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Derek_Liu
2010
發(fā)布于 2025-05-08 
有句老話(huà)叫“貴人語(yǔ)遲”，這個(gè)年齡不說(shuō)整句不是很正常嗎，我家比你們說(shuō)話(huà)還晚呢，但是開(kāi)口以后發(fā)展特別快，一上幼兒園老師就說(shuō)他語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了是個(gè)話(huà)癆，每天都想叫他安靜會(huì)兒。所以不用焦慮，每個(gè)孩子發(fā)育時(shí)間是不一樣的。再說(shuō)英語(yǔ)啟蒙完全不用這樣著急，大娃有大娃的優(yōu)勢(shì)，理解能力上來(lái)學(xué)語(yǔ)言是非常快的。也可以等中文說(shuō)好了，慢慢滲透英語(yǔ)啟蒙。
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語(yǔ)言系統(tǒng)塑成期 看你這個(gè)情況，讓我想到了一個(gè)故事。
一個(gè)高知家庭，爸爸媽媽爺爺奶奶會(huì)不同國(guó)家的語(yǔ)言，然后就分別對(duì)娃進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙和學(xué)習(xí)，最后娃聽(tīng)的懂，就是出門(mén)在外不開(kāi)口跟小伙伴說(shuō)話(huà)。家人以為孩子出了問(wèn)題，一檢查，發(fā)現(xiàn)是學(xué)習(xí)的語(yǔ)言系統(tǒng)太多，娃說(shuō)了同齡小伙伴都聽(tīng)不懂。
2歲的娃，應(yīng)該正是語(yǔ)言系統(tǒng)塑成期，如果娃聽(tīng)得懂就是不說(shuō)，那可以再等等，靜待花開(kāi)，如果聽(tīng)不懂，連家人都不交流，可以試著暫停英語(yǔ)，可能娃覺(jué)得就她說(shuō)的話(huà)跟大家都不一樣，覺(jué)得奇怪。再說(shuō)，每個(gè)孩子的語(yǔ)言敏感期都不一樣，有的孩子可能就是天生說(shuō)話(huà)...
7 6 2
5歲
想法
跟我們小女一樣，2歲了還只是簡(jiǎn)單的人稱(chēng)，然后過(guò)了2個(gè)月，到了2歲零2個(gè)月，突然爆發(fā)，整串句子不停的輸出。

我看過(guò)一些腦科學(xué)的書(shū)，說(shuō)學(xué)雙語(yǔ)的孩子與單語(yǔ)的孩子想必，在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)確實(shí)顯得進(jìn)步慢一點(diǎn)，但是家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心，這是因?yàn)檎f(shuō)雙語(yǔ)大腦處理的信息是單語(yǔ)的4倍。
但是這個(gè)信息量對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題的。有很多實(shí)驗(yàn)表明，只要給孩子創(chuàng)造一個(gè)比較好的語(yǔ)言環(huán)境，孩子很快就能度過(guò)困難期，將2種語(yǔ)言都掌握的很好。

對(duì)于我女兒，在中文開(kāi)始爆發(fā)后，在她清楚知道她可以用這種語(yǔ)言跟其他小朋友交流后...
2 2 2
讀書(shū)的四歲娃的三語(yǔ)記錄 我家是三語(yǔ)娃，所處的第三語(yǔ)環(huán)境是適合這個(gè)路子的，但是這個(gè)例子比較小眾，需要各位替換掉你們學(xué)習(xí)的語(yǔ)言或者其他因素來(lái)看看有沒(méi)有借鑒。

先上結(jié)論。
1.雙語(yǔ)和三語(yǔ)娃不會(huì)語(yǔ)遲。正常情況大概率和性格和家庭相處方式有關(guān)。
2.語(yǔ)言總體來(lái)說(shuō)可以齊頭并進(jìn)，但是也會(huì)此消彼長(zhǎng)。
3.多方向的輸入輸出是低齡語(yǔ)言啟蒙的敲門(mén)磚。如果時(shí)間不夠，要用質(zhì)量和頻率來(lái)湊。
4.第三語(yǔ)，比如方言，有可能可以壓縮第一語(yǔ)言的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，給其他語(yǔ)言創(chuàng)造空間。

