小朋友每聽一次繪本或者故事,并不是接受每個詞每個句然后就結(jié)束了。她們每次可能只學(xué)到一點點,并且由此聯(lián)系到她已有的生活,知識,可能引發(fā)了想象和類比,可能有問題,可能注意到了畫風(fēng)的不一樣,等等 再讀書一次,小朋友又學(xué)到一點點,依此循環(huán)。所以從她們的角度看,并不是一直重復(fù)沒有任何新東西的。我的經(jīng)驗就是要求讀幾遍就給她讀幾遍,不著急推薦新書或者刷閱讀量。等她滿意了自然會有新的閱讀需求。
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