我想說你家娃的語言發(fā)育能力真的很棒
我家都2歲了，我才買了海尼曼回來，確實(shí)也大愛，但是我家并不愛raz，raz算是在我的強(qiáng)制下讀完了aa和a。
我家讀GK那會(huì)，我還真不記得繪本閱讀量下降了，因?yàn)槟菚?huì)還沒有使用小花生記錄閱讀量，原于我太懶，不想整理書房。
孩子比較小的時(shí)候，愛好都是階段性的，我家那段時(shí)間每天必須GK，但是我家語言發(fā)育得每那么快，GK里面簡(jiǎn)短句子是可以自主閱讀，多句子的就不行了，多句子的也不愿跟讀，都是我讀給她聽的多了，我們大概讀了兩個(gè)多月，娃對(duì)GK就失去了興趣，G1句子太多了，我還一直沒入。
對(duì)GK從感興趣到讀完試去了興趣，這也是一個(gè)階段，我覺得你不用減量，趁著孩子興趣濃厚，多讀即可。過了這個(gè)階段，可能你想讓娃再看都很難了。
我在現(xiàn)在迷牛津樹，我真心感到繪本的量急劇下降，基本不看繪本了，繪本有的句子太多，對(duì)于我這個(gè)英語渣媽來說，不僅僅是內(nèi)容情節(jié)，還有發(fā)音，娃的體驗(yàn)都并不是那么好，但是分級(jí)就不同了，尤其海尼曼，讀起來朗朗上口，真的是娃的開口神器，趁熱打鐵吧。
牛津樹的閱讀，我選擇了趁熱打鐵，效果奇佳，牛6也聽得懂，大愛之物，娃能看，不用減量，而且娃真的是有成就感，你若消減了這份成就感，娃英文閱讀的自信也同時(shí)被掐滅了。
2017
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