孩子的母語(yǔ)是法語(yǔ)和普通話(huà)。我們?cè)谟⒄Z(yǔ)環(huán)境生活。孩子前一年半...
8歲
16歲
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我家就是這樣的，不耽誤長(zhǎng)大以后語(yǔ)言能力 全中文家庭，小寶卻選擇了英文當(dāng)母語(yǔ)
我家弟弟兩歲半還不太會(huì)說(shuō)話(huà)，開(kāi)口先說(shuō)的英文單詞，三歲能說(shuō)英語(yǔ)，中文只會(huì)爸爸媽媽?zhuān)龤q半才勉強(qiáng)中文表達(dá)。孩子不說(shuō)話(huà)的時(shí)候，大人真的很容易焦慮。
我家兩個(gè)孩子都是“語(yǔ)遲”，老大快上幼兒園了，還不太會(huì)說(shuō)，老二比老大還晚?？赡苁怯辛死洗蟮慕?jīng)驗(yàn)，雖然著急，身邊老人也會(huì)念叨，我還是堅(jiān)持每天讀繪本和看英文動(dòng)畫(huà)片。孩子三歲以后明顯說(shuō)話(huà)意愿很強(qiáng)，也有些想?yún)⑴c大人的對(duì)話(huà)，順應(yīng)他的需要，我們也會(huì)多引導(dǎo)，到了四歲，終于收獲了一個(gè)中英文自由切換的小話(huà)癆。
四歲...
8歲
10歲
想法
這相當(dāng)于給孩子搭載了兩個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)。

您家孩子兩歲左右，中文蹦兩三個(gè)字。這與中文母語(yǔ)的孩子相比，語(yǔ)言發(fā)展要慢一些。我們老大兩歲的時(shí)候，中文表達(dá)已經(jīng)比較順暢了。他兩歲一個(gè)多月去上的幼兒園，老師給我拍的他唱歌、和老師互動(dòng)的小視頻，溝通已經(jīng)沒(méi)有什么問(wèn)題了。

我個(gè)人認(rèn)為，兩個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)，孩子處理起來(lái)需要多費(fèi)一點(diǎn)功夫。但是孩子的大腦是在不斷發(fā)育的。雙語(yǔ)的孩子也很多。最初慢的這兩步應(yīng)該很快能趕上來(lái)。

