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七歲女孩，活潑聰明。老師反映靜下心來干一件事會(huì)很厲害，問題是不靜心，有好辦法嗎？

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成晶晶

2014

發(fā)布于 2020-12-08

我是覺得還是很優(yōu)秀的孩子，還是沒開竅，學(xué)習(xí)的事自驅(qū)力沒有，還不是聽話的孩子，其實(shí)做家長(zhǎng)也挺糾結(jié)，想讓孩子學(xué)習(xí)好，還不想泯滅天性，這個(gè)度如何把握，很難的??！其實(shí)這么大的孩子更多的還是靠家長(zhǎng)督促，沒啥好辦法

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后來調(diào)整策略，放學(xué)路上會(huì)商量好到家?guī)c(diǎn)開始作業(yè)，大概什么時(shí)候能完成，完成以后我們會(huì)有哪些活動(dòng)…… 一開始的時(shí)候需要經(jīng)常提醒她保持專注，同時(shí)保證妹妹在姐姐作業(yè)過程中不去干擾她，不去誘惑她不去騷擾她。本來姐倆書桌在同一個(gè)房間，為了保證相對(duì)單純的環(huán)境，把妹妹書桌移出書房，把我自己的書桌和姐姐放一起，姐姐功課時(shí)間保證...

2 2 評(píng)論

悠墨童書

7歲

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七歲女孩，活潑聰明。老師反映靜下心來干一件事會(huì)很厲害，問題是不靜心，有好辦法嗎？

同款二年級(jí)女孩，一年級(jí)的時(shí)候作業(yè)是老師發(fā)群，沒有漏作業(yè)的情況。但很拖拉，半小時(shí)的作業(yè)可能要用兩個(gè)小時(shí)。二年級(jí)開始自己記作業(yè)偶爾會(huì)漏掉但責(zé)任自己承擔(dān)，自己補(bǔ)齊。之前一直是我給她檢查作業(yè)，二年級(jí)開始不檢查作業(yè)也不督促了，反而作業(yè)質(zhì)量提高了不少，速度也快了。尤其是老師有書寫?yīng)剟?lì)和時(shí)間要求后回家第一件事就是寫作業(yè)。會(huì)計(jì)較得了幾個(gè)獎(jiǎng)?wù)?，?huì)和寫的好的比較了。其次表?yè)P(yáng)要及時(shí)，作業(yè)不錯(cuò)表?yè)P(yáng)，寫的好表?yè)P(yáng)，速度快表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤也表?yè)P(yáng)。慢慢來

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擇生

12歲

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七歲女孩，活潑聰明。老師反映靜下心來干一件事會(huì)很厲害，問題是不靜心，有好辦法嗎？

看到這段文字的時(shí)候，真心以為說的是自家的閨女，原來自己身邊還是有和自己的孩子一樣的性格的女生。具體實(shí)施的辦法并沒有什么可以立竿見影的，總覺得在這個(gè)過程中，父母的引導(dǎo)和教育是非常重要的。給孩子定計(jì)劃，和孩子一起完成計(jì)劃中的一些項(xiàng)目，讓孩子知道每一天有一些事情要做完，做完了一些事情也要給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有成就感。多和老師一起溝通，老師有的時(shí)候會(huì)給我們更好的辦法，讓我們找到孩子哪一些地方可以引導(dǎo)，哪一些地方要關(guān)注。孩子喜歡動(dòng)就都讓他做一些與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的項(xiàng)目，多參與一些體育的項(xiàng)目，多進(jìn)行...

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Lilyeagle

11歲

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七歲女孩，活潑聰明。老師反映靜下心來干一件事會(huì)很厲害，問題是不靜心，有好辦法嗎？

貌似說得是我家娃呢，感覺還是時(shí)機(jī)未到吧。同齡的孩子，特別一些女孩，已經(jīng)很有上進(jìn)心了。我娃看上去還是傻傻的……我發(fā)一頓火他都不明白是為了什么，真的沒有別的辦法，只能耐心陪伴，時(shí)時(shí)督促，等他開竅。

孩子發(fā)育有早有晚，做家長(zhǎng)的還是要相信自己的孩子，不要總跟別人比較。不要總盯著孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，這樣孩子看上去就順眼多了。??

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雨雨??

12歲

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七歲女孩，活潑聰明。老師反映靜下心來干一件事會(huì)很厲害，問題是不靜心，有好辦法嗎？

七歲女孩，活潑聰明。老師反映靜下心來干一件一件事情會(huì)很厲害，問題是不靜心，有好辦法嗎？

回答，同齡小朋友，我家孩子也遇到過這種情況，總之，浮躁，靜不下來心，容易被外界事情干擾，專注力不夠，看似小問題，其實(shí)不簡(jiǎn)單。建議讓孩子做完整事情，有條理有步驟去做一件事或者一道題，慢慢梳理。

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凡.高

9歲

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七歲女孩，活潑聰明。老師反映靜下心來干一件事會(huì)很厲害，問題是不靜心，有好辦法嗎？

可以了解下正念教育，歡迎找我交流

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毛豆豆媽

12歲

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七歲女孩，活潑聰明。老師反映靜下心來干一件事會(huì)很厲害，問題是不靜心，有好辦法嗎？

我家娃一年級(jí)時(shí)會(huì)有忘記老師通知的事情的情況。到了二年級(jí)變化非常大，自己的事情記得清清楚楚，我們非常省心。每個(gè)孩子成長(zhǎng)發(fā)育速度和階段各不相同，可以先從一兩件事情做起，養(yǎng)成專心靜心的好習(xí)慣，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，也行就會(huì)好。

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