發(fā)布于 2017-08-02
知識點的設置真心好,一點一點的累積,沒有突兀感,一課一課的重復,一課一課的加深,孩子很容易接受
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15歲
想法
旅行是很好的主題化研學 讀萬卷書,行萬里路。旅游不追求走馬觀花地多逛幾個景點,不只是簡單地吃吃喝喝,也不在于純粹地追求學習知識,而在于將所學與所感相連接,融于腳下丈量的土地。
以城市為主題的旅行,相對應研學目標更為清晰、區(qū)域性文化特色更易把握。對于一個城市旅行研習,我們大多從以下幾個方面來進行。
首先準備過程:
1、通過一些書目和地圖冊,了解這個城市的地理信息,包含地理位置、氣候環(huán)境、城市交通組成等信息。,并為隨身物品的準備和出行交通的規(guī)劃提供參考。去旅行系列(中國版) 這里是中國
2、閱讀有...
15歲
想法
雞娃類的(學習、鍛煉、陪伴、開眼界 …) 來湊熱鬧賺點分吧。

雞娃首先得雞自己,得明白怎么雞才行,所以首推小花生,這是老母親捋順革命路線的強大陣地,再輔助上一堆公眾號。

然后開始雞娃,先說英語聽力的激勵工具:
喜馬拉雅首選,因為不需要瞎折騰,一搜就能聽,好多有聲書在喜馬拉雅上都免費。然后喜馬拉雅上找不到的,那只能自力更生了,找到后使用“文件全能王”進行無線傳輸?shù)絠Pad上播放,文件全能王的主要好處就是進行無線傳輸,然后能播放音視頻,還能查閱一般的文檔(word,excel,ppt,PDF都可以),不好的地方是不能...
15歲
書評
我的故宮欣賞書
林世仁 / 小天下
傾慕這本書有一段時間了,但這本書不是很好買,不但貴,而且經(jīng)常沒有貨。幸運的是前兩天世界讀書日活動,中商書局優(yōu)惠,于是拿到了心愛的書。
其實介紹故宮博物院的書籍很多,介紹文物的也不少,之所以選這本,一是出于一位好友老師的推薦,二是出于作者獨特的編輯角度。
個人感覺整本書作者從三條線出發(fā)來進行整合:一是文物的嚴謹呈現(xiàn)。里面包含很多文物的高清圖片和詳細的數(shù)據(jù)介紹。二是插入一些參觀人物的設計和問答,從不同的參觀者的角度出發(fā)去深入淺出了解文物和它相關的歷史。三是插入一些對應年代人物的設...
15歲
想法
其實我們要的不一定是躺平,而是渴望自由! 對于很多人來說,睡到自然醒、玩手機自由等等并不是他們心之所向,而目標明確,對目標充滿熱情的靈魂也許并不覺得學習或者工作是苦的,所以躺平也罷,自律也罷,重要的是能按照自己的意愿來安排自己的生活!

尊重人的多樣性!
人與人是不一樣的,不管是先天遺傳因素,還是后天家庭影響,都導致了人與人之間的不同!但是工業(yè)化時代帶給了人們同質(zhì)化競爭的危機意識,于是“知識改變命運”的意念激發(fā)了很多雞娃的方法、策略、職業(yè)和行業(yè),大家有意無意中都想把自己的孩子打造成品學兼優(yōu)的尖子生,而忽略了孩子自身的...
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15歲
想法
普通人的被動選擇 看很多偉人傳記,會發(fā)現(xiàn)他們大多從小就展現(xiàn)出對某一領域的興趣,有著專注鉆研的目標,人一旦有了目標和興趣,其他的就不叫事兒,為自己喜歡的事情而努力,苦也會變成甜的。
但是對于大多數(shù)普通人來說,比如我,小的時候可能對自己的將來很懵懂,更沒有什么職業(yè)規(guī)劃,就是傻傻地上學,傻傻地努力,走到了高考選專業(yè)的路口。
本來家里老人和我的班主任老師都希望我能上師范學院,以后當個老師。然而山師大到我們學校選保送生的那天,恰好我高燒請假了(高中三年就請了那么一天假),然后錯過了保送機會。高考成績出來...
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15歲
想法
昨天看小朋友寫的關于埃博拉病毒的紀實文學《The Hot Zone》的閱讀感悟時,對他的一個觀點表示了強烈的不認同,他說:“有些病毒(比如埃博拉病毒)雖然是可怕的,造成了很多人的死亡,很殘忍,但是從歷史上來看,大型傳染性病毒的爆發(fā)都會減緩人口激增的趨勢”。
我:“我承認人口激增會給生態(tài)帶來很多負面影響,但是從情感上講,作為同類,我還是無法接受通過病毒的傳染造成大量人類的死亡以減緩人口的增漲,尤其是我們正處于疫情的籠罩之下。”
兒子說:“病毒本身是一個中立體,沒有好壞之分,是人...
15歲
想法
2023年度閱讀報告姍姍來遲 等了一天的年度閱讀報告!倒不是說有多期待,而是每年元旦一睜眼,基本上就看到年度閱讀報告了,成了習慣,今年先是月報、而后周報、最后才是年報?;ㄉ墓こ處煂嵲谑切量喟????
2023年,感覺有些累,可能是因為裝修、搬家,好多事情顧此失彼,忙不過來,老母親對娃的關注程度嚴重不足了,很多事情都靠娃自己了。
初三了,閱讀的時間很有限,日常除了教輔刷題,留給真正閱讀的空間其實不大了,但是好在娃沒放棄,還是找到各種契機讀了一些書,比如研學的時候讀了《四川簡史》、《探秘三星堆》、《美麗云南...
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15歲
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小木匠的刀??今天終于打磨完畢了,完成了他當?shù)犊偷牡谝徊????
這學期小朋友被迫選修的木藝課沒想到卻成了他的最愛,每周去當兩個小時木匠,帶著一身木屑回來,仿佛是一種驕傲,尤其是能成為木藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳家人(木藝老師)的弟子,小朋友簡直自豪極了????
好吧,以后考不上大學,也可以考慮當個木匠,勉強混口飯吃????
15歲
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晨讀和聽力,二者可兼得 晨讀和聽力并非魚和熊掌,二者可兼得,只要安排好時間即可。
我們通常早晨六點半一起床先晨讀,目前初中因為時間緊張,晨讀就讀十分鐘古詩文,然后就是聽力的時間,早晨的聽力一直都是給英語的,而且聽力與吃飯、洗漱等工作同步,包括上學路上,娃也一直聽著。從小養(yǎng)成的聽力習慣,聽英語的同時,啥也不耽誤。早晨的這段聽力時間大約半小時。
然后到學校后,還有早讀,二四語文老師帶著讀古詩文,三五英語老師帶著讀繪本。
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15歲
想法
爬了個嶗山北九水,因為干旱,九水十八潭只剩下兩水三潭了。不過景色還是很美滴,心情也是很美滴。????
雖然受疫情影響,限制了很多外地游客,但是青島本地的游客也不少,算不上擁擠,開闊的大自然中,情緒自然舒展。
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Wonders Reading/Writing Workshop Grade1.2
作者:McGraw-Hill Education (Creator)
出版社:McGraw-Hill Education
月影婆娑
月影婆娑
2010
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