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雪蓮8
2015
發(fā)布于 2023-11-20 · 圖片9

對于萌山媽媽聽寫字典的感想

昨晚，我偶然看到萌山媽媽聽寫字典的文章，激動萬分。因為娃也有錯別字問題，分不清前鼻音后鼻音，于是一路追到公眾號，拿出教輔書，研究到半夜。

結(jié)論是：思路是對的，方法有點用力過度，普娃時間不夠用，學(xué)霸可以試試。

萌山媽媽群里試驗了一把，調(diào)整后的經(jīng)驗是：低年級和基礎(chǔ)差的孩子，先把校內(nèi)的一類字、二類字都會默寫組詞，到高年級學(xué)有余力的再去聽寫字典。

他們把各年級的一類字二類字在小學(xué)生多功能字典里的內(nèi)容摘出來，整理成文檔，讓孩子們學(xué)習(xí)、書空、默寫詞語。整個工程相當(dāng)浩大，志愿者合力完成，還要團購打印成冊。寒暑假里做下學(xué)期的字詞聽寫。

思路正確，但我認為該文檔太繁雜，完全可以用《教材全解》金星教育·(2015)小學(xué)教材全解:二年級語文(… 輕松搞定。再想簡單一點，用《涂重點》涂重點二上 的字詞預(yù)習(xí)手冊。家長要學(xué)會利用教輔書。

另外，萌山媽媽整理的語文基礎(chǔ)知識，其實在教輔里都有。推薦這本小學(xué)學(xué)霸筆記(語文) ，或者薛金星的《小學(xué)語文基礎(chǔ)知識手冊》，小學(xué)語文 基礎(chǔ)知識手冊 2021版 應(yīng)有盡有。

今年暑假我就是用字詞預(yù)習(xí)手冊給娃聽寫一類字，實在沒時間搞二類字。更別說聽寫字典這種大工程了。要根據(jù)自家的實際情況制定學(xué)習(xí)計劃。

對于二類字，反正到下學(xué)期變成一類字，那就直接用下學(xué)期的教輔書，多簡單！干嘛費力吧唧地整理一類字，做字帖、做文檔！學(xué)有余力的娃，一直往后學(xué)就完了。普娃先抓本學(xué)期的內(nèi)容。
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