發(fā)布于 2021-11-16 · 圖片6

文學(xué)社成立

#10班小可愛
孩子們自發(fā)成立“湖泊文學(xué)社”,第一期驚艷出刊,從材料,組稿,寫稿到抄寫,全部娃們自己完成!據(jù)說(shuō)第二期已經(jīng)在編排中:冬雪……哈哈哈哈,太可愛的小10班。看來(lái)以后中午飯班,可以讀讀散文了
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4年前
詩(shī)也是小朋友寫得嗎?好棒!
4年前
孩子們也太棒啦!期待下一期!
4年前
樂星星 詩(shī)也是小朋友寫得嗎?好棒!
全都是小朋友自己寫的,自己弄的
4年前
隊(duì)長(zhǎng)Sally 孩子們也太棒啦!期待下一期!
哈哈,第二期我也發(fā)上來(lái)哈
4年前
一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn) 全都是小朋友自己寫的,自己弄的
讓我想起紅樓夢(mèng)的詩(shī)社哈哈
4年前
太棒了????????
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推薦閱讀

11歲
想法
2個(gè)月前開始讀古詩(shī)詞和日有所誦,基本養(yǎng)成晨讀習(xí)慣,都是自己在家讀,我隔三差五會(huì)給講古詩(shī)詞的意思,檢查背誦和朗讀。目前差不多已經(jīng)30首古詩(shī),60個(gè)小趣文。
昨天我說(shuō)晚上還會(huì)下雨,結(jié)果小伙子來(lái)了一句:那明早就要花重錦官城了。老母親驚喜道:應(yīng)該是花重北京城。
今天誦讀媽媽的愛,我讓他自己想想還能把媽媽的愛比喻成什么,結(jié)果小伙子滔滔不絕的說(shuō)了4段比喻,都非常好,只不過(guò)老母親當(dāng)時(shí)偷懶沒及時(shí)記下來(lái),如今憑記憶只記下這么多,還有的不準(zhǔn)確,沒有他當(dāng)時(shí)說(shuō)得好。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)...
12歲
想法
小學(xué)語(yǔ)文,絕對(duì)繞不開“必背古詩(shī)詞和小古文”,怎樣背的快?記得牢?理解的深刻?還能一邊把歷史學(xué)了——這套書可以!

講下這套書的來(lái)歷:

作者是北京電視臺(tái)主持人王芳,就是綜藝節(jié)目《大王小王》里的小王,丈夫是博士后導(dǎo)師,兩口子都是高知,忙于事業(yè)無(wú)暇顧及女兒的學(xué)習(xí)。

孩子三年級(jí)了,語(yǔ)文渣到不要不要的,拼音不會(huì),寫字筆順不對(duì),五星作文只能勉強(qiáng)得一星……班主任一通語(yǔ)重心長(zhǎng)的電話讓王芳開始關(guān)注女兒、著手提高她的語(yǔ)文成績(jī)。

靠著自創(chuàng)、摸索出的一系列語(yǔ)文學(xué)習(xí)法,很快幫助女兒建立起“文科腦...
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效? 寫作無(wú)外乎:多讀,多寫,精改。
我家臭小子寫作過(guò)程就是需要我經(jīng)常深呼吸的過(guò)程(有時(shí)候需要備著速效救心丸)。這學(xué)期第一次作文,他開始用同學(xué)間粗淺的語(yǔ)言寫作文,但是這樣的語(yǔ)言堅(jiān)決不能出現(xiàn)在寫作初期,如果習(xí)慣性的口語(yǔ)書面語(yǔ)不會(huì)轉(zhuǎn)換,將來(lái)的作文都是白開水。
今天早晨寫作文,小朋友想寫:這里好多蟲子,就是我的樂園。我說(shuō):咱們不是背誦過(guò)《從百草園到三味書屋》嗎,可以仿寫。小朋友不愿意,我勸說(shuō):我們朗讀背誦就是為了使我們的語(yǔ)言庫(kù)高雅起來(lái),如果不使用,那么我們就背離了朗讀背誦的目的。這,小朋...
22 17 7
花婆婆
正式開學(xué)之前,給房山語(yǔ)文老師線上講座:小學(xué)高段整本書閱讀案例,兩個(gè)小時(shí),對(duì)著電腦,傻乎乎的????????
這幾年,給幾所學(xué)校,海淀永定路學(xué)區(qū),朝陽(yáng)cbd項(xiàng)目和東城語(yǔ)文老師……講了不少次整本書精讀案例,頭一回對(duì)著電腦????????無(wú)互動(dòng)的感覺傻傻的。
希望可以像花婆婆一樣播種,希望更多的語(yǔ)文老師大膽地(不怕累的)帶娃進(jìn)行整本書精讀,因?yàn)椋娴挠腥?,真的是大方向啊?/span>
5歲
11歲
想法
昨天晚上讀了一首詩(shī),《夜雨寄北》。這里面又遇到了兩個(gè)詞語(yǔ),比較難理解,主要是在這句話里面,何當(dāng)共剪西窗燭中,為什么要用西窗?什么是剪燭?

