下載App 公眾號(hào) 登錄
super豪
2018
發(fā)布于 2019-12-05

繪本閱讀和分級(jí)閱讀怎么搭配？

謝邀。
怎么搭配看目的。
目的為學(xué)習(xí)一門語言，那就分級(jí)為主，可占80%左右，繪本為輔，百分之二三十吧。
目的為拓寬語言的廣度與深度，甚至只為感受語言藝術(shù)的美好，情節(jié)故事的美麗，親子關(guān)系的依托，那就繪本為主，分級(jí)為輔，比例一半一半，甚至繪本比例可以更高些，指適齡繪本。
如果像我家，娃也小，既想讓他感受人類語言的美麗，接觸多元的世界，又貪心想順便習(xí)得一門語言，那就不談比例，量大為首。
目前，一歲五個(gè)月，每天平均閱讀量六十來本，多時(shí)八九十本也有，少時(shí)也是三四十本，其中分級(jí)占35%左右，但我覺得比例不重要，重要的是量。
一興趣，二大量。閱讀的不二法門。
回應(yīng)10 舉報(bào)
贊
收藏2
6年前
親，請(qǐng)問一下，從寶貝多大開始看書的呢，如果娃搶書，不想聽，吃書，怎么辦呢
6年前
薇薇2455184882 親，請(qǐng)問一下，從寶貝多大開始看書的呢，如果娃搶書，不想聽，吃書，怎么辦呢
10個(gè)月開始看繪本
6年前
super豪 10個(gè)月開始看繪本
感謝親的回答，感覺寶媽好用心哦，我家二寶13個(gè)月了，我也抓緊親子閱讀走起來！不過我英語好差的，親有什么好的閱讀方法嗎，想學(xué)習(xí)一下
6年前
薇薇2455184882 親，請(qǐng)問一下，從寶貝多大開始看書的呢，如果娃搶書，不想聽，吃書，怎么辦呢
一堅(jiān)持讀，二結(jié)合他的興趣點(diǎn)
能親子閱讀堅(jiān)持好的，都是在父母，不在孩子
5年前
怎么做到的每天讀那么多？您是全職媽媽嗎？我怎么覺得推不動(dòng)呢，好像孩子不太喜歡讀書，坐不住，總是會(huì)到處亂跑
5年前
許小芳6254539503 怎么做到的每天讀那么多？您是全職媽媽嗎？我怎么覺得推不動(dòng)呢，好像孩子不太喜歡...
與理解度和孩子本身性格有關(guān)。理解了孩子會(huì)愿意聽你講下去，反之聽不懂就會(huì)跑去玩別的。再有性格不同，有的愿意坐久些
5年前
一天幾十本的量，一般分幾次完成還是一次完成啊，一般要讀多久啊
5年前
親，想請(qǐng)教一下，比如說raz c，明顯感到難度增大了，句子長度既有增長而且認(rèn)知要求也上了臺(tái)階。我想聽聽您是怎么給孩子做親子閱讀的，就只是讀嗎？或者說有相應(yīng)的拓展？
5年前
毛豆兒麻麻 親，想請(qǐng)教一下，比如說raz c，明顯感到難度增大了，句子長度既有增長而且認(rèn)知要...
進(jìn)班級(jí)群有分享，每周也有直播講座
5年前
super豪 進(jìn)班級(jí)群有分享，每周也有直播講座
進(jìn)班群？您是給孩子報(bào)英語課了是嗎？
發(fā)布

推薦閱讀

3歲
7歲
想法
繪本閱讀和分級(jí)閱讀怎么搭配？ 我們一直是繪本和精讀分級(jí)相結(jié)合。我覺得對(duì)于小童，兒歌培養(yǎng)語感，繪本培養(yǎng)閱讀興趣，分級(jí)培養(yǎng)的是邏輯，認(rèn)知和造句能力。我家真正精讀的分級(jí)只有一套，就是海尼曼gk。Raz aa 和 美國國家地理pre也讀了，但沒有海尼曼興趣高。

