牙膏

2016

2012

發(fā)布于 2020-11-27 · 圖片5

閱讀拓展

這次家長會(huì)對我還是有比較大的觸動(dòng)的，尤其是葉籽媽媽的經(jīng)驗(yàn)交流，的確很棒，她孩子語文高分和她的平時(shí)大量的閱讀積累與輸出不無關(guān)系，果果也是一樣。而我看似親子閱讀很早開始也一直在堅(jiān)持，但收效甚微，應(yīng)該在深入系統(tǒng)閱讀和鼓勵(lì)她輸出上在下功夫，不要求量一定保質(zhì)。

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9歲

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曬曬帶孩子做的各科思維導(dǎo)圖

??20200216

思維導(dǎo)圖打卡正好一周了，一點(diǎn)點(diǎn)完善打卡的內(nèi)容和分類。
今天重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)培養(yǎng)的分類，是受到孩子正在上的藝術(shù)直播課的啟發(fā)。一節(jié)課約40分鐘，前15分鐘是介紹一位偉大的藝術(shù)家，他的生平、作品以及作品相關(guān)的延伸，第二個(gè)15分鐘是根據(jù)藝術(shù)家的特點(diǎn)轉(zhuǎn)化成孩子能理解的方式作畫，最后15分鐘是手工，或者手工繪畫相結(jié)合。
比如今天的維米爾大師是利用光影非常出色的，老師帶我們用手電對著畫紙上的玩具或水果打光，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的影子，孩子以影子的輪廓發(fā)揮想象力作畫，孩子玩得...

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糖媽穗穗念

7歲

想法

詞匯量≠閱讀能力前兩天跟朋友聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，娃水平讀橋梁書應(yīng)該妥妥的沒問題，甚至初章書都可以。可是讀一本《黑衣公主》居然需要半個(gè)來小時(shí)。

然后就“聽力詞匯”“閱讀詞匯”“聽力先行”“閱讀能力”等溝通了一下各自的想法。

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些幼兒開始啟蒙的娃，達(dá)到了聽力先行甚至聽力水平和閱讀水平出現(xiàn)斷層式差別后，娃們會(huì)覺得“聽”書比讀書簡單多了。而且聽的話，聽得又快又多。

朋友反駁說，她聽中文小說就沒有看中文小說快，看能一目十行，聽的話她開倍速都比不上。

她忽略了一個(gè)問題是，她不僅是詞匯量的問...

詞匯量

7 9 12

燕然未勒

8歲

想法

英語閱讀是應(yīng)該按分級逐級而上, 還是順應(yīng)興趣呢？

Raz不是很清楚分享一點(diǎn)不刷Raz的經(jīng)驗(yàn) 我家沒學(xué)過Raz Raz聽著各種題材都有應(yīng)該也是比較有意思的不過感覺是精讀的教材沒錯(cuò) 是教材不是閑來閱讀的讀物
我強(qiáng)烈相信閱讀這種東西沒有興趣不是說不能堅(jiān)持只是會(huì)像吞營養(yǎng)藥丸或者注射營養(yǎng)針劑一樣讓人想起來就比較掃興所以我家精讀和泛讀時(shí)間大約是七三開泛讀占7成平時(shí)我只負(fù)責(zé)找書泛讀讀得怎么樣咱也不問咱也不知道就追求一個(gè)人家讀的津津有味
吃東西這種事還是要合自己的口味不要強(qiáng)迫才可以的好吃才會(huì)想要去吃…
我家之前因?yàn)閟torey treehouse系列愛上了看...

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Jessy Li

6歲

8歲

想法

精讀筆記 Sandwich Swap The Sandwich Swap
這是一本非常特別的繪本它的作者是蘇丹的王后rania據(jù)說這個(gè)繪本是根據(jù)王后童年的經(jīng)歷所寫的講述的是兩個(gè)小朋友是好朋友做什么都在一起唯一不同的一點(diǎn)是他們的午飯不一樣一個(gè)小朋友帶的是果醬花生醬三明治另一個(gè)小朋友帶的是鷹嘴豆醬三明治。兩個(gè)小朋友都認(rèn)為對方的三明治很難吃很惡心結(jié)果引發(fā)了一場吵架在故事的最后兩人交換了三明治嘗了一口都發(fā)現(xiàn)對方的三明治竟然是出乎意料的好吃他們向?qū)W校建議可以搞一個(gè)試吃活動(dòng) 嘗嘗不同國家的標(biāo)志性食物...

