還是覺(jué)得英文學(xué)習(xí)除了剛開始的階段，指書指電視指椅子可以不解釋。后面從接觸科普的話，比較隨性，影響不大。。?
第一，我發(fā)現(xiàn)我家娃娃科普詞語(yǔ)大量術(shù)語(yǔ)英語(yǔ)比中文接觸在先，然后為了效率和方便我都會(huì)說(shuō)中文，當(dāng)然有很多中文她也是第一次聽到。甚至很多中文解釋很難，比如說(shuō)到屬性，property，還有力，force，重力gravity，簡(jiǎn)單介紹這些概念我都會(huì)把中英文都說(shuō)。?
第二，有些詞我發(fā)現(xiàn)我第一時(shí)間英英解釋不了。我詞匯不足。上回書里看到blizzard，我發(fā)現(xiàn)我大腦想不出英文解釋，然后只能說(shuō)中文。然后這個(gè)情景可能外國(guó)人是通過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雪時(shí)，大人告訴小孩這個(gè)叫啥。而現(xiàn)在場(chǎng)景是我們是通過(guò)閱讀，外面沒(méi)有雪。?
第三。我曾經(jīng)讀過(guò)一本國(guó)家地理，史前哺乳動(dòng)物，我和娃娃一起查百度百科，都是搜索了看中文解釋那種，然后全部過(guò)一遍是兩個(gè)小時(shí)。如果換類似場(chǎng)景，基本全部用英英解釋科普讀物里面的玩意，時(shí)間呢？
我一般覺(jué)得這個(gè)是否全英文真的隨性，特別是如果家長(zhǎng)通過(guò)閱讀增長(zhǎng)娃娃的輸入量，讀non-fiction的話，那全英文沒(méi)有重要。甚至很多詞我發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)更形象和容易理解。?
唯一不需要我說(shuō)中文意思，是她浸入式看動(dòng)畫片的時(shí)候，很多動(dòng)物名稱動(dòng)畫片都會(huì)給很明顯的前后文對(duì)應(yīng)，然后那些動(dòng)物我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，類似于chinchilla，armadillo。他們中文名我也叫不出。
回到raz，我覺(jué)得e以下通過(guò)圖片能認(rèn)識(shí)的都不用解釋。小朋友覺(jué)得不理解的，中文解釋不解釋都可以。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)
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