2018-04-28
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娃五歲多快六歲才開始從26個(gè)字母認(rèn)起，儼然是英語啟蒙界里的大齡女青年了。女青年她娘又是個(gè)喜歡直奔主題的銀，所以選書目的很明確：觀察孩子的閱讀效果并隨時(shí)調(diào)整，蜜棗?大棒交替循環(huán)，高于舒適區(qū)但又不能太拔高。我把挑選方法大致分為粗選和細(xì)選，有這么幾個(gè)，視情況見機(jī)行事。
1、“簡(jiǎn)單粗暴”的五個(gè)手指法：簡(jiǎn)單、快速還比較有效，可操作性強(qiáng)。看到一本好書，它適不適合你呢？來，跟著我一起做，隨意翻到一頁，伸出一只小手掌???，亮出五盞“指頭燈”，碰到一個(gè)生詞滅一盞，如果一盞沒滅或只滅了一盞，此書對(duì)你容易了；如果全部燈滅，手掌???都變小拳頭??了，那此書不適合你。評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)見下圖（圖摘自網(wǎng)絡(luò)）。
2、“溫柔貼心”親自上陣：看到一本好書，孩子因?yàn)闇缰割^燈受到傷害，任憑狂風(fēng)暴雨、斜風(fēng)細(xì)雨、和風(fēng)煦日都不為所動(dòng)咋辦？“知兒莫若娘”，如果英語尚可，有勞各位父母親自上陣吧！翻開書看幾頁，一看單詞二看內(nèi)容，如果生詞尤其是影響內(nèi)容走向的關(guān)鍵生詞較多，如果內(nèi)容或思想不符合孩子的年齡段，額，退一步，退一步海闊天空。人們常說“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，知道自家娃幾斤幾兩的她老娘我，常常在放下的同時(shí)扼腕嘆息，又為自己再次成為俊杰而自豪，人生真是處處充滿了矛與盾呢！
以上為粗選，細(xì)選的前提是需知道娃的閱讀level。
3、善用圖書信息：有些書，比如學(xué)樂出版社的大部分書，背后都有如下圖所示的信息。注意左下角的這一串符號(hào)“RL4 007-010”，RL是reading level，美國本土四年級(jí)小學(xué)生的閱讀level，007-010是閱讀年齡段范圍。另外，學(xué)樂的美國網(wǎng)站www.scholastic.com也提供了圖書等級(jí)的查詢，輸入圖書名字，網(wǎng)頁會(huì)顯示閱讀的年級(jí)范圍、DRA level或藍(lán)思指數(shù)、題材等信息（見下圖）。
4、RAZ KIDS：RAZ也是美國的兒童分級(jí)閱讀網(wǎng)站，提供AA-Z級(jí)別的文章，題材、內(nèi)容十分豐富，賬號(hào)淘寶有售。RAZ的級(jí)別與藍(lán)思指數(shù)、DRA Level等有個(gè)大致對(duì)應(yīng)關(guān)系（圖源自網(wǎng)絡(luò)），可根據(jù)孩子的RAZ等級(jí)估摸閱讀等級(jí)。
5、藍(lán)思指數(shù)：“Lexile（藍(lán)思指數(shù)）是由美國科學(xué)基金會(huì)為提高美國學(xué)生的閱讀能力而研究出的一種衡量學(xué)生閱讀水平和標(biāo)識(shí)書籍難易程度的標(biāo)準(zhǔn)。藍(lán)思指數(shù)的范圍是最低200L，最高1700L”。以上為摘錄，藍(lán)思指數(shù)的知名度比較高了吧，我就不多啰嗦了。
網(wǎng)站為www.lexile.com。
6、AR等級(jí)：在不知道AR等級(jí)前，我一直在藍(lán)思網(wǎng)站上查詢圖書信息。但偶爾，明明藍(lán)思指數(shù)在娃的閱讀范圍內(nèi)，孩子卻讀不懂。百思不得其解時(shí)，我又得知了這個(gè)網(wǎng)站www.arbookfind.com。