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圓圓成長記

8歲

想法

最近我們一直在聽Roald Dahl，昨天吃中飯時(shí)，因?yàn)槌缘搅俗钕矚g的雜醬面，話匣子小圓圓高興得很，一直吧啦吧啦說個(gè)不停，一連用了好幾個(gè)詞描述面條里的豌豆……

我說你剛剛這句話很有Roald Dahl的風(fēng)格嘛。

圓圓問我什么意思。

我說羅爾德達(dá)爾講故事時(shí)經(jīng)常用很多近義詞啊，比如公爵在看到長頸鹿、猴子和鵜鶘相互配合把窗戶擦得干干凈凈時(shí)……

圓圓秒懂，還沒等我說完，自己脫口而出“Amazing! Astonishing! Remarkable! Incredible!”
...

羅爾德達(dá)爾

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忻寶線上課記錄

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2024.8.7古詩精讀上課記錄《所見》今天是古詩的第二節(jié)課，上節(jié)課講完了《所見》的意思，今天的課是拓展延伸，講詩作背景，袁枚的作詩的緣由。
【搞笑記錄1】
老師問：如果你是袁枚，你會(huì)不會(huì)讓乾隆來吃飯？
忻忻說：不讓
老師說：?。繛槭裁?br/>忻忻說：我不知道～
主打一個(gè)有問亂答
其實(shí)原因一是以前皇帝如果吃壞了肚子，那是要?dú)㈩^的。二是袁枚跟乾隆有矛盾。
【搞笑記錄2】
老師問：你知道古代的女孩子能不能上學(xué)讀書呢？
忻忻說：能～
老師說：不能
忻忻[驚恐R]
老師說：你看忻忻穿的短袖對吧，古代女孩子是不能穿短袖的
忻忻說：...

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語文黃老師

6歲

想法

??【萌芽閱讀寫作】??
必看！語文閱讀理解精讀秘籍
[火R]夯實(shí)知識根基：精讀過程中，深度鉆研生字與生詞，透徹領(lǐng)悟它們的含義、用法以及在文中所發(fā)揮的作用，從而擴(kuò)充詞匯量，熟練掌握規(guī)范的語言表達(dá)。
[彩虹R]鍛造思維利刃：對文章展開細(xì)致入微的剖析與理解，涵蓋概括段落大意、提煉中心思想，以及體悟?qū)懽魇址ㄅc表現(xiàn)手法等方面，以此高效錘煉邏輯思維，提升分析問題和解決問題的能力。
[鞭炮R]孕育語感與表達(dá)力：反復(fù)精讀經(jīng)典佳作，充分領(lǐng)略語言的獨(dú)特魅力和精妙表達(dá)技巧，助力培養(yǎng)敏銳的語感。如...

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Cicibomsica

14歲

想法

牛津樹精讀LV1 first Words 《Who Is It？》

Oxford Reading Tree 1-13: Who is it?

603人有 · 評價(jià)619 · 書評6Hunt, Roderick; Page, Thelma

ORT1-11系列里第一級中的一本。1歲多好像我家泛讀過，今年打算精讀。苦逼的英文差的媽啃教參啃了好幾周然后借助字典整了個(gè)提綱結(jié)果一晚上就消化掉了。內(nèi)容很簡單，講一家子在帳篷里玩影子游戲。我把所有提問都寫在了相關(guān)頁上。

What is...

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尼爾斯

4歲

9歲

想法

親子共讀原版繪本前，家長要做哪些準(zhǔn)備呢

在我們家是不一定的。

目前孩子2歲4個(gè)月，他還沒有完全建立自己的閱讀興趣（這個(gè)時(shí)間段每個(gè)孩子應(yīng)該都是不同的），但他已經(jīng)有明顯的喜好了。從出生到現(xiàn)在給他看得每一本新繪本都是我們精挑細(xì)選過后來到我們家，和孩子見面的，所以每一本書我們都很了解但不一定都精讀過，這種情況下我們也不一定每次都精讀后再給孩子講。因?yàn)楹⒆訒?huì)在你給他準(zhǔn)備的一堆書里面，自己選擇他已經(jīng)看過很多遍的或者從來還沒看過的，對于從來沒看過的書他自己第一次拿到看的感覺肯定和我們講給他聽是不一樣的，他不認(rèn)識字，只能看圖，有...

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Tony1312

11歲

想法

Raz高級別怎么刷

馬上要進(jìn)入razM級別，文章越來越長了，原來是每天讀一本新的，然后按記憶曲線復(fù)習(xí)……

俗話說得好：殺豬殺屁股，各有各的招~學(xué)無定法……雖然raz大風(fēng)刮的神乎其神上了天，但是說到底不過一套分級讀物罷了~

raz優(yōu)點(diǎn)：量大，面廣，坡緩！

孩子耐雞，愿意重復(fù)反復(fù)讀甚至背，當(dāng)然可以了！但是娃不情不愿的，咱們逼也沒意義~畢竟沒有raz，咱們不也學(xué)出來了一大批英語好的么？難到外交官們都是學(xué)raz出來的??????

另外，十萬個(gè)為什么好嗎？長知識嗎？當(dāng)然好！記憶曲線給你讀，你愿意不...