在查找網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)剪燭這里面其實(shí)就是使得燭光更加明亮,聊天的時(shí)間可以繼續(xù)往后延伸。而西窗的話,主要西是與秋對(duì)照,寄托一種離愁之緒。

看來(lái)詩(shī)詞里面需要理解的東西還是太多了。
7歲
想法
我所理解的大語(yǔ)文不是說(shuō)孩子要拔高多少范圍多大,而是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的深度,要著眼語(yǔ)文素養(yǎng)的提高;是改變過(guò)去死記硬背的老觀念,關(guān)注孩子的閱讀理解能力的提升,把想寫的清楚地表達(dá)出來(lái),如果可以再來(lái)個(gè)思辨和論證。即大語(yǔ)文的核心在“語(yǔ)”、“文”,而不是“大”!四歲寶貝還是以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣為主,我們家的思路供參考:

1、孩子自主閱讀前,讀各種經(jīng)典繪本,盡可能培養(yǎng)美育,人肉讀了一套又一套的書,一遍又一遍反復(fù)讀…

2、學(xué)前不容分說(shuō)積累兩三百首古詩(shī)詞、百篇小古文,神話傳說(shuō)、寓言故事、成語(yǔ)典故耳熟...
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13歲
想法
學(xué)習(xí)完中國(guó)美食,孩子對(duì)中國(guó)的美食更有興趣了。
前段時(shí)間,爸爸做了她愛吃的肉末蒸蛋,孩子看著爸爸一步步的做法,腦子也記住了。
今天,讓她練筆美食,孩子就說(shuō)寫肉末蒸蛋吧。果然,她熟悉擅長(zhǎng)的,比較會(huì)寫。
寫作,本就是源于對(duì)生活的思考??磥?lái),以后我真的要多帶她體驗(yàn)生活,懂得越多,寫起來(lái)更得心應(yīng)手。
14歲
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第59天練筆: 仿寫圖1。
停滯了好久好久的英語(yǔ)課在周日終于開課了,教材:Prepare,目標(biāo):綜合能力直達(dá)PET優(yōu)秀,路線:轉(zhuǎn)戰(zhàn)中教。試聽一個(gè)小時(shí),不是很滿意,大連想找一個(gè)對(duì)口的pet水準(zhǔn)的英語(yǔ)班太難了,湊合上吧??,很羨慕有水平的家長(zhǎng)能自激。
上完課外面溜達(dá)一圈,又讓娃爸帶著去看了一個(gè)寶媽推薦的電影《尋龍傳說(shuō)》,所以周日就沒強(qiáng)求寫漢語(yǔ)小練筆,但是晚上很意外地寫了一個(gè)英語(yǔ)小練筆,真是要將小練筆練穿??,不過(guò)據(jù)她爹說(shuō)寫得不咋地。
電影看網(wǎng)評(píng)是一般,但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)那是看得意猶...
15歲
想法
文言文常見動(dòng)詞1

1、把
①手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北
②把酒臨風(fēng)
a動(dòng)詞:端,持
b動(dòng)詞:端起、端著
c動(dòng)詞:準(zhǔn)備
d動(dòng)詞:防備

2、白
①乃斫大樹白而書之曰
②永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章
往來(lái)無(wú)白丁
a動(dòng)詞:使露出白色
b形容詞:白色
c白丁:指沒有學(xué)問(wèn)的人

3、悲
①人有悲歡離合,月有陰晴圓缺
余悲之
a動(dòng)詞:悲傷
b動(dòng)詞:同情

4、備
①眾妙畢備
②前人之述備矣
③以備一板內(nèi)有重復(fù)者
a動(dòng)詞:具備
b形容詞:詳盡、完備、周全
c動(dòng)詞:準(zhǔn)備
10歲
想法
#2020.2.23打卡第19天#
1.背誦古詩(shī)《夏日絕句》(這首沒有指讀,昨天起開始在耳邊背了幾次,今天又聽?zhēng)妆榫土飼?huì)了,看來(lái)學(xué)詩(shī)這件事還是潛移默化中效果比較好啊)
2.畫畫-小豬屁玩偶(有點(diǎn)懶,不愛自己動(dòng)手畫畫,今天一看同學(xué)有畫畫,自覺畫了幾張,這孩子學(xué)習(xí)還是得有競(jìng)爭(zhēng)有比較啊)
3.涂色
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