AR評(píng)級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)比藍(lán)思多了一項(xiàng)，個(gè)人認(rèn)為可以較有效的避免上述情況的發(fā)生，具體區(qū)別小花生的帖子很多，不再贅述。舉個(gè)栗子??，哈利波特系列書，兩種方式下的查詢結(jié)果還是有一定區(qū)分度的，見對(duì)比圖。藍(lán)思指數(shù)顯示的哈利波特與魔法石、阿茲卡班的囚徒、火焰杯和死亡圣器都是880L；而AR book網(wǎng)站把這幾本書的reading level區(qū)分出來了。值得一提的是，同一本書，英版的Philosopher’s stone和美版的Sorcerer’s stone分別是6.0和5.5，根據(jù)我們讀第一本的感覺和查詢level時(shí)先入為主的印象，由于單詞差別英版確實(shí)要稍難一些。
于是，該網(wǎng)站成了我的新寵，孩子讀前讀后都會(huì)去拜一拜，讀前拜閱讀level，讀后拜閱讀理解測(cè)試，為娘需要掌握娃的泛讀效果。下圖為所查圖書的具體信息，level等級(jí)、字?jǐn)?shù)、出版信息等。
咳咳，請(qǐng)注意“AR Points 2.0”這幾個(gè)符號(hào)，能查到的每本書都附帶閱讀理解題，這本書共10道測(cè)試題，全部答對(duì)得2.0分；答對(duì)6個(gè)為及格，賦分1.2分；6個(gè)以下不及格，一分也沒有。更加殘酷的是，每本書只有一次做題機(jī)會(huì)，閱讀理解不過關(guān)基本意味著與此書失之交臂了。不同的書AR Points也不一樣，比如哈利波特與鳳凰令，points兇殘的高達(dá)44分。當(dāng)然，必須購買閱讀賬號(hào)才可以測(cè)試。這是我以物質(zhì)誘惑閱讀的利器，娃想要平衡車，祭出此法物，“沒問題，總points累計(jì)達(dá)到50分就可以”。娃至今還在閱讀一線默默的奮戰(zhàn)，已攢到43分了。好了，我知道賄賂孩子是萬惡的，但素，請(qǐng)?jiān)徫业挠顾撞豢鞍?，因?yàn)槲覈L到了濫用職權(quán)的酥麻快感！
附閱讀等級(jí)測(cè)試網(wǎng)站
www.readingpro.cn,可免費(fèi)測(cè)試藍(lán)思指數(shù)，但據(jù)我觀察，不太準(zhǔn)，可作為參考。
公眾號(hào)蕊丁、萬能的淘寶等都可購買AR等級(jí)測(cè)試的賬號(hào)，登錄網(wǎng)站測(cè)試；孩子閱讀圖書后也可以做閱讀理解，獲得AR POINTS。
淘寶上有賣藍(lán)思閱讀賬號(hào)的，該賬號(hào)可提供一年三次的藍(lán)思指數(shù)測(cè)試，并定期推送文章。
其實(shí)，這真的是一個(gè)有點(diǎn)兒專業(yè)的問題。難度合適，意味著家長要了解孩子的閱讀水平。尤其是英文閱讀水平?；ň幍奶崾臼?，希望大家能多多推薦這樣的網(wǎng)站，也都能掌握孩子的英文閱讀狀況。想要掌握孩子的英文閱讀狀況是每個(gè)關(guān)注孩子家長的愿望，但準(zhǔn)確了解英文閱讀水平卻是一個(gè)門檻。我想從自己的經(jīng)驗(yàn)談起。
對(duì)于非英語專業(yè)的爸媽來說，沒有在工作后把英語還給英語老師那都是好樣兒的。一方面工作中大概還有繼續(xù)使用的地方，一方面有了小娃的學(xué)習(xí)需求十分強(qiáng)勁。小丫現(xiàn)在十三歲，小時(shí)候的英語啟蒙是媽媽自己做的。完全是個(gè)人興趣，而且當(dāng)時(shí)并非是從英語學(xué)習(xí)的角度去進(jìn)行啟蒙，僅僅是覺得外版圖書是繪本很好的資源。那時(shí)國內(nèi)的繪本方興未艾，我只能借助同樣是起步期的淘寶淘外版書。
初階
第一次讓我產(chǎn)生教孩子英語書是一本顏色鮮艷但是語句十分簡(jiǎn)單的書，我曾經(jīng)在自己的日志中介紹過《檸檬不是紅色的》。
