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花葉
2008
發(fā)布于 2023-09-28 
成績(jī)只是表象，要明白成績(jī)的構(gòu)成才會(huì)明白小初高成績(jī)的關(guān)系。

小學(xué)，初中，高中的學(xué)生成績(jī)都會(huì)有一定程度的洗牌現(xiàn)象。

小學(xué)成績(jī)好能代表的是1、孩子聽(tīng)話，2、父母用心，3、父母不用心，但孩子天賦好，遇見(jiàn)好老師。三者取其一。

到了初中，被洗掉的是，孩子不聽(tīng)話了，父母有心無(wú)力了，突然遇見(jiàn)不好的老師了

初中成績(jī)好能代表的是1、親子關(guān)系和諧，2、孩子有一定天賦，父母用心，3、父母不用心，但孩子天賦高，遇見(jiàn)好老師，以上三點(diǎn)取其二，還有關(guān)鍵的一條，孩子開(kāi)始有自驅(qū)力了。

高中被洗掉的是，孩子的世界觀出現(xiàn)不可調(diào)和的矛盾，自驅(qū)力不夠了。家庭出現(xiàn)變故，遇見(jiàn)不好的老師。

高中成績(jī)好，最關(guān)鍵的不是天賦而是自驅(qū)力，需要多大的動(dòng)力才能在日復(fù)一日的糾錯(cuò)中做滿三年。

然后才是合力，孩子，家長(zhǎng)，學(xué)校三方合力，有效協(xié)調(diào)，這個(gè)里面需要注意的是，如果主力不是孩子，那依然會(huì)在下一輪，大學(xué)或者社會(huì)上被洗掉。

不要懷疑家長(zhǎng)和學(xué)校的力量，不然國(guó)家也不會(huì)下大力氣雙減。

也不要神話自驅(qū)力，自驅(qū)力的根基不穩(wěn)也隨時(shí)可能消失。

最后，其實(shí)我不太明白為什么會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?別人的成績(jī)與自己有什么關(guān)系，想要提升自己的成績(jī)就找自己的問(wèn)題呀？
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2年前
就喜歡看您一本正經(jīng)地分析??
2年前
最近聽(tīng)論語(yǔ)聽(tīng)得有些心煩。那些無(wú)法量化，各逞口舌的論斷實(shí)在莫衷一是。連基本的前提條件都沒(méi)有，各家都說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)才是正確的，爭(zhēng)得沒(méi)有意思。很煩???♀?學(xué)不下去了
2年前
穿山甲 就喜歡看您一本正經(jīng)地分析??
我只是在一本正經(jīng)的賺分????
2年前
穿山甲 最近聽(tīng)論語(yǔ)聽(tīng)得有些心煩。那些無(wú)法量化，各逞口舌的論斷實(shí)在莫衷一是。連基本的前...
論語(yǔ)是標(biāo)準(zhǔn)，他只是一個(gè)統(tǒng)治者判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，類似于統(tǒng)計(jì)學(xué)里的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，孔子的天才在于能夠在紛雜的表象之中找到關(guān)鍵的判斷標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)跟股市里的參照標(biāo)準(zhǔn)一樣，知道的人多了就無(wú)效了。

儒家的整個(gè)體系里最有效的就是千金馬骨，或者城門(mén)立信。后世的所有解讀都是圍繞著這個(gè)準(zhǔn)則進(jìn)行的，從論語(yǔ)的解讀上來(lái)講，其實(shí)因果倒置了。

