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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學化”，禁止幼兒園教授小學課程內容，大家怎么看？

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小可貓可咪

2010

發(fā)布于 2018-07-18

幼升小是一件很簡單的事，那點東西都很簡單，JW規(guī)定也不知道有啥用

幼升小 首先，小學必須學的，你一定要學，都十分簡單，家里都可以教:?

★數學 1.數學20以內加減，app 悟空數學(西游)很全面?

★語文 2.拼音，悟空拼音 3.識字，很重要，涉及后面讀題?

★英語 4.英語，都得不錯，不必多講?

上學別天真的認為可以裸上學。?

其次，上學后再也沒有這樣空的時間可以玩了 關于秩序感，其實沒有那么難養(yǎng)成 你自己決定?

★其他 1.跳繩，最少80給/分鐘，及格 2.運動的，每天 3.早睡早起習慣 4.學習用品等老師規(guī)定，筆本書包都不能花哨
?

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上弦明月半

想法

教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學化”，禁止幼兒園教授小學課程內容，大家怎么看

這種發(fā)文就像夏天傍晚一陣風刮過，多半是微風，吹得樹枝搖搖，花葉飄飄，稍微有些喜人的涼意，卻馬上又恢復了悶熱，枝葉雖有暫時的減損，然而隔天又會長出，而且還更加茂盛??

又或是臺風登陸，暴雨肆虐，氣溫驟降，但風平浪靜之后，還未來得及收拾滿地狼藉，又是烈日當頭，炎炎一夏??

11 1 評論

孫六環(huán)

12歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學化”，禁止幼兒園教授小學課程內容，大家怎么看

公立教育要提供給孩子公平的入學機會，幼生小以是否會學科內容進行面試肯定是不合適的，教育部做出規(guī)定也無可厚非。但法律和政策不能涉及社會生活的各個方面，對私立機構能不能起到作用也難說。對家庭教育更是根本無法觸及。

就我個人而言，我不會讓孩子去上學前班，也不會上任何學科課程。主要是覺的太浪費時間。孩子可以玩，可以自主學習他感興趣的內容，可以跟家長學，但過早的接觸公共教育并沒有好處。

將不同資質的孩子放在一起按照同一進度學習，本來就是一件浪費時間的事情。我雖然沒有比上學更好的辦法...

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減肥中的萌萌媽

11歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學化”，禁止幼兒園教授小學課程內容，大家怎么看

首先幼兒園不教會把課外機構全部叫停么？第二公立我不清楚我家私立還是教，第三小學是零基礎開教么？最后如果每個孩子都能讓我們上985，211，我保證不吼不焦慮一直到高三都不給補課，幼兒園自己教最起碼省了去課外班的錢和路上接送時間，所以減負這事作為平民家庭聽到了只有犯愁的，別叫好了

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sara笑笑

12歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學化”，禁止幼兒園教授小學課程內容，大家怎么看

該學學，該玩玩。但是要求所有人都一樣肯定不現實。同樣年級，我們幼兒園大班，美國人卻已經正規(guī)按一年級一樣學習教育考試了。所以應該遵循成長規(guī)律，只要不是拔苗助長，該學還是要學。為什么就不能學呢？比如孩子自己想認字了，自己想計算了，自己想畫了，年齡到了有它自身發(fā)展規(guī)律，不代表學了一定就是殘害童年，不學一定就是正確。

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彤媽2007

10歲

17歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學化”，禁止幼兒園教授小學課程內容，大家怎么看

也許也許這只是個美麗的目標和愿景，千萬別幼稚的信以為真。其實根本的出口問題-也就是高考問題在被解決之前，減負，選拔考試是無法避免的。這個教育出口問題被擠壓到幼兒園開始去拼去奮斗也反映著家長們，特別是中產階層的焦慮。我們這一代是靠讀書改變命運的，我們也對孩子寄予相同的愿望，至少能自食其力，小康富足。沒有人希望孩子一開始就被淘汰到班級最后去最差的中學，因為這樣以來孩子的上進心會被逐步磨掉，所以我們每天都在艱難的做折中做決定，怎么能平衡好，一方面希望孩子學業(yè)有成，一方面也希望適當的...

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minimouse126

13歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學化”，禁止幼兒園教授小學課程內容，大家怎么看

典型的扯犢子。盡管在某部治下學校工作，對于某部的各種改革舉措一貫持積極否定態(tài)度。感覺這些年各種教育改革都是在平等幌子下的各種瞎折騰。不去治理小學，而去治理幼兒園完全治標不治本。如果小學老師不講那么快，有多少家長一定要去學呢？

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Amy應

12歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學化”，禁止幼兒園教授小學課程內容，大家怎么看

素質教育喊了這么多年，最終還是逃不過應試這根指揮棒，教改一改再改，但也不見成效如何顯著，只能說想法都是好的，但是實施起來確實有困難。小學初年級的愉快教育，不評分評級，不留書面作業(yè)，但到了三年級要求馬上就提高了，考試和作業(yè)不是一個要求水平，不自行加碼就無從應對。零起點或不參加課外班更是會被老師嫌棄，備課的前提就是娃都已經有了一定的基礎。沒有一個父母不希望娃擁有美好的童年，但是看到聽到的現實都挺殘酷的。即使不打著幼升小的旗號，父母還是會巴巴地送去校外機構。其實是希望這些舉措能真正...

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alinaniu

8歲

13歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學化”，禁止幼兒園教授小學課程內容，大家怎么看

我們這邊幼兒園 7月還在上課。就是幼小銜接的內容啊。98的家長都報名參加了沒在學校上的正在外面培訓機構上呢?？傊?目前看來明沒有不上的啊教育部的一刀切。估計切變不了。學校周邊的培訓機構雨后春筍般地出現。遍地開花 ?你說這是什么大環(huán)境

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羊羊羊723

11歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學化”，禁止幼兒園教授小學課程內容，大家怎么看

這種一刀切的做法最不提倡了。這樣幼兒園孩子們只能傻玩了。最苦莫過于家長了，又要花錢培訓，又要在家雞娃。關鍵有些孩子對學習很感興趣，也被抑制了。我家孩子最近對拼音和認字興趣滿滿，感覺敏感期到了如果按照教育部規(guī)定，可能錯過這個時期。所以，苦了孩子和家長了。減了學校和老師的負。感覺早晚有一天英語考試會取消，然后各個英語培訓機構價格會瘋漲。

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