孩子是在跟我的無意識(shí)英文閱讀中接觸到英語，但從未跟讀或模仿，我在英文親子閱讀中更偏向內(nèi)容而不是語言。但這本書讓我萌生了語言學(xué)習(xí)想法，因?yàn)楹?jiǎn)單，孩子在跟我讀，而且還有自己讀的意向。我們因此第一次錄了英文繪本小節(jié)目。我因此意識(shí)到，可以進(jìn)入英語言的學(xué)習(xí)，拋開蘭斯不說。孩子可以模仿出來的句子的長短，就是一個(gè)基本的難度判斷。這個(gè)時(shí)候，大概就是簡(jiǎn)單的判斷語句期，而且要在這個(gè)時(shí)期，輸入一定量的單詞，這跟孩子初學(xué)漢語是一樣的。這個(gè)難度的書籍，句式精短，基本句型加上一些常用名詞和動(dòng)詞，動(dòng)物、水果、日常用品、顏色、數(shù)量、長短高矮大小等等。這是個(gè)單詞積累期和簡(jiǎn)單句型期。寶貝初接觸英語，就是這樣一個(gè)初等難度。不要急于超越，保護(hù)興趣，鼓勵(lì)為主，游戲中輸入。
初階的難度選擇參考意見：?jiǎn)卧~，單句的繪本，抓住孩子的興趣點(diǎn)，以此為中心向外擴(kuò)展。偶爾會(huì)有意外收獲，記住個(gè)把她喜歡，但是不是特別常用的詞匯，不小心給高階英語準(zhǔn)備。
進(jìn)階開始
簡(jiǎn)單句式的故事性較弱，孩子需要復(fù)雜表達(dá)的時(shí)候，就是對(duì)簡(jiǎn)單句式的突破，但需要對(duì)復(fù)雜句式加以重復(fù)來強(qiáng)化輸入，所以這個(gè)難度的書籍往往是以一個(gè)故事為中心的重復(fù)性語段的搭建。我推薦USBORNE出的FIRST READING系列。
我十年前入手的LEVEL3是孩子現(xiàn)在還津津樂道印象深刻的一套書。當(dāng)時(shí)一邊講一邊演，很多單詞會(huì)用動(dòng)作表演出來，會(huì)用身邊的東西演示出來，磨耳朵和興趣刺激與保護(hù)，是進(jìn)階必備。孩子如果覺得第一遍講就興趣索然的故事，要及時(shí)停止，很可能理解不到，或者不是興趣所在，千萬不能為了學(xué)習(xí)語言強(qiáng)行輸入，尤其是在進(jìn)階時(shí)期。喜歡的故事，才會(huì)有反復(fù)誦讀的愿望，也才會(huì)有跟讀模仿為了表演和表達(dá)的行為跟進(jìn)。而且要選擇孩子易于掌握且有趣味性的故事。比如孩子們耳熟能詳?shù)陌籽┕鞴适?，里面的最高?jí)句式，既有趣味性，又有簡(jiǎn)單的語法。beautiful這樣的詞匯，那么長，可是孩子有興趣，就會(huì)有動(dòng)力。
“Mirror，Mirror，tell me！Who is the most beautiful woman in the world !”記下來，也是沒問題的。何況這個(gè)時(shí)期的繪本中，仍然是以句型和對(duì)句型的重復(fù)為主，出現(xiàn)的次數(shù)多，對(duì)孩子來說就是一種強(qiáng)化。
升級(jí)
此后，用過《神奇校車》和外研社出的《書蟲》（適合小學(xué)高年級(jí)和初一年級(jí)），前者就因?yàn)槭恰渡衿嫘＼嚒返闹覍?shí)擁躉，所以，中英文皆收，盡管是英文的，但也照單全收，甚至碰到專業(yè)名詞還各種查字典的看，《書蟲》則多少有些功利，但是因?yàn)楹蛯W(xué)校英語教育的對(duì)接，讀起來難度也不大。有些選篇也饒有興趣。然后就過渡到了一些初章書，比如“who was”系列。
愛看《小屁孩兒日記》，年齡和生活恰和現(xiàn)在的她合拍，為了英語去讀低齡讀物用她的話來說就是“侮辱智商”，由著她看了。假期時(shí)看哈利波特，我不知道她究竟能讀懂多少，但看她讀的樣子，大概也還能看個(gè)大概，畢竟是熟讀中文版的人。
8級(jí)Diary of a Wimpy Kid 小屁孩日記3271人有 · 評(píng)價(jià)1831 · 書評(píng)13Jeff KinneyPuffin UK