不用讀那些解讀的，看最簡(jiǎn)單的古文翻譯就可以了，后世的解讀很多都是帶有目的性的，所謂六經(jīng)注我，我注六經(jīng)就是這個(gè)意思。

所以這就是我為什么不贊成小孩子學(xué)論語(yǔ)的原因，論語(yǔ)是家學(xué)，只有父母才會(huì)講真話，可惜很多父母認(rèn)識(shí)的世界都是錯(cuò)的，所以會(huì)學(xué)歪的。
2年前
花葉 論語(yǔ)是標(biāo)準(zhǔn)，他只是一個(gè)統(tǒng)治者判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，類似于統(tǒng)計(jì)學(xué)里的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，孔子的...
親推薦推薦。楊伯峻的書(shū)我覺(jué)得一般，雖然已經(jīng)算是教科書(shū)了。
2年前
花葉 論語(yǔ)是標(biāo)準(zhǔn)，他只是一個(gè)統(tǒng)治者判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，類似于統(tǒng)計(jì)學(xué)里的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，孔子的...
知道的人多了就無(wú)效了，這是不是說(shuō)，大家都知道了怎么變“偽善”？
2年前
花葉 論語(yǔ)是標(biāo)準(zhǔn)，他只是一個(gè)統(tǒng)治者判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，類似于統(tǒng)計(jì)學(xué)里的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，孔子的...
可能還是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。是不是想太多了？還是單純一些好。
2年前
穿山甲 知道的人多了就無(wú)效了，這是不是說(shuō)，大家都知道了怎么變“偽善”？
是啊，終南捷徑不就是這么來(lái)的嗎??????
2年前
穿山甲 可能還是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。是不是想太多了？還是單純一些好。
比如說(shuō)，論語(yǔ)的第一篇學(xué)而，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎。

講的其實(shí)是君子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而不是教人怎么學(xué)習(xí)的。類似于一個(gè)優(yōu)秀的人，自然能夠在學(xué)習(xí)的時(shí)候時(shí)刻揣摩，讀書(shū)的時(shí)候與古人神交，不被理解的時(shí)候不生氣。而不是你學(xué)會(huì)做到這三點(diǎn)就是優(yōu)秀的人。

類似于我們說(shuō)海納百川，講的是大海自然容納百川，而江河學(xué)著容納百川只會(huì)洪水泛濫，而成不了大海
2年前
花葉 比如說(shuō)，論語(yǔ)的第一篇學(xué)而，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不...
是??！張興東老師也說(shuō)，孔子對(duì)孝的看法，是觀察這些行為來(lái)判斷這個(gè)人是不是孝，結(jié)果后來(lái)反倒成了孝的條規(guī)律令，道德走樣了。
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14歲
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小學(xué)高年級(jí)在某種程度上已經(jīng)可以看出孩子以后得分別了，我覺(jué)得前面家長(zhǎng)說(shuō)的挺對(duì)的，小學(xué)學(xué)習(xí)好不一定初中學(xué)習(xí)還繼續(xù)領(lǐng)先，但小學(xué)學(xué)習(xí)不好想逆襲，那幾率就太低了。
小高成績(jī)好一般都反映出幾個(gè)主要的事實(shí)：一是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，二是學(xué)習(xí)方法比較得當(dāng)，三是家庭大概率比較重視教育。這三點(diǎn)放在中學(xué)也一樣重要。
我問(wèn)過(guò)我們單位好幾位名校畢業(yè)生，問(wèn)他們的求學(xué)路上是一直學(xué)習(xí)好，還是后面發(fā)力的，反饋的基本上都是一直學(xué)習(xí)優(yōu)秀。我小侄子現(xiàn)在麻省理工讀書(shū)，他也從小到大一直學(xué)習(xí)很好，我嫂子跟我說(shuō)，孩子一定要...
匿名花友
想法
這倒是讓我想起娃班上穩(wěn)定的三甲，自從三四年級(jí)后(現(xiàn)在6年級(jí)）基本就是她們坐穩(wěn):
1號(hào)選手，媽媽原為高中數(shù)學(xué)老師，后辭職帶娃。中低年級(jí)上過(guò)奧數(shù)提優(yōu)班，升高階班后孩子不樂(lè)意上，媽媽也不勉強(qiáng)，直接停上。語(yǔ)英起碼各刷2本媽媽牌練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)則有5-6本，媽媽還會(huì)讓孩子自主出數(shù)學(xué)題，以及提前學(xué)初中的內(nèi)容。因?yàn)閶寢屌谱鳂I(yè)不少，孩子在學(xué)校課間也經(jīng)常抓緊刷題。低年級(jí)成績(jī)中上，中年級(jí)后突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)尤佳。上課有時(shí)候會(huì)走神，成績(jī)優(yōu)異。
2號(hào)選手，媽媽為公務(wù)員，從小各種課外班，奧數(shù)英語(yǔ)書(shū)法舞蹈鋼琴籃...
8 4 3
匿名花友
想法
小學(xué)成績(jī)好，初中不一定好；小學(xué)成績(jī)差，初中一定差；小學(xué)成績(jī)居中流，初中可能逆流而上，可能順流而下，也可能巍然不動(dòng)了。

