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匿名花友
發(fā)布于 2024-10-18 
贊成其他花友意見1、兩歲啟蒙不早；2、啟蒙跟上輔導(dǎo)班是兩回事；3、上輔導(dǎo)班太早。
關(guān)于大小管子，不知問主有沒有考慮過：
1、孩子是跟同齡人進(jìn)行比較的，大孩子的進(jìn)度和小孩子的進(jìn)度完全沒有可比性；
2、再拖延一陣，你開始灌水的時(shí)候，別人不僅管子跟你一樣粗，還池底都鋪滿了；
3、胃是可以撐大的，管子也是同理，你以為都是同齡人，管子一樣粗，殊不知?jiǎng)e人從小灌水，管子已經(jīng)撐大了，能灌進(jìn)去的水更多。
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7歲
7歲
想法
兩歲啟蒙英語早嗎？不早，我娃胎教的時(shí)候就是爸爸讀中文故事，我讀英文故事，出生以后也是。聲明一下，我不是外國(guó)人，大學(xué)時(shí)英語四級(jí)考了兩次。我知道很多家庭都是這樣的。
但是，兩歲上課學(xué)英文，嗯，的確有點(diǎn)早…
那位不要提前學(xué)的老師說的對(duì)也不對(duì)。比如數(shù)學(xué)，我也是不提倡提前學(xué)的，但是我做了大量的基礎(chǔ)啟蒙，比如各種桌游，數(shù)學(xué)繪本，數(shù)學(xué)動(dòng)畫片，自然觀察等等，讓孩子能在玩中對(duì)事物感興趣，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，邏輯，并自己思考解決。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)將新知識(shí)與之前的知識(shí)做連接理解，如果這個(gè)知識(shí)完全是...
11歲
想法
不是啟蒙意義不大 我覺得不是啟蒙意義不大，而是2歲提前上課意義不大。
語言類，不管是哪種語言，2歲寶寶如果說是親子閱讀，多多益善。如果說丟出去上課，本質(zhì)上是花錢買個(gè)別人陪孩子，至于有沒有期待中的成效，就不要想太多了。網(wǎng)課什么的，學(xué)習(xí)機(jī)什么的，再不差錢，也不建議2歲寶寶擁有網(wǎng)課和學(xué)習(xí)機(jī)。語言類，童子功，細(xì)管子粗管子，只怕長(zhǎng)大了要學(xué)的內(nèi)容多了，擠在一起帶寬還是不夠
數(shù)理類的，確實(shí)提前到2歲上課完全沒必要。但是可以玩游戲啊，思維啟蒙游戲也很好玩
總結(jié)就是，如果怕費(fèi)媽，就別太要求啟蒙到底學(xué)到了多少，j...
6歲
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糾正幾個(gè)英語啟蒙的錯(cuò)誤概念 1.英語啟蒙不等同于報(bào)班、上課。啟蒙更多存在于家庭教育。靠上課沒啥用！
2.語言學(xué)習(xí)沒有超前不超前一說，這就類似于你學(xué)中文，你是等到上小學(xué)一年級(jí)才學(xué)習(xí)說話嗎？一年級(jí)才聽得懂你爸媽說話嗎？當(dāng)然不是，聽說讀寫，聽說先行！一年級(jí)只不過是開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)漢語體系，包括語法之類的
3.為什么說語言學(xué)習(xí)越早越好，這不是盲目卷！而是遵循人類習(xí)得一門語言的自然規(guī)律，在語言敏感期學(xué)習(xí)任何一門語言，都是事半功倍的，可以做到無痛習(xí)得。
4.語言學(xué)習(xí)沒有年齡限制，因?yàn)樗麤]有什么難度，目前實(shí)操看來，小學(xué)...
14歲
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可以開始啟蒙，報(bào)班非必須 羨慕有個(gè)2歲的寶寶，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多很多的可能性。這么早有這個(gè)意識(shí)很好。之前開班帶過最小的幾位3歲的小寶寶，其中有1個(gè)男寶寶沒有海外經(jīng)歷，就是在國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)帶他刷原版繪本，家長(zhǎng)英語也普通，孩子的英語水平跟國(guó)外的小朋友應(yīng)該差不多。帶過很多幼兒園階段英語已自由的孩子，家長(zhǎng)都非英語專業(yè)認(rèn)識(shí)。

