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兩年來陪4歲娃每天親子共讀，沒有轉化成認讀詞匯，怎么破？

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獵小獵

2017

發(fā)布于 2023-02-16

哈哈哈…我以前也以為漂亮房子看多了就自動會注意到單塊磚頭。也許有的孩子可以，但是我家不是，親子閱讀其實就看了個熱鬧。于是去年四歲多的時候單獨搞了sight words和自拼，再從raz b開始讀。到五歲時，可以自讀raz h。所以，悟不到的孩子請及時單獨認字。四五歲不應該再停留在親子閱讀了。

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要不再讀兩年看看。。。要不再讀兩年看看。。。
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同款娃我家娃已經5歲3個月了，從月子里開始給她讀詩，4個月開始讀繪本，幾乎沒有中斷過。3歲開始指讀古詩詞分級和小部分繪本，指讀認字完全不適合我們，一個字都不認識不說，還經常嫌棄我的手擋住她的視線了。好在幼兒園中班開始教一些常見字，我家娃又屬于自尊心超強那種，自己開始要求認字，每天15分鐘認讀，到現在有大半年了，中文識字量300左右，英文自然拼讀基本掌握，開始自讀分級。
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只能說花友們曬出來的娃都是牛娃，而那些親子閱讀很久娃都沒有認字的媽媽們，肯定是不會跳出來分享的，只能默默關注。但認字早并不說明什么，因為你不會因為娃不認字就不親子閱讀吧。而且雖然現在不認字，但娃接受到的聽力詞匯量是巨大的，如果都是可理解性輸入的話，后面的厚積薄發(fā)只是時間問題。我家娃也是聽力型娃，5歲前看繪本只看圖，不看字，指讀她也不會看。4歲半開始四五快讀，5周歲開始慢慢認英文字母，字母音，自拼?？梢哉f在小學前的進度是很慢的，因為娃沒有學習的意思，所以不怎么積極去記，但我也比...

3 3 評論

有你們便是晴天

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兩年來陪4歲娃每天親子共讀，沒有轉化成認讀詞匯，怎么破？

慢慢來，堅持等花開我家娃4歲時，
還在玩泥巴。

你這位媽媽的啟蒙理念，
已超越許多家長，
但切記不要功利性太強。

娃娃們秉性不同，
有的早慧，
有些厚積薄發(fā)。

為娘的只需平和心疼，
以陪玩的姿態(tài)，
繼續(xù)努力。
假以時日，
一定會守得云開見月明！

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皺巴皺寶

10歲

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兩年來陪4歲娃每天親子共讀，沒有轉化成認讀詞匯，怎么破？

親子閱讀轉化為認讀詞匯可以這樣做：

在閱讀過程中，遇到重點詞匯可以放慢語速、加重讀音，引起孩子注意。比如讀繪本《小兔子找媽媽》時，讀到“小兔子蹦蹦跳跳”，就著重說“蹦蹦跳跳”這個詞。

讀完一部分后，可以和孩子一起回顧故事，挑出其中的關鍵認讀詞匯提問，像“故事里小兔子是怎么走路的？”引導孩子說出“蹦蹦跳跳”。還可以制作簡單的詞匯卡片，把在閱讀中挑選的詞匯寫在上面，和孩子一起復習鞏固。

4 2 評論

匿名花友

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兩年來陪4歲娃每天親子共讀，沒有轉化成認讀詞匯，怎么破？

你應該還要看到也有部分花友也是給孩子從小親子閱讀，但并沒有在親子閱讀中，孩子自然習得識字（或英語識詞）等。

這個一定是因人而異。

無論中英閱讀，家長可以在適當時候推孩子一把，有時候也就差那臨門一腳，而不是向某種模式靠近。

樓主可以觀察孩子的識字敏感期，輔以刻意識字，也許會事半功倍。

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