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大蝸牛牽小蝸牛
2016
發(fā)布于 2021-08-19 
十以內(nèi)加減法，先學會掰手指或者數(shù)道具之類，一般孩子都是從1開始數(shù)。

然后教大數(shù)記心中，小數(shù)往上數(shù)。

再學一下十的分解。

當你明確了她已經(jīng)理解了10以內(nèi)加減法的含義，那就背一背，提升一下速度。

變著花樣的教～
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9歲
想法
基礎計算，從實物點數(shù)開始，慢慢過渡實物和數(shù)字相對應，然后進行5以內(nèi)加減法、逐漸過渡到10以內(nèi)加減法、100以內(nèi)加減法，用口算卡夯實基礎，熟練后計時計算，大火猛攻一段時間。一起加油吧！??????????
9歲
17歲
想法
給親推薦幾個不錯的文章吧，可以借鑒一下其他媽媽的做法：

1、

2、

3、
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4、
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希望對親有幫助！
10歲
想法
玩撲克牌??

先把5以內(nèi)的20張牌挑出來，和娃娃熟悉數(shù)字后，湊5湊10都可以，比速度，比大小.............

然后10以內(nèi)；各種玩法，隨便創(chuàng)，湊10、20、30，5張牌、3張牌都可以........

學了九九乘法表后，還可以用撲克牌玩24點。
16歲
想法
循序漸進，先數(shù)數(shù)，1個個，然后2個2個，然后5個5個，然后10個10個。后面就能上加減法了。數(shù)數(shù)應該是幼兒園教學內(nèi)容的。在家可以上下樓梯數(shù)樓梯。出門念門牌號。要培養(yǎng)幾何可以玩磁力片。然后注意培養(yǎng)有序思考，從小到大，從大到小，反正認準一個規(guī)則做。還可以找找規(guī)律。幼兒盡量是找實物操作，不要抽象來，能回答的出2顆糖吃了一顆還剩一顆的，不一定會2-1=1。
8歲
9歲
想法
從實物開始。
?
數(shù)手指，數(shù)小棍兒，數(shù)計數(shù)器。

沒事兒跟娃叔數(shù)數(shù)玩。輪流報數(shù)，一人報一個，或者一人報兩個，報N個。正數(shù)倒數(shù)，兩個兩個數(shù)，五個五個數(shù)……數(shù)出花來就行了
生活中強調(diào)一下數(shù)字：來啊，吃??先來數(shù)數(shù)一共幾塊呢？～嗯你吃一塊披薩，我吃五塊，一加五等于六，咱倆一共吃六塊披薩，剛剛好呢，哈哈哈哈哈……啥，你想多吃一角？好，一角加一角等于兩角，那我只能吃，呃，六減二等于四，我只能吃四角了……什么，你竟然要吃三角？六角平均分，你三角我三角，兩個三等于六……適當裝傻充愣，娃會樂...
想法
還能怎么教？使勁渾身解數(shù)使勁兒教唄！各種方法教，隨時隨地教，學習中教，生活中教。邊教還要邊鼓勵自己，相信自己，堅持就是力量；相信娃，相信自己生的不是個呆子，清華姚班就在眼前。

大家都是這么一路過來的，哈哈哈！
11歲
想法
兩條路 要不就。。。慢慢教使勁教 先數(shù)數(shù)。。。一個一個數(shù) 兩個兩個數(shù) 三個三個數(shù)。。。數(shù)感培養(yǎng)起來 再練習加法 可以從 五一以內(nèi)的開始 然后再十以內(nèi)的 一開始要對著實物的 生活中碰到了也隨時出題 數(shù)形要結合的 還有一條路就是。。。再大一點再教 說不定一下子就會了
12歲
想法
最基本的能把數(shù)字和實物對應起來，沒事的時候多練習練習數(shù)數(shù)，可以數(shù)生活中的物品，數(shù)樓梯，數(shù)積木都行的。熟悉了就可以進行加減法了。剛開始可以數(shù)手指。我覺得最有效的方法還是用數(shù)學小棒，比較直觀好理解。媽媽不要急，多練習就沒問題了。
9歲
想法
我們都是從3歲開始給給孩子啟蒙數(shù)學的。給娃培養(yǎng)數(shù)感，上樓梯數(shù)數(shù)樓梯，吃蘋果時蘋果可以對稱分，哈哈，反正我覺得生活里到處是數(shù)學?，F(xiàn)在孩子5歲了，我們做了七田真。英才，斯奎爾數(shù)學，摩比豆愛數(shù)學。我們也把湊十法，借十法教了。
10歲
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這個真忘記了，我們小時候一直上早教，2歲—3歲那年風雨無阻的全勤，那段時間上的科學和數(shù)學課，用的蒙氏教具，然后到3歲多點進行到100以內(nèi)不進位加法，很自然的就會了。好像沒有刻意教過。小班開始刷摩比愛數(shù)學。
大蝸牛牽小蝸牛
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2016