將將
2019
發(fā)布于 2025-05-26
《博物館里的中國:探索科學的腳步》書評

一、知識豐富多元:本書作為“博物館里的中國”系列中的一本,立足科學性與知識性 ,以博物館藏品為切入點,呈現(xiàn)中國古代科技輝煌與現(xiàn)代科學發(fā)展,內(nèi)容涉及多領域科學知識,帶領讀者領略科學在不同維度的演進,拓寬知識視野。

二、受眾定位精準:是博物館專業(yè)人員為小朋友打造的讀物,在保證知識專業(yè)性的同時,注重語言趣味性與生動性,以契合青少年閱讀習慣與認知水平,讓孩子們輕松理解科學知識,激發(fā)對科學探索的興趣與熱情。

三、形式圖文并茂:書中搭配豐富圖片,與文字相輔相成,使文物和科學知識更直觀展現(xiàn),增強內(nèi)容吸引力與可讀性,幫助讀者更好理解相關科學原理、科技成果及其歷史文化背景。

四、文化傳承創(chuàng)新:承載記憶與傳承使命,通過講述藏品背后科學故事,傳遞中華民族科學探索精神與智慧,在傳承文化的同時,啟發(fā)青少年創(chuàng)新思維,培養(yǎng)科學精神與實踐能力。
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推薦閱讀

6歲
想法
來到小花生199天了,說到收獲,主要是對孩子的培養(yǎng)有了比較明確的方向。

在這近兩百天里,借助小花生豐富的閱讀打卡活動和各類書單推薦,孩子的閱讀不僅逐漸由淺入深,范圍也愈發(fā)廣博。

同時,小花生社區(qū)里眾多家長分享的育兒經(jīng)驗,也讓我受益匪淺。我學會了如何通過閱讀引導孩子進行思考,比如在讀完一本書后,和孩子一起討論書中的角色和情節(jié),鼓勵孩子發(fā)表自己的看法,以此鍛煉他的邏輯思維和表達能力。

這199天,小花生不僅是一個記錄閱讀的平臺,更是我和孩子成長路上的好伙伴。期待未來能...
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6歲
想法
為《大中華尋寶記》正名:寶藏童書,不該被誤讀

說《大中華尋寶記》是“垃圾書”,實在有失公允。這套書以獨特的漫畫形式,把中國地理、歷史、文化等知識巧妙融合,是一套不可多得的優(yōu)質(zhì)童書,值得為它正名。

一、知識傳遞:趣味與深度并存

《大中華尋寶記》系列,就像一座移動的“文化寶庫”。以《陜西尋寶記》為例,書中將西安的文化遺產(chǎn)、歷史故事,通過漫畫探險的方式呈現(xiàn)。孩子們跟著主角尋寶,能了解西安的古建筑、傳統(tǒng)技藝,比如從大雁塔的描繪里知曉唐代建筑風格,從剪紙、秦腔元素中感受民俗文化。

它把晦澀的地理、歷史知識,轉(zhuǎn)化成...
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6歲
想法
孩子識字和拼音基礎不錯,不愿自主閱讀,可能是閱讀動力、選書匹配度等問題??梢詮倪@些角度試試:

1、選書調(diào)整:尊重孩子對“幼稚”“太厚”的感受,找情節(jié)有趣、篇幅適中的書,像《神奇樹屋》 ,短篇冒險故事,文字量合適,還能激發(fā)探索欲;也可選孩子感興趣主題,比如喜歡恐龍就找恐龍科普橋梁書,降低閱讀心理門檻。

2、營造氛圍:家長多在家自主閱讀,孩子易模仿;設家庭閱讀時間,一起讀不同書,讀完交流,讓閱讀成有趣互動,不是任務。

3、激勵引導:和孩子約定,讀完一本自主閱讀的書,可實現(xiàn)...
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6歲
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邂逅鄉(xiāng)村小院中的夢幻光影 坐標:江西省、黎川縣、洲湖村

時間:2023年11月5日

那天是周日,好不容易給自己放了一個假(不帶娃了),從鎮(zhèn)上騎自行車出發(fā),一路聽著“穿過生命散發(fā)的芬芳”的老歌穿行在蜿蜒曲折的鄉(xiāng)間小道上,思緒隨著和煦的暖陽與颯爽的秋風一路飛揚。

到了福建江西交界的地帶,鄉(xiāng)間小路變成了羊腸小道,有些地方直上直下,甚至自行車要騎著我才能翻越,再艱難的旅程也有盡頭,終于來到了與終點相擁的那一刻,一座古樸的木屋出現(xiàn)在眼前,木屋旁一棵柚子樹沉甸甸金黃的柚子掛滿枝頭,陽光穿過枝葉的縫隙,灑下細...
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6歲
想法
面對《弟子規(guī)》背誦要求,家長如何理性應對
《弟子規(guī)》作為傳統(tǒng)蒙學經(jīng)典,在現(xiàn)代教育語境下面臨爭議。當老師要求孩子背誦,家長因內(nèi)容存在與現(xiàn)代教育理念相悖的“愚孝”等爭議點而糾結(jié)時,不妨從以下角度理性應對。

