你看大櫸樹

2016

發(fā)布于 2019-12-05

不同套系的分級讀本怎么搭配？

我們是一套為主，多套為輔。

一套為主：精讀、反復(fù)讀、持續(xù)讀的就是牛津樹系列。Kipper一家的故事深得娃心，閱讀方法：親子閱讀，自主閱讀、跟老師精讀。不急著升級，低級別反復(fù)回頭閱讀、開口跟讀、玩游戲復(fù)習。

選牛津樹為主是因為故事性強、quiz有趣，很好引導(dǎo)娃去讀。

多套為輔：picture reader、raz、大貓、海尼曼、彩虹兔分級故事屋、蘭登、培生、國家地理、幼兒英語分級閱讀。

這些分級的作用在于復(fù)習、提示、補充和緩解閱讀疲勞。

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Max11875277

6年前

買了這么多分級嗎？

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你看大櫸樹

6年前

Max11875277 買了這么多分級嗎？

是買了不少，也有電子的和借閱的

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金長直

6年前

我家最近不開口有什么好辦法

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你看大櫸樹

6年前

金長直我家最近不開口有什么好辦法

我一般就由著娃，隨緣…然后過段時間再說。

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Max11875277

6年前

Max11875277 買了這么多分級嗎？

分級也有借閱呀，那里的圖書館好強大呀

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你看大櫸樹

6年前

Max11875277 分級也有借閱呀，那里的圖書館好強大呀

網(wǎng)上有借閱平臺啊

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Max11875277

6年前

Max11875277 買了這么多分級嗎？

什么網(wǎng)呀？只有你們那的吧

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小派媽

5年前

牛津樹quiz在哪里有？上課在哪里上？

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你看大櫸樹

5年前

小派媽牛津樹quiz在哪里有？上課在哪里上？

課上有線上課

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小派媽

5年前

小派媽牛津樹quiz在哪里有？上課在哪里上？

方便告訴一個名稱嗎

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我們是出生開始英文歌啟蒙，1歲跟著英文歌指認和做動作。英文繪本一直篩選適合他的讀。到了15個月上了海尼曼gk，半年時間幾乎都在用這套教材做中英文認知啟蒙，配合其他英文繪本。

娃都是自己選海尼曼讓我讀，所以一直很有興趣，一次10本20本連著很輕松就聽完了...

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ABC READING每天打卡2-3篇，以J和P為主，孩子自己挑選篇目。感覺在G2和G3之間跳躍選擇。

初章讀完了Dragon masters和the13 story tree house等套書，集中把幼兒園時期買的分級讀物都讀完了，比如牛津樹1-6，廖彩杏繪本集等。目前在讀 the last firehawk，按照讀一本做AR QUIZ的方式前進。

英語課以學而思三年級...

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這套分級當時讀的認真，從牛1到牛9，娃先用傾聽者裸聽2—3遍，再跟著音頻讀，前面一些基本都是朗讀，后來默讀，讀完一套，聽力閱讀雙提升。
其他我們買過小毛人系列，圖書館系列，都沒有看完，后來直接初章了。

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繪本我家是用來親子的，基本上親子和認讀以及聽的內(nèi)容，完全不重疊，也不在一條時間線上。

由于娃聽力超前，所以現(xiàn)階段就主抓認字，所以分級推得多一些，親子繪本或者章節(jié)是純用來放松了(???????)??*

Ps,我...

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目前穿插的是小豬小象和餅干狗系列，不過對孩子來說餅干狗有點低幼了，倒是我家妹妹天天看的不亦樂乎，沒事兒就念叨著biscuit，nibbles，puddles各種小伙伴的名字。
小豬小象系列的幽默很像老友記那種，有反轉(zhuǎn)有夸張，孩子最喜歡讀完了...

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先讀了幾本牛津樹，沒堅持，轉(zhuǎn)頭讀了學樂的First Little reader A、Nonfiction Sight Word Readers 零碎的幾本、Guided Science Readers B。
接著讀了海尼曼GK、G1一部分，G1后面的覺得難了讀不動了，開始Raz，又從aa開始，讀到C。
然后讀培生幼兒英語啟蒙級兩輯，基礎(chǔ)級讀了零星的幾本，把大貓不知道哪級的幾本...

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分級閱讀后期怎么和章節(jié)書銜接？分級閱讀后期怎么和章節(jié)銜接？
??????我們正好處在初章的時期。
最先是上橋梁啊啊啊啊，
我娃主看怪物日記和dragon masters
能和初章橋梁匹配銜接的分級推薦以下，
圖二三后期--那幾本最難得，以后
蘭登4以后
典范8/9/10---基本就是橋梁規(guī)格了
大貓11以后
I wonder why?

raz m/n以后

以上難度都不低于橋梁，部分初章。
可以相互補充，搭配使用I Wonder Why Columbus Crossed the Ocean Ma...

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一歲半之后，繪本分級一半一半（此時分級為認知分級，場景豐富）并且逐漸增加分級，到三歲半繪本分級比例達到1:3；
三歲半之后逐漸增加繪本比例，重新回到一半一半；
五歲學習自然拼讀，開始嘗試自主閱讀分級，繪本仍然親子閱讀。
以上是我家的計劃。

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