日??谡Z+兒歌游戲+互動繪本
孩子年齡小,更適合游戲的形式去啟蒙,日常英語口語輸入,孩子很容易給反饋。
個人覺得分級對于年齡小的孩子不是特別好的啟蒙資料,畢竟分級是比較枯燥的,如果之前孩子沒有英語基礎(chǔ),也不太配合。
而兒歌游戲就不一樣了,孩子天生就喜歡音樂就喜歡玩耍,這樣的輸入既輕松有趣又見效快。
日常經(jīng)??谡Z互動,再加上互動性繪本的輔助,效果還是不錯。既能讓孩子保持對英語的興趣,讓啟蒙更順利,更有效,又能正確啟蒙。畢竟分級讀物在國外是給開始識字的孩子準(zhǔn)備的。