椰蟲(chóng)來(lái)自景洪市遍種的椰樹(shù)，把生病將死的椰樹(shù)砍倒，里面一定有拇指粗大的椰蟲(chóng)。不過(guò)每一棵被砍倒的病樹(shù)上只能找到一到兩個(gè)椰蟲(chóng)，所以這種食材很稀少。
14歲
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這……
我們才上七年級(jí)，沒(méi)啥經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)想這有什么用呢，不如老老實(shí)實(shí)做好該做的事，盡力就好。
17歲
想法
小學(xué)為什么要看成績(jī)？初中看成績(jī)都顯早。高中才是實(shí)打?qū)嵉目闯煽?jī)。
同意花葉的觀點(diǎn)。每個(gè)人的情況都不一樣，這種泛泛的討論沒(méi)意義。
以下湊字?jǐn)?shù)：小學(xué)階段打基礎(chǔ)，生字詞、閱讀、計(jì)算、思維、專注力、習(xí)慣（學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、作息）、語(yǔ)言表達(dá)、人際交往、性格品質(zhì)、認(rèn)知水平。。。
14歲
想法
有些人考99是因?yàn)橹粫?huì)做99，有些人考100是因?yàn)榫碜又挥?00分，還有些人考98是因?yàn)榫碜佑?分題目出錯(cuò)了。
小學(xué)中高段差是真差 別的科目不知道，我?guī)W(xué)高段和初中英語(yǔ)6年整，小學(xué)差的，很難趕上去，尤其是初二英語(yǔ)，詞匯量完全不夠用，看天書(shū)。小學(xué)好的，初中大概率在前列，少數(shù)不要好，吃老本慢慢下滑的情況
匿名花友
想法
小學(xué)中高年級(jí)好，那不一定初中還能保持。這需要看他成績(jī)好是怎么保持出來(lái)的。效率高的娃，那肯定還繼續(xù)好。效率低的娃，就不一定了。效率低的娃有哪些呢？比如語(yǔ)數(shù)外全上補(bǔ)習(xí)班，靠寫(xiě)比別人多一兩倍的課內(nèi)作業(yè)堆出來(lái)成績(jī)的娃。到了初高中，沒(méi)那么多時(shí)間補(bǔ)課，他可能就下來(lái)了。
小學(xué)高年級(jí)成績(jī)差的是真差。小學(xué)這么點(diǎn)知識(shí)都學(xué)不好，到了初高中，能學(xué)好？
中游可高可低，看情況。
匿名花友
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這是啥問(wèn)題？
孩子有次考試，成績(jī)軟件預(yù)測(cè)孩子高考成績(jī)，我們看了笑半天。老老實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)地把當(dāng)下的事情搞好吧。一步一個(gè)腳印，古人誠(chéng)不欺我哈。其它的好像前面幾位都說(shuō)得比較明白。我也是沒(méi)有啥可以補(bǔ)充的了哈哈
14歲
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Leo學(xué)校剛進(jìn)行了月測(cè)。班上數(shù)學(xué)最高分147，也是年級(jí)第一。但這娃，小學(xué)時(shí)，極其一般，數(shù)學(xué)只能說(shuō)還可以。
花葉
花葉
2008
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