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Amy應(yīng)

2013

發(fā)布于 2020-11-24 · 圖片6

蠻實(shí)用的一本書，里面有許多案例，也有非常具體的做法。首先先理解吼叫產(chǎn)生的原因，，不自責(zé)、不羞愧。理解促發(fā)吼叫的日常因素，外部觸發(fā)器，羅列了一些常見的觸發(fā)器，譬如缺乏睡眠、感覺沒有自己的時(shí)間、氣質(zhì)不協(xié)調(diào)導(dǎo)致的矛盾等，不斷升級(jí)的想法和情緒，還有吼叫的深層原因是否來(lái)自于原生家庭的影響，是否孩子只是替罪羊被遷怒。減少吼叫的努力部分，吼叫追蹤記錄卡非常實(shí)用，感受吼叫對(duì)孩子的影響，觀察你的孩子，了解自己，觀察自己（觀察而不要評(píng)判或指責(zé)）。還有，不吼不叫的ABCDE法則，自問，呼吸，平靜自我，確定孩子的需要，同理心。包括計(jì)時(shí)器的使用和家庭會(huì)議的要點(diǎn)，都是非常實(shí)用的。

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Amy應(yīng)

12歲

書評(píng)

可怕的科學(xué): 體驗(yàn)宇宙

[英]菲爾·洛克斯比·考克斯著；[英]凱利·沃爾德克繪；王建國(guó) 譯 / 中國(guó)少年兒童出版社

這本他看的很樂呵，經(jīng)常樂不可支，看到其中部分他主動(dòng)和我分享的內(nèi)容，我會(huì)聯(lián)想到神奇校車呢。對(duì)宇宙和外星人的探索，人類始終未曾停步。思忖著等他大一點(diǎn)，給他讀一下我很喜歡的《三體》，可以更思辨地去看待這個(gè)問題。

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Amy應(yīng)

12歲

書評(píng)

親近母語(yǔ)·中國(guó)老故事·民間故事(四)

親近母語(yǔ)研究院編；徐開云等繪 / 廣西師范大學(xué)出版社

媽媽忙著把寒假生活補(bǔ)充版抄到作業(yè)本上讓辰辰做（沒有打印機(jī)的苦?。匠骄驮谝慌蚤喿x，把這本民間故事讀完了，考了他幾個(gè)故事，譬如牛丞相下凡、啞水和活水、東瓜變冬瓜、人可以活多少年、鯉魚跳龍門等，都能頭頭是道說(shuō)出來(lái)，看來(lái)看的還挺認(rèn)真，表?yè)P(yáng)一個(gè)。傳說(shuō)呀、故事呀，雖然少了科學(xué)性，卻多了份想象力。

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Amy應(yīng)

12歲

想法

這一期說(shuō)的是顏色，pink是red和white的兒子，purple是red和blue的女兒，orange的爸爸媽媽是yellow和red這類，這是順便在復(fù)習(xí)family么？里面還有涂色游戲，有牛津樹里的reds and blues的故事。還有r的發(fā)音辨析等。

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Amy應(yīng)

12歲

書評(píng)

雅諾什繪本系列: 小老虎和小熊的交通規(guī)則

[德]雅諾什著；皮皮譯 / 浙江少年兒童出版社

還擔(dān)心故事太長(zhǎng)，辰辰?jīng)]耐心聽完呢，沒想到居然很感興趣，不錯(cuò)的安全教育，怎么過馬路，行人往哪邊走，如何看交通信號(hào)燈，留心轉(zhuǎn)彎車輛，過馬路要左右看，沒有信號(hào)燈的停車處該如何過馬路等。不過，因?yàn)閲?guó)情的不同，德國(guó)車行于右行人走左邊，所以念給他聽時(shí)，把左邊和右邊要互換一下。而且似乎書里有信號(hào)燈的地方不一定有斑馬線，有斑馬線的地方?jīng)]有信號(hào)燈這類的差異，在講的時(shí)候也要稍微修正一下?？傊?，繪本和故事，還是要父母自己先讀一下再給孩子念為宜。通過講故事的方式進(jìn)行交通安全教育的形式，孩子還是接受度...