一、理解《弟子規(guī)》的雙面性

《弟子規(guī)》誕生于古代社會,其內(nèi)容既承載著尊老愛幼、謙遜有禮等傳統(tǒng)美德,像“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶” ,傳遞出對長輩的敬重,這些是傳統(tǒng)文化的精華,值得孩子汲取。但受時代局限,也有“喪三年,常悲咽;居處變,酒肉絕”這類過度強調(diào)形式、不符合現(xiàn)代生活的內(nèi)容,存在“愚孝”等爭議,家長...
6歲
書評
暢游全球看天下
趙蘭輝,孫世偉 著 / 云南教育出版社
《21世紀入學兒童百科全書》是一本適合幼兒園大班到小學階段兒童的百科讀物 ,由云南教育出版社出版。以下是一些關于這本書的評價:

內(nèi)容豐富多樣:

涵蓋科學原理、動力與能源、常見材料、技術發(fā)明、人體奧秘、生長發(fā)育、健康疾病等多個領域的知識,還涉及自然、科學、文化等各方面,能滿足孩子旺盛的求知欲,幫助他們擴大知識面,如書中設立的7個篇章,深入淺出講述兒童關心的知識。

形式生動有趣:

選配大量直觀形象的圖片,包括實物圖和手繪原理圖,與文字相輔相成,使深奧的知識變得直觀易懂,...
6歲
想法
幼兒園孩子閱讀量過千冊是完全可行的呀,在小花生這個平臺上,幼兒園期間閱讀量達到大幾千冊的孩子并不少見呢。

就說我家孩子吧,他現(xiàn)在還在上大班,雖然在小花生打卡記錄的冊數(shù)還不足千冊,但是從閱讀字數(shù)來看,早已超過了千萬字了。

孩子是怎么做到的呢?首先是因為他本身就十分喜歡閱讀,在他每天的日?;顒永?,除了必要的運動時間,剩余的時間大多都用來閱讀了,可以說閱讀是他一天中最主要的活動之一了;其次呢,是他的閱讀速度比較快,他在剛上幼兒園的時候就以默讀為主了,默讀的速度可比朗讀快多了,在...
6歲
想法
孩子愛看《米小圈》這類“口水書”,家長別慌~它們輕松有趣,能讓孩子愛上閱讀、積累文字,本就是閱讀啟蒙好幫手!

想引導讀深一點,試試這招:和孩子一起讀,讀完聊聊情節(jié)里的小細節(jié),像米小圈鬧笑話背后,是不是能發(fā)現(xiàn)同學相處的小門道?順著孩子興趣,慢慢推薦同類型優(yōu)質(zhì)書,或者帶點成長思考的故事,比如從校園趣事過渡到《愛的教育》,讓閱讀自然“升級”,孩子也不會抗拒啦,閱讀習慣和深度都能慢慢培養(yǎng)。#口水書# #閱讀習慣培養(yǎng)#
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6歲
書評
婷卡
瑞妮.多哈尼,施敏(譯)
于微小處綻放生命之光——評繪本《婷卡》

《婷卡》是一本觸動人心的繪本,講述了一只身形小小的羊的不凡經(jīng)歷。婷卡作為主角,自小羊時期便與羊群中的其他羊截然不同,她身形瘦小,總是被擠到一旁,在羊群中顯得格格不入,這讓她內(nèi)心充滿了孤獨與迷茫,只能默默承受著被忽視的痛苦 。

在婷卡的生命中,烏鴉蘇提的出現(xiàn)成為了一抹溫暖的亮色。蘇提是一只充滿智慧與活力的烏鴉,當他注意到孤獨的婷卡時,便主動靠近并與她成為朋友。蘇提會帶著婷卡去探索草原上那些被羊群忽視的角落,他們一起在微風中感受花草...
6歲
想法
運動好的孩子,學習真的不好嗎? “愛運動的孩子學習都不好”,這說法像一根刺,扎在不少運動能力突出孩子家長的心上。當自家孩子在運動場上活力滿滿、閃耀光芒,可學習成績卻讓自己揪心時,焦慮自然隨之而來。但這個 “定論”,真的站得住腳嗎?

先拆穿這個錯誤認知的 “偽邏輯”。運動和學習,本就不是非此即彼的對立關系。從生理角度看,運動能促進大腦分泌多巴胺、腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子,這些物質(zhì)就像大腦的 “活力劑”,助力神經(jīng)元連接,提升專注力、記憶力和思維敏捷度??纯茨切w育明星,比如谷愛凌,在滑雪賽場大放異彩,學習上也能考...
博物館里的中國: 探索科學的腳步
作者:廖紅,任賀春,趙榕,項穎 著;宋新潮,潘守永 編
出版社:新蕾出版社
出版時間:2015-09
將將
將將
2019
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