所以，不必完全停掉英語(yǔ)，但可以適當(dāng)調(diào)整中英文輸入比例，以中文為主。日常交流以中文為主，...
5歲
11歲
想法
跟我家情況差不多。老二男孩，一歲十個(gè)月還幾乎不說(shuō)話(huà)，連爸爸媽媽都懶得喊的那種。我也一度擔(dān)心是不是語(yǔ)言能力有問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我想的是，你愛(ài)說(shuō)不說(shuō)，我還是大量輸入吧，大量輸入包括中文，也包括英文，前期是以英文啟蒙為主。
我家也是從一歲十個(gè)月正式開(kāi)始啟蒙英語(yǔ)，到現(xiàn)在五歲三個(gè)月，中英文均自讀橋梁，可以看我的小花生的記錄，累積到今天閱讀親子閱讀總量在3600本，孩子語(yǔ)言發(fā)育也沒(méi)有任何問(wèn)題，懟人不在話(huà)下，英語(yǔ)也在上外教課。
所以，我覺(jué)得中英文同時(shí)啟蒙沒(méi)有問(wèn)題，但如何規(guī)劃，怎么執(zhí)行非常重要。
11歲
想法
學(xué)外語(yǔ)一定要越早越好，學(xué)就是了 我跟你說(shuō)，耽誤了漢語(yǔ)就是你家英語(yǔ)啟蒙的不錯(cuò)??雙語(yǔ)進(jìn)行，確實(shí)會(huì)影響 表面上是慢一些。我跟你講一個(gè)真實(shí)的事情。我一個(gè)遠(yuǎn)房小姨就是懷二胎的時(shí)候在日本，然后生下來(lái)還得拼事業(yè)，就把孩子出了月子就斷了奶，送回國(guó)姥姥看著，這孩子具備說(shuō)話(huà)的能力，就是到說(shuō)話(huà)的時(shí)候不說(shuō)，我們當(dāng)時(shí)就猜想 這孩子在媽媽肚子里聽(tīng)的都是日語(yǔ)，現(xiàn)在該說(shuō)話(huà)了 周?chē)钦f(shuō)漢語(yǔ)的 漢語(yǔ)都懂就是說(shuō)不出來(lái)。兩國(guó)語(yǔ)言都沒(méi)鋪點(diǎn)到時(shí)候??待孩子在國(guó)內(nèi)待了三四年了，也得三四歲了，剛開(kāi)始一兩個(gè)字的冒話(huà)了。媽媽又給接回日本了。這下可好，又不...
2歲
8歲
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我家二寶還有不到一個(gè)月兩歲，最近才開(kāi)始比較多地做英語(yǔ)啟蒙?，F(xiàn)在漢語(yǔ)表達(dá)很流暢哦，話(huà)癆一個(gè)，感覺(jué)她認(rèn)知也不錯(cuò)，英語(yǔ)這塊，她能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)，但是不會(huì)說(shuō)哦，堅(jiān)持了幾天啟蒙，可以說(shuō)像one more time， here you are這一的短語(yǔ)～但是沒(méi)有給她看動(dòng)畫(huà)片和兒歌，純?nèi)巳鉁贤?，覺(jué)得眼睛??還是比英語(yǔ)重要～英語(yǔ)好不好無(wú)所謂昂，眼睛這塊不能看壞～一起堅(jiān)持帶娃英語(yǔ)啟蒙昂～補(bǔ)充一下，我們英語(yǔ)啟蒙比較早，出生第一天，我就開(kāi)始跟她說(shuō)英語(yǔ)和給她唱英文兒歌，后面每天都有讀英文繪本和跟她說(shuō)英...
10歲
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學(xué)說(shuō)話(huà)階段，只要堅(jiān)持輸入就好 我們家本來(lái)開(kāi)口說(shuō)話(huà)就晚，從她開(kāi)口說(shuō)話(huà)之后就開(kāi)始啟蒙英語(yǔ)。因?yàn)槊刻齑罅柯?tīng)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，導(dǎo)致她英語(yǔ)比漢語(yǔ)好。小學(xué)一年級(jí)時(shí)漢語(yǔ)都說(shuō)不利索，英文卻可以大段大段飆，著急生氣都是飆英語(yǔ)，上學(xué)之后才開(kāi)始抓漢語(yǔ)，三年級(jí)開(kāi)始，漢語(yǔ)就可以了。所以個(gè)人認(rèn)為，只要是在語(yǔ)言學(xué)習(xí)期，學(xué)哪種語(yǔ)言并不重要，能說(shuō)就行。畢竟中文是大環(huán)境，晚一點(diǎn)兒也肯定會(huì)的。Patricia英語(yǔ)啟蒙及后續(xù)學(xué)習(xí) 附上我家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，僅供參考。
6歲
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千萬(wàn)不要！ 和我們家情況一樣。
2周歲的時(shí)候只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的單字和2字詞語(yǔ)。好，不要，是，這種，稱(chēng)呼只會(huì)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋绺纭?br/>當(dāng)時(shí)英語(yǔ)已經(jīng)能聽(tīng)懂很多指令和名詞動(dòng)詞，但是我著急地把英語(yǔ)停了。過(guò)了半個(gè)月，突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言大爆發(fā)，中文沒(méi)有經(jīng)過(guò)短句到長(zhǎng)句子，直接爆發(fā)長(zhǎng)句子，以及每天熏陶的古詩(shī)等等，張口就來(lái)。以前積累的都能逐漸輸出，我想著那就好好先把中文搞好吧，從此把英語(yǔ)擱置……
3周歲未到的時(shí)候，帶去兒保體檢，語(yǔ)言評(píng)測(cè)已經(jīng)達(dá)到4歲的標(biāo)準(zhǔn)。入園以后，想要重拾英語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些抗拒了（公立幼兒園，沒(méi)...
Derek_Liu
Derek_Liu
2010