【安水如:教育的選擇】
雖說孩子是坐不住的,但并不意味說孩子三歲之后,不需要被提醒,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子坐姿不對的時候。
實(shí)際上,在親子共讀或做別的其他事時,發(fā)現(xiàn)孩子坐姿不對、做別的其他事、上蹦下跳等,我們是可以去提醒他們的。
但不需要對此有強(qiáng)迫,更是不需對此有情緒。情緒,不論是對誰,那都是不需要有的。
父母在成為父母的前與后,要學(xué)著如何剔除那多余的情緒。而后才談如何來去引導(dǎo)孩子,怎樣來去教育孩子。
不然,我們以為的教育、我們認(rèn)為的引導(dǎo),也許不過就是情緒化的一種錯誤選擇。
人在情緒之中是很難能夠具有理智和清醒來去做對選擇、做好事情、管好孩子、教好孩子的。
情緒之中的教導(dǎo)能讓孩子快速聽話,因?yàn)楹⒆硬皇怯X得你的教導(dǎo)很好,而是懼怕于你的情緒,而這所謂的“快”,弄不好會是成為最后的“慢”,是越走越浪費(fèi)的方法和選擇。
教育之前成人管好情緒,看似很慢,但往往會是成為最后的“快”,最終的“好”,是越走越輕快的“省心省力省資源”。
(文.圖/安水如)