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Amy應(yīng)

12歲

書評(píng)

暖房子經(jīng)典繪本系列·第三輯·成長(zhǎng)篇: 菲比的魔法

[英]朱麗婭·休伯蒂著；[英]艾莉森·艾杰森繪；暖房子譯 / 晨光出版社

這是一個(gè)很適合女孩子的故事。菲比應(yīng)該是過生日吧，所以收到了很多禮物，她最喜歡的是仙女棒。因?yàn)槊總€(gè)小孩都會(huì)希望自己有魔力，想要像小仙女一樣飛起來(lái)，可惜失敗了。想要變出一只鸚鵡，也失敗了。她覺得自己不可能是仙女，但是媽媽讓她為蛋糕做些魔法裝飾，她成功了，又有了信心。最后她幫助哥哥修好了帆船的桅桿，用的雖然不是魔法，但卻帶給他們更多的開心。即使沒有魔法，也可以做些力所能及的事去改變，這就是書中要告訴我們的道理。

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Amy應(yīng)

12歲

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手電筒看里面科普透視繪本：農(nóng)場(chǎng)

(英)祖西·貝哈爾著, (芬)埃西·金皮邁基繪, 朱雯霏譯 / 中信出版社

從季節(jié)的變化看農(nóng)場(chǎng)的變化，冬天白雪皚皚，牛群只能吃甘草，小木屋里住著豬的一家，用手電筒來(lái)一個(gè)個(gè)數(shù)一下，觀察細(xì)節(jié)，這么高的筒倉(cāng)倒是第一次見呢。春天到了，有動(dòng)物寶寶出生了，小羊吃奶，母雞羽翼下保護(hù)著小雞仔，暖棚里種著鮮花，地底下生長(zhǎng)著根莖植物，順便看下打捆機(jī)是怎么工作的。秋天碩果掛滿枝頭，玉米藏在苞葉中，南瓜豐收裝車，市場(chǎng)上熙熙攘攘。

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12歲

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精靈與圣誕的秘密

（芬蘭）諾拉蘇若杰金著；（芬蘭）皮爾克麗莎蘇若杰金繪 / 天天出版社有限責(zé)任公司

這是一個(gè)關(guān)于友誼的故事，尋找圣誕之光的過程中，溫圖遇到過偷蘋果的狗獾、森林之王凱克里、打著小燈籠的地精、會(huì)移動(dòng)的故事樹、用舞蹈結(jié)束生命的樹葉仙子、溫和的巨熊、無(wú)處不在的小妖精、大嗓門的克魯普巨人、羞怯的小桑拿精、消磨意志的鐵蟲、話癆的馴鹿，最終找到了圣誕老人，了解了圣誕的奧義，人生旅途中的種種邂逅，份份溫情，都是溫暖的圣誕之光，照耀在這片冰雪之原上。除了萬(wàn)物有靈，人間溫情，還能體驗(yàn)一番芬蘭的種種民俗，譬如希米利圣誕裝飾、爐火和冰雪兩重天的桑拿、雪橇和木鳥飾品……

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Amy應(yīng)

12歲

書評(píng)

巴巴爸爸經(jīng)典系列: 巴巴爸爸的學(xué)校

[法] 安娜特·緹森, [法] 德魯斯·泰勒著; 謝逢蓓譯 / 接力出版社

到底是學(xué)生的問題，還是學(xué)校的問題？教育不了孩子，是教育的方法出了問題。巴巴爸爸一家開的學(xué)校，是真正以學(xué)生為本，以興趣為本的。喜歡音樂和舞蹈的，可以上巴巴拉拉和巴巴貝爾的音樂課。喜歡機(jī)器和電力的，可以上巴巴布萊特的課。上生物課，上科學(xué)課，巴巴爸爸一家教你怎么從動(dòng)物身上學(xué)習(xí)，并且保護(hù)動(dòng)物們。在這里他們玩中學(xué)，學(xué)得開心，玩得盡興，在這里，孩子們可以找到自己的特長(zhǎng)和興趣。這本書更堅(jiān)定了我，不追求全面發(fā)展，只追求發(fā)展特長(zhǎng)的信念。對(duì)這樣的學(xué)校，辰辰也很是向往。

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Amy應(yīng)

12歲

想法

今天本來(lái)計(jì)劃去自然博物館的，小家伙昨晚睡前大富翁輸?shù)暮軕K，不樂意了，非要今天找回場(chǎng)子。只好退了票陪他玩，結(jié)果上午又連輸兩盤。下午他就擼起袖子干起來(lái)，自己設(shè)計(jì)了“超級(jí)”大富翁，因?yàn)閯?dòng)輒就成百上千萬(wàn)的。此刻他正在賣地計(jì)算中，瞧這架勢(shì)，又要輸給我了??

親子游樂

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Amy應(yīng)

12歲

書評(píng)

兒童闖關(guān)走迷宮系列:闖關(guān)大迷宮+探險(xiǎn)大迷宮+尋寶大迷宮等

王玉芳編 / 浙江攝影出版社

寶寶特別喜歡迷宮書，就入了這套。分為智力大迷宮、尋寶大迷宮、探險(xiǎn)大迷宮、偵探大迷宮、冒險(xiǎn)大迷宮，但其實(shí)就內(nèi)容而言，其實(shí)大同小異，并沒有這么明顯的區(qū)分。而且貌似買到了盜版書，中縫那里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)印刷拙劣的跡象，所以有些迷宮都連不上。沒辦法，孩子喜歡就先留一留吧。