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lynn3941807739
2019 2014
發(fā)布于 2022-03-06

1-2年級

一年級寫字是個問題，但是堅持練字一年多之后，尤其是二（下）班上同學(xué)的書寫都有明顯改善。

古詩每個寒暑假都復(fù)習(xí)。

閱讀每天都會堅持，娃自己讀或者親子閱讀。

小古文目前感覺沒啥用，所以還沒開始。

現(xiàn)在感到困難的是寫作，每次老師布置了作文，娃發(fā)揮的都不是很好，不會把平時閱讀中好的句子給用上。
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古詩文學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么 一年級第二學(xué)期，語文課內(nèi)學(xué)習(xí)沒有大問題。
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今年初三趕上雙減，說實話，我們老師都是懵的

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我們是初三的啊……？不考試了？還是普高率95%？還是配套的輔導(dǎo)書和中考掛鉤了？

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1-2年級 娃上學(xué)之后語文方面最大的困難就是寫字，入學(xué)前沒有學(xué)習(xí)過，上學(xué)之后被虐得很慘，期末復(fù)習(xí)的的時候尤甚，每天在學(xué)校的作業(yè)都完不成。寒假帶他在家每天練習(xí)寫一頁字，80個左右，這個學(xué)期開學(xué)之后明顯有改善了，起碼能達(dá)到班里的平均水平了。老母親欣慰之余還得督促孩子繼續(xù)努力，別放松，這僅僅只是剛剛趕上來而已，一旦驕傲就前功盡棄了。所以現(xiàn)在每天放學(xué)之后依然回家練習(xí)寫字，不過減點兒量，每天40個左右，總比不寫強吧，堅持就是勝利！
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中學(xué) 貼一篇舊文吧
初一，妞的語文從掉隊到逆襲

要說掉隊，得先談?wù)勬さ男W(xué)語文老師。

小學(xué)六年，妞換了三個語文老師，原因是一二年級C老師和三年級J老師都想教自己剛上一年級的孩子，四年級換上了L老師，五升六的暑假，家長們一度以為他也會去教自己剛上一年級的女兒，但最終，他還堅守崗位，把這個班的同學(xué)帶到了畢業(yè)。
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沒有一處不難 對于語文渣來說，沒有一處不難。
先說，古詩古文，我娃是那種會背，默不對的人。。就是腦眼手，不匹配??考試需要運氣。
再說閱讀理解三部分，記敘文和說明文一般只能拿一半分。。娃的腦回路永遠(yuǎn)和答案不在一個空間。課外文言文閱讀部分，在全對和20%分值中橫跳。
作文，有時候?qū)懙牟诲e，有時候就是前言不搭后語，語無倫次，胡說八道。。。。
所以，沒有一處不難。。
啥都不缺，就缺補語文的時間。。。
10歲
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1-2年級 難在老師、學(xué)校過高估計了孩子們的接受能力，期望值高，且無意識地拔高。

什么時候老師學(xué)校能夠不焦慮、不功利、慢下來，細(xì)心地去留意到孩子們語言發(fā)育真正需要的成長速度，才是孩子們和家長的解脫之日。

每學(xué)期被老師逼著快速地追著教材往前跑，我已經(jīng)快麻木了，別說孩子們。之前一直不理解為什么那么多孩子三年級語文垮，就目前的情況看，老師和學(xué)校都是有責(zé)任的，無非是一二年級拔苗助長的后果。

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家長有困惑 2年級識字量可以，上課也認(rèn)真聽講做筆記，記憶力很好，古詩詞死記硬背5分鐘可以背下來。
問題在于我這個家長對現(xiàn)在語文力度的質(zhì)疑吧。
世界往前發(fā)展，為什么要花那么多時間去背詩詞歌賦，甚至讀文言文。語言之美當(dāng)然有人欣賞，但是是否值得所有人都花那么多時間和精力呢？
曾經(jīng)聽過一個關(guān)于環(huán)境保護(hù)必要性的講座，冰島是這個世界上最關(guān)心環(huán)保的國家。冰島原來就是一座浮島，因為地球變暖的原因，國家面積正在逐漸變小，冰層也正在變薄。環(huán)境保護(hù)對他們來說事關(guān)重大。
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1-2年級 一年級上剛結(jié)束，我家的問題是拼音不熟練和寫字太慢。
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閱讀理解我感覺屬實得有大的閱讀量作基礎(chǔ)，堅持親子閱讀呢。
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3年級 新學(xué)期學(xué)校開家長會，提到語文的授課要以單元為整體進(jìn)行教學(xué)，我理解就是以后每一篇課文就講的更粗放了，還提到學(xué)校要建立科學(xué)的育人觀，我理解就是學(xué)的好與不好，以后都自生自滅了，學(xué)校要“科學(xué)”育人。

所以，語文學(xué)習(xí)只能靠家長抓了。但是，語文學(xué)科博大精深，家長的水平自己輔導(dǎo)肯定不夠，希望有詳細(xì)的路線圖，指導(dǎo)家長如何一步一步把孩子在學(xué)校缺失的教育補回來。
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1-2年級 我們的中文識字開始得晚，從一年級才開始學(xué)習(xí)，現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)的新字，多練幾次也就記住了。
現(xiàn)在二年級這個階段，主要是擴(kuò)充詞匯量，所以在平時對話中，我會隨時帶入一些書面詞匯，分散講解，便于記憶。
??主要精力放在寫作上，在讀課外讀物的同時，???開始寫小的短文，積累好句子，學(xué)習(xí)寫作的結(jié)構(gòu)。?這里借鑒了?英文?寫作學(xué)習(xí)到的方法等。
至于古文，古詩，熟讀多練，也就記住了。?
現(xiàn)在低年級還好，下學(xué)期上了三年級，時間會更加緊張，現(xiàn)在先要養(yǎng)成好的習(xí)慣，把基礎(chǔ)打牢。?
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