發(fā)布于 2021-05-27
錯(cuò)題依舊錯(cuò),可能是計(jì)算的方法問題,而不是選擇什么輔導(dǎo)書練習(xí)冊(cè)的問題。

看看是什么類型的題經(jīng)常錯(cuò)呢?是單純計(jì)算問題,還是需要閱讀理解的應(yīng)用題,還是思維題?

可行性建議:

1 建立錯(cuò)題本,把錯(cuò)題記錄上,每周集中拿出來練習(xí)。

2 總結(jié)錯(cuò)題類型,如果是計(jì)算題錯(cuò)誤,要加強(qiáng)數(shù)感練習(xí),口算,筆算多種方式混合。如果應(yīng)用題問題,考慮是不是文字基礎(chǔ)不夠。

3 每天語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育不要平均分配,有明顯弱項(xiàng)要進(jìn)行階段性突擊,比如寒假期間集中兩周主攻某一項(xiàng),突破后再換項(xiàng)目。

4 建立信心,比如第一次正確率95%. 第二次96%也要鄭重的肯定他的認(rèn)真和進(jìn)步。
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9歲
11歲
想法
53可以的,練習(xí)冊(cè)都差不多,找找錯(cuò)的都是哪類題目,再單獨(dú)加強(qiáng)練習(xí)吧。是計(jì)算問題還是知識(shí)掌握問題,語(yǔ)文的話不是基礎(chǔ)字詞問題就是閱讀理解需要加強(qiáng)。

其他不錯(cuò)的練習(xí)冊(cè)還有黃崗小狀元,一課一練,不過內(nèi)容都大同小異的。
12歲
想法
語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)呢?語(yǔ)文的話我們用上海名校名卷,一個(gè)單元結(jié)束了做一下,檢測(cè)一下學(xué)習(xí)的情況,看拼音寫詞語(yǔ)我們從一年級(jí)就開始用的,這兩年語(yǔ)文這2個(gè)一直在用的。數(shù)學(xué)我們也是用的上海名校名卷,個(gè)人認(rèn)為還是比較適合我們的。
11歲
想法
語(yǔ)文我們一直用繪本課堂那套,然后一周基本三四次,每周聽寫一次,平時(shí)學(xué)校里也基本有聽寫,一周兩次看圖寫話,語(yǔ)文目前就這樣,每天基本自己會(huì)看書個(gè)半個(gè)小時(shí),數(shù)學(xué)就是53和典點(diǎn)輪著來,然后每周會(huì)做會(huì)思維題,一周一張單元測(cè)試卷,目前英語(yǔ)是最薄弱的,還是只用53跟著練習(xí)課內(nèi),有時(shí)她畫完圖后會(huì)來個(gè)小小的思維導(dǎo)圖,每天早上會(huì)讀幾篇raz,目前才剛到c級(jí)別,還在摸索中
2歲
11歲
想法
錯(cuò)過還經(jīng)常錯(cuò),需要幫孩子分析一下原因呢。

如果是知識(shí)點(diǎn)問題,可以再找些例子給講透;

如果是讀題有問題,需要從識(shí)字量,閱讀能力方面去練習(xí);

如果是粗心,基本屬于正常情況,隨著年齡增長(zhǎng)大腦發(fā)育完善,慢慢會(huì)改善。

我感覺一年級(jí)問題多集中在后兩種情況,練習(xí)不在于多,幫孩子多多分析總結(jié),日積月累讓時(shí)間去解決問題吧。
14歲
想法
孩子相同問題反復(fù)錯(cuò),要分析背后的原因的吧,比如是不是沒有理解,靠死記硬背是記不牢的,就像數(shù)學(xué)的計(jì)算 可能就是沒有理解算理,不知道為什么要這樣算。分析原因再做相應(yīng)的練習(xí)課外練習(xí)語(yǔ)文我們用的是默寫小達(dá)人,大家都推薦的,數(shù)學(xué)有一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班提優(yōu)訓(xùn)練 基礎(chǔ) 拔高加拓展的題都有。
9歲
17歲
想法
錯(cuò)題一直錯(cuò),需要幫孩子一點(diǎn)點(diǎn)找出問題出在哪:是某個(gè)概念理解不清楚?還是做題步驟不規(guī)范?或是對(duì)題目的理解有偏差?……

總之,易精不易多。
做題刷量不是重點(diǎn),一定準(zhǔn)備錯(cuò)題本,把不會(huì)的整理好,讓孩子自我分析,總結(jié)。
11歲
想法
錯(cuò)過的題,給孩子講解透,專門集中出類似的題型多做幾遍,差不多就掌握了
13歲
想法
錯(cuò)的題依舊出錯(cuò)的話,應(yīng)該是還沒有真正弄明白!與做題多少?zèng)]有關(guān)系的。
鐲子叮當(dāng)
鐲子叮當(dāng)
2015
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