其實(shí)我們要的不一定是躺平，而是渴望自由！

對于很多人來說，睡到自然醒、玩手機(jī)自由等等并不是他們心之所向，而目標(biāo)明確，對目標(biāo)充滿熱情的靈魂也許并不覺得學(xué)習(xí)或者工作是苦的，所以躺平也罷，自律也罷，重要的是能按照自己的意愿來安排自己的生活！

尊重人的多樣性！
人與人是不一樣的，不管是先天遺傳因素，還是后天家庭影響，都導(dǎo)致了人與人之間的不同！但是工業(yè)化時代帶給了人們同質(zhì)化競爭的危機(jī)意識，于是“知識改變命運(yùn)”的意念激發(fā)了很多雞娃的方法、策略、職業(yè)和行業(yè)，大家有意無意中都想把自己的孩子打造成品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，而忽略了孩子自身的特點(diǎn)和意愿。一到了假期，能看到好多假期計(jì)劃，這些計(jì)劃有多少是孩子自己做的？所以假期躺平成了一種奢侈品！沒有什么公式可以解決世界一切難題，也沒有什么統(tǒng)一的專家書單能滿足所有孩子的閱讀口味！

尊重人的主觀能動性！
當(dāng)一件事情是自己想做的時候，哪怕吃再多苦，哪怕“無利可圖”，我們也愿意去做；反之，這件事如果是我們自己不愿意做的，哪怕威逼利誘，哪怕硬著頭皮硬上，那種不情愿，那種發(fā)自心底的抗?fàn)幰彩遣豢杀苊?！所以擺爛是對未來迷茫的一種釋然，是缺乏主觀能動性的正常反饋！

躺平至少可以與自己和解！
不一樣的人選擇不一樣的人生，成人如此，孩子亦然！都無可厚非！人生本沒有什么相同的劇本，也不應(yīng)該以相同的標(biāo)準(zhǔn)去衡量成??！幸福的感知取決于每個人不同的經(jīng)歷，上不了清北的人不一定不快樂！當(dāng)自己困惑時，不愿被“輿論”裹挾時，躺平至少是與自己的一種和解，走一條與眾不同的路沒什么大不了，至少可以保持身心健康！

喜歡和熱愛是兩碼事！
我們喜歡甜食，喜歡玩手機(jī)，喜歡逛街購物…這些喜歡都是短暫的，是我們生理（大腦）為了滿足一時的愉悅而產(chǎn)生的自然導(dǎo)向；但這種臨時的喜歡一旦成為習(xí)慣，帶來的后果往往不盡如人意！所以從另外一個側(cè)面說，這種“喜歡”帶有很大的欺騙性，可能會產(chǎn)生錯誤導(dǎo)向！而熱愛則是另外一種進(jìn)程，你明知道在通往目標(biāo)的過程中，充滿了艱辛和困苦，但是你卻依然為那種未知或是希望而著迷，你可以克服掉所有的“懶惰”，可以拒絕一切臨時的“愉悅”，只為自己心中的夢想！喜歡躺平，取悅自己，沒什么可詬病的，而選擇持久深耕于自己的所愛，是一種不同的活法，二者各有各的精彩，都值得被尊重！


教育應(yīng)因人而異，因人而導(dǎo)！
我們偉大的教育家孔子兩千多年前就提出了這種真知灼見！同質(zhì)化的競爭忽略了人的個體差異，嚴(yán)重扼殺了人的主觀能動性，所以帶來的結(jié)果可想而知！可能有些人會說孩子小，不懂的規(guī)劃，不懂的自律，所以就得由家長“管”著，但這種管可能是強(qiáng)制性的，是違背孩子意愿的，而不如根據(jù)孩子的特點(diǎn)和意愿去引導(dǎo)，引導(dǎo)良好的習(xí)慣，引導(dǎo)深層的思考，引導(dǎo)持久的熱情！?好的教育應(yīng)從看見“孩子個體”開始！