能，當(dāng)然好

題主孩子11歲。對(duì)于11歲五年級(jí)，不用考慮小升初，還能自由讀書(shū)的孩子，我其實(shí)很是羨慕。

至少家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)一下，書(shū)的類別，兼顧文史科普文學(xué)數(shù)學(xué)。

然后就是，我想說(shuō)，讀書(shū)和語(yǔ)文好，不是正相關(guān)。
語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)不好，英語(yǔ)一般，初中也很困難。
所以，即使沒(méi)有小升初要拼。如果不是二代可以躺，那還是要關(guān)注一下數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

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匿名花友

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孩子步入高年級(jí)了，閱讀量要不要增加？

高年級(jí)是幾年級(jí)？
看描述，感覺(jué)恐怕和大部分花友的默認(rèn)不同；而且只有數(shù)量，并沒(méi)提種類，也沒(méi)說(shuō)成績(jī)，更沒(méi)談視力，信息量太少，只看出了莫名其妙的凡爾賽。

按照馬斯洛的需求理論，人的需要有生理的需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)等級(jí)構(gòu)成。

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匿名花友

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孩子步入高年級(jí)了，閱讀量要不要增加？

#親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)#
有閱讀興趣習(xí)慣的能力是現(xiàn)在考試需要具備的能力以后步入社會(huì) 快入工作技能快速處理信息的能力生活上心靈的歸港消遣時(shí)間都是有非常多的好處在學(xué)習(xí)完成的情況下多多閱讀還是非常有益的但在閱讀書(shū)籍的類型上也需要有選擇盡量是經(jīng)典作品經(jīng)典之所以為經(jīng)典通過(guò)時(shí)間考驗(yàn) 是能夠提升大腦發(fā)育看一本經(jīng)典好書(shū) 勝過(guò)10本口水書(shū) 好年級(jí)的孩子真是三觀形成之際也別要注意書(shū)籍的選擇父母多幫忙把把關(guān)

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minimouse126

13歲

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孩子步入高年級(jí)了，閱讀量要不要增加？

這個(gè)……有點(diǎn)…… 一般來(lái)說(shuō)，年級(jí)越高課業(yè)負(fù)擔(dān)越重，能用于課外閱讀的時(shí)間越少。隨著年齡增長(zhǎng)，書(shū)的厚度也大為增加，小小孩一天可以讀好幾本的書(shū)大了好幾天讀一本。高年級(jí)的書(shū)一本幾十萬(wàn)字，不求甚解也得看很久吧。增加數(shù)量？普娃真心做不到，也許樓主家是天牛。

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