我們是出生開始英文歌啟蒙，1歲跟著英文歌指認(rèn)和做動(dòng)作。英文繪本一直篩選適合他的讀。到了15個(gè)月上了海尼曼gk，半年時(shí)間幾乎都在用這套教材做中英文認(rèn)知啟蒙，配合其他英文繪本。

娃都是自己選海尼曼讓我讀，所以一直很有興趣，一次10本20本連著很輕松就聽完了...
23 74 15
14歲
想法
繪本閱讀和分級(jí)閱讀怎么搭配？ 三年級(jí) 9歲 KET優(yōu)秀 目前準(zhǔn)備PET中。讀英文繪本不多，所以在這個(gè)超長假期中加大英語故事閱讀。

ABC READING每天打卡2-3篇，以J和P為主，孩子自己挑選篇目。感覺在G2和G3之間跳躍選擇。

初章讀完了Dragon masters和the13 story tree house等套書，集中把幼兒園時(shí)期買的分級(jí)讀物都讀完了，比如牛津樹1-6，廖彩杏繪本集等。目前在讀 the last firehawk，按照讀一本做AR QUIZ的方式前進(jìn)。

英語課以學(xué)而思三年級(jí)...
25 51 27
6歲
11歲
想法
不同套系的分級(jí)讀本怎么搭配？ 我們現(xiàn)在是三套分級(jí)同時(shí)進(jìn)行，牛津樹，海尼曼，和raz。孩子喜歡牛津樹，牛津樹故事每次讀之前都先翻看一遍圖，然后再讀，讀到開心的地方，就嘎嘎樂。海尼曼也還行，比較喜歡外教互動(dòng)環(huán)節(jié)，回答問題，每次都要搶答。raz買了書一直沒有讀，后來購買了abc reading，和他說打卡返現(xiàn)給他，可以買喜歡的書或玩具，孩子熱情很高，每天都想著打卡，跟讀有打分，分?jǐn)?shù)不高，他還要重讀，他自己的心里分值是50，哈哈，有時(shí)候他還嫌慢，不等機(jī)器讀，他看到文字就開始錄音讀了。分級(jí)閱讀開始得晚，前期都是繪本...
15 8 10
17歲
想法
不同套系的分級(jí)讀本怎么搭配？ 大童，時(shí)間有限，沒有同時(shí)幾套分級(jí)搭配著看。我們堅(jiān)持讀完的就是一套牛津閱讀樹，我覺得一套分級(jí)能讀好也行的！
這套分級(jí)當(dāng)時(shí)讀的認(rèn)真，從牛1到牛9，娃先用傾聽者裸聽2—3遍，再跟著音頻讀，前面一些基本都是朗讀，后來默讀，讀完一套，聽力閱讀雙提升。
其他我們買過小毛人系列，圖書館系列，都沒有看完，后來直接初章了。
11 12 7
11歲
想法
繪本閱讀和分級(jí)閱讀怎么搭配？ 我家的情況，家里的分級(jí)藏書量很大，市面上常見的以及小眾點(diǎn)的都有囤書，目前分級(jí)是用來刷認(rèn)字的?(??? ?)?，脫盲專用raz(目前到H,停一停放風(fēng)，明年再繼續(xù)……),平時(shí)搭配各種低階分級(jí)給娃輕松讀(比如低階的I can read,企鵝分級(jí)，dk……就不一一列舉了)

繪本我家是用來親子的，基本上親子和認(rèn)讀以及聽的內(nèi)容，完全不重疊，也不在一條時(shí)間線上。

由于娃聽力超前，所以現(xiàn)階段就主抓認(rèn)字，所以分級(jí)推得多一些，親子繪本或者章節(jié)是純用來放松了(???????)??*

Ps,我...
9 7 12
9歲
想法
不同套系的分級(jí)讀本怎么搭配？ 我們是一套為主，多套為輔。

一套為主：精讀、反復(fù)讀、持續(xù)讀的就是牛津樹系列。Kipper一家的故事深得娃心，閱讀方法：親子閱讀，自主閱讀、跟老師精讀。不急著升級(jí)，低級(jí)別反復(fù)回頭閱讀、開口跟讀、玩游戲復(fù)習(xí)。