到這個(gè)階段，能讀什么不能讀什么，有沒有時(shí)間讀，其實(shí)已經(jīng)由不得大人。她得自由，我亦得自由啊。
問答寫這么多，干脆改成日志得了。哈哈哈。
一半是記錄，一半是分享。非典型，個(gè)性化的經(jīng)驗(yàn)。
我家小男孩現(xiàn)在五歲，水平應(yīng)該在G1吧，基本能自主看牛五。
這個(gè)水平其實(shí)蠻尷尬的，詞匯量不多不少。根據(jù)五個(gè)手指的原則來挑書，橋梁有點(diǎn)勉強(qiáng)，貌似只有分級(jí)能夠繼續(xù)看。
從小說的角度，我家男孩喜歡搞笑元素，因此我繼續(xù)給他看”跳一跳才能夠著”蒼蠅小子，和詞匯量明顯增多的牛津樹。有興趣為主導(dǎo)之后，小家伙看得異常積極主動(dòng)。
從科普的角度，我給兒子增加了raz的分級(jí)。由于要做題，而且內(nèi)容不搞笑，小朋友略微有點(diǎn)排斥。所以我采用了降級(jí)給他看的方法。
我家小朋友喜歡看super why，因此，我還會(huì)下意識(shí)地或買或收地去收集各種動(dòng)畫故事里提到過的故事書，當(dāng)然也是適合他閱讀的簡(jiǎn)寫版。哪怕生詞略多，他也是讀得津津有味欲罷不能的。
此外，這個(gè)尷尬水平其實(shí)還有一種很好的閱讀補(bǔ)充，就是各種G1水平的閱讀理解練習(xí)冊(cè)?。±绺』ㄉI的”Stories to read, words to know”就非常不錯(cuò)，每篇文章看完后還有各種拓展訓(xùn)練。我們做完五本后感覺進(jìn)步很大。此外，像學(xué)樂和加州也都有對(duì)應(yīng)水平的閱讀理解練習(xí)冊(cè)，都被我收來給兒子做為閱讀材料啦！
首先，我想先問兩個(gè)問題:
1.是針對(duì)多大年齡的孩子？
2.英文閱讀的目的是什么？
我的回答如下:
首先，說說關(guān)于難度，我的觀點(diǎn)是，與孩子的實(shí)際應(yīng)用和興趣點(diǎn)結(jié)合的越密切，孩子學(xué)習(xí)理解吸收的越好，難度這個(gè)因素不需要考慮太多。
如果是針對(duì)學(xué)齡前兒童，英文零基礎(chǔ)，閱讀目的是英文啟蒙，或者說是培養(yǎng)使用英語的興趣，那么我建議在這個(gè)階段，更加注重“聽”，而不是“看”。
原因是英文是表音文字，聽力是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。家長可以多用英文和寶寶交流互動(dòng)，比如邊唱英文兒歌，邊做動(dòng)作。讓寶寶熟悉這種表達(dá)方式。推薦兒歌有《one little finger》和《head shoulders knees and toes》。
書籍在這個(gè)階段可以作為輔助，推薦如下
1,3級(jí)Dear Zoo43726人有 · 評(píng)價(jià)23440 · 書評(píng)404Rod CampbellPan Macmillan / 2007-05
2級(jí)Yes466人有 · 評(píng)價(jià)223 · 書評(píng)2Jez Alborough Walker / 2007-08
2級(jí)Alphabet beans586人有 · 評(píng)價(jià)192 · 書評(píng)6LunaBBIRD PUBLISHING
1級(jí)Banana!197人有 · 評(píng)價(jià)125 · 書評(píng)9Ed VerePuffin / 2007-10
如果是針對(duì)已經(jīng)有一定英文基礎(chǔ)的孩子，那么可以放手讓他自己選擇書籍。
請(qǐng)相信我，3歲的寶寶就已經(jīng)可以選擇適合自己的書啦。
總結(jié)一下，難度不是重點(diǎn)，興趣才是關(guān)鍵。英文是要用起來的，多聽多說之后才是多看。
以上不當(dāng)之處，歡迎指正。希望有用哦。
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