低齡孩子早接觸語言優(yōu)勢(shì)太大了。越早越好。如果孩子有興趣，建議你帶著孩子做親自閱讀，主要是陪伴，家長(zhǎng)如果沒有非常標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音也沒關(guān)系，可以用音頻資源都給ta聽，邊聽邊看書。還可以配一些童謠、動(dòng)畫片...
16歲
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早嗎？其實(shí)和漢語比起來，還是晚了點(diǎn)。漢語你可能已經(jīng)教孩子兩年了??
其實(shí)，可以不用那么正兒八經(jīng)的啟蒙，報(bào)班之類的，沒必要。
可以家長(zhǎng)自己用英語和孩子交流，比如說爸爸每天都是用英語和孩子打招呼啊，用英語教孩子認(rèn)識(shí)各種東西，而媽媽每天都是用漢語和孩子交流。
這樣堅(jiān)持幾年，孩子會(huì)覺得什么漢語英語很平常啊。
3歲
13歲
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哥哥當(dāng)時(shí)想著說好中文再學(xué)英文，但是中文強(qiáng)勢(shì)后已經(jīng)不愿意聽英文了，現(xiàn)在六年級(jí)還在O爬坡，早早啟蒙的孩子已經(jīng)通關(guān)raz了，現(xiàn)在應(yīng)該是小托福的水平，大號(hào)廢了練小號(hào)，妹妹一歲七個(gè)月從十個(gè)月就開始讀書，力所能及的親子口語，現(xiàn)在還不會(huì)說話，但是看書她是真感興趣了。閨蜜說的沒錯(cuò)，大了更耐雞，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過從小啟蒙的孩子，主要是上學(xué)以后沒有這么多時(shí)間了。很多人說他們從六歲開始啟蒙也很棒，沒必要提前啟蒙，但是人家趕上了疫情大爆發(fā)，居家學(xué)習(xí)的大把時(shí)間，而且人家媽媽全程陪娃，職場(chǎng)媽媽傷不起。
4歲
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啟蒙是為了更好的培養(yǎng)感情 個(gè)人覺得2歲開始英語啟蒙并不早，就像孩子一生下來你就告訴他“我是你媽媽”一樣，你會(huì)覺得會(huì)早嗎？作為一種語言，孩子是在潛移默化中習(xí)得的。啟蒙的最初培養(yǎng)感情，當(dāng)你把它作為工具來使用時(shí)，它已經(jīng)變成了你很好的朋友，為將來的學(xué)科學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。我家莯陽在英文原版繪本中見到這只大象，以后只要遇到大象他就喊“大”，媽媽說elephant ，相信他會(huì)懂。
匿名花友
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看你如何啟蒙，如果是跟著外面那種一周一節(jié)課的機(jī)構(gòu)，那沒什么必要，因?yàn)椴粫?huì)有什么效果。

兩三歲的英文啟蒙底層邏輯跟中文是一樣的，每天堅(jiān)持給孩子讀繪本，聽音頻磨耳朵，有英語環(huán)境，孩子會(huì)自然而然習(xí)得英語。不是跟學(xué)校一樣學(xué)習(xí)英語，而是當(dāng)做興趣在培養(yǎng)。比如孩子從出生到會(huì)說中文也是大量浸泡在中文環(huán)境里。聽得夠了，自然就會(huì)說了。所以，母語思維做英語啟蒙就可以。

我們家2歲開始啟蒙，跟的是線上的啟蒙課程，每天只需30分鐘，一年多下來輕松啟蒙，孩子英語興趣濃厚，而且閱讀興趣也很好，屬于無痛...
11歲
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語言，越早啟蒙越好。大概率無痛習(xí)得一門語言，省時(shí)不一定，但絕對(duì)省力。最佳的年齡就是幼童寶寶了。寶寶是天生的語言學(xué)習(xí)強(qiáng)者。錯(cuò)過幼童，再錯(cuò)過大童，就會(huì)像我們這輩人學(xué)習(xí)英語那樣了。年齡越大付出的語言時(shí)間精力會(huì)大很多。幼童每天都是玩，從玩中掌握一門語言，真的非常值得的。
11歲
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啟蒙不是上課 1可以啟蒙，但不要去機(jī)構(gòu)，可以在家看看動(dòng)畫片說說日?？谡Z，指著物體說說英語。

2如果沒有明確以后就國(guó)際路線，5歲再啟蒙外語完全來得及，當(dāng)然海淀區(qū)的忽略??

3母語的深度決定了外語的天花板，抓緊中文閱讀吧，享受我們偉大的母語的魅力！