學(xué)會(huì)這門語言。分級(jí)讀物是讓孩子形成梯級(jí)的閱讀能力,要有閱讀能力了再讀。我們有些孩子可以讀了。有的沒有積累,光讀分級(jí)太單一,分級(jí)讀物中已經(jīng)嵌入像高頻詞,語音音素能力培養(yǎng)等,孩子需要有大量的積累,后面才會(huì)有好的理解力。孩子啟蒙就是各種豐富的繪本語言,她讀這個(gè)好簡單,不用教,就是練練讀。如果要分級(jí)0基礎(chǔ),我覺得培生幼兒或者海尼曼會(huì)比較合適吧!牛津等大點(diǎn)再說吧。
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評(píng)論
皮納特的野花園
9歲
想法
牛津樹和培生:哪個(gè)更適合剛啟蒙的孩子
沒看過培生閱讀街,培生預(yù)備級(jí)孩子喜歡看,很多都是小故事。
牛津樹買回來就給孩子看了兩本,感覺對(duì)于兩歲的小孩來說,故事情節(jié)在生活中還沒經(jīng)歷過,不容易理解,就先停下來看其他的了。書是很好的。我非常喜歡,其實(shí)那兩本讀起來孩子也不排斥。
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評(píng)論
搖曳的魚
11歲
想法
牛津樹和培生:哪個(gè)更適合剛啟蒙的孩子
我家里是培生英語閱讀幼兒版,如果沒有電子產(chǎn)品或者動(dòng)畫片的干擾,我家大寶會(huì)時(shí)不時(shí)的翻開看看,對(duì)了,大寶今年三周歲十個(gè)月了!謝謝!
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評(píng)論
周曉604
11歲
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牛津樹和培生:哪個(gè)更適合剛啟蒙的孩子
我正好兩套書都有,先來說說孩子看書的反應(yīng)吧。牛津樹孩子覺得挺有趣的,故事內(nèi)容簡單搞笑,非常生活化,里面配有小游戲,比如迷宮,找不同。孩子非常感興趣。培生閱讀街K1是我買的最后悔的一套英文繪本,孩子壓根沒有讀過幾本。孩子覺得沒意思。
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評(píng)論
可可粉
9歲
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牛津樹和培生:哪個(gè)更適合剛啟蒙的孩子
買了牛津樹和海尼曼,孩子都不怎么愛看,更愛看繪本,可能還是有點(diǎn)小。
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評(píng)論
羽兒Zoe
9歲
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牛津樹和培生:哪個(gè)更適合剛啟蒙的孩子
培生系列比較多,我買了四種回來看,我覺得啟蒙培生幼兒很不錯(cuò),比閱讀街更適合,不過我家最初廖單,甜心還有和海尼曼開的頭
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Jellyfish0904
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