選牛津樹為主是因?yàn)楣适滦詮?qiáng)、quiz有趣，很好引導(dǎo)娃去讀。

多套為輔：picture reader、raz、大貓、海尼曼、彩虹兔分級(jí)故事屋、蘭登、培生、國家地理、幼兒英語分級(jí)閱讀。

這些分級(jí)的作用在于復(fù)習(xí)、提示、補(bǔ)充和緩解閱讀疲勞。
4 12 10
9歲
12歲
想法
繪本閱讀和分級(jí)閱讀怎么搭配？ 因?yàn)橥迌哼€處于喜歡故事的階段，所以現(xiàn)在我給安排的是：RAZ為主線，I can read為輔線，每讀三到四級(jí)RAZ中間，穿插一套I can read。中間可以再加少量同等難度，讀起來押韻的繪本。等RAZ讀的級(jí)別再高一些，準(zhǔn)備引入國家地理。
目前穿插的是 小豬小象和餅干狗系列，不過對(duì)孩子來說餅干狗有點(diǎn)低幼了，倒是我家妹妹天天看的不亦樂乎，沒事兒就念叨著biscuit，nibbles，puddles各種小伙伴的名字。
小豬小象系列的幽默很像老友記那種，有反轉(zhuǎn)有夸張，孩子最喜歡讀完了...
10歲
想法
不同套系的分級(jí)讀本怎么搭配？ 我們屬于野生派的，讀的比較隨心所欲，拿到哪套讀哪套。
先讀了幾本牛津樹，沒堅(jiān)持，轉(zhuǎn)頭讀了學(xué)樂的First Little reader A、Nonfiction Sight Word Readers 零碎的幾本、Guided Science Readers B。
接著讀了海尼曼GK、G1一部分，G1后面的覺得難了讀不動(dòng)了，開始Raz，又從aa開始，讀到C。
然后讀培生幼兒英語啟蒙級(jí)兩輯，基礎(chǔ)級(jí)讀了零星的幾本，把大貓不知道哪級(jí)的幾本...
5 9 8
16歲
17歲
想法
分級(jí)閱讀后期怎么和章節(jié)書銜接？ 分級(jí)閱讀后期怎么和章節(jié)銜接？
??????我們正好處在初章的時(shí)期。
最先是上橋梁啊啊啊啊，
我娃主看怪物日記和dragon masters
能和初章橋梁匹配銜接的分級(jí)推薦以下，
圖二三后期--那幾本最難得，以后
蘭登4以后
典范8/9/10---基本就是橋梁規(guī)格了
大貓11以后
I wonder why?

raz m/n以后

以上難度都不低于橋梁，部分初章。
可以相互補(bǔ)充，搭配使用I Wonder Why Columbus Crossed the Ocean Ma...
2歲
16歲
想法
繪本閱讀和分級(jí)閱讀怎么搭配？ 最近在讀《做孩子最好的英語規(guī)劃師2》，書中的看法和我自己的感受比較一致。我個(gè)人覺得繪本的單詞，難易度差距太大，還有部分比較生僻的單詞出現(xiàn)，但是分級(jí)進(jìn)行了科學(xué)的編排，句式比較統(tǒng)一，有重點(diǎn)，詞匯也比較常見，從簡到難一步步的提升，效果更明顯。從最高效的角度來說，肯定是以分級(jí)為主最好。繪本可以當(dāng)做調(diào)劑，在讀膩了體系龐大的分級(jí)以后，作為甜點(diǎn)吃吃，也會(huì)特別有幸福感~
super豪
super豪
2018
作者熱門分享
職場(chǎng)媽媽要帶好娃，全家該如何分工  贊13 · 收藏14 · 評(píng)論4
兩歲的豪哥你好哇  贊15 · 收藏3 · 評(píng)論8
0311游戲拓展--字母學(xué)習(xí)  贊7 · 收藏13 · 評(píng)論5
拾階而上  贊10 · 收藏5 · 評(píng)論4
0827-識(shí)字啟蒙-真香現(xiàn)場(chǎng)  贊2 · 收藏2 · 評(píng)論11
Raz的每個(gè)級(jí)別大概要刷多久  贊6 · 收藏6 · 評(píng)論1