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如何控制分級讀物的刷書速度？

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Home-Q的幸福生活

2015

發(fā)布于 2018-07-02

我家會一套分級反復用，第一遍刷故事，用中文解釋。第二遍純英語閱讀。之后故事熟悉之后把分級放在手邊，反復看，一本書幾十遍的讀。當然這一部分要看孩子的興趣，她感興趣的書就會愿意反復讀。我們家兩歲半孩子比較喜歡的有biscuit，little critter，比如step into reading，但是她就不太喜歡培生系列，我會很尊重她的興趣。其實這一部分只要重復次數做到了一般孩子就會有輸出了。第三遍我的做法是刷音頻，我家都是在車上放音頻，寶寶感興趣的會跟讀。當聽了step into reading音頻一遍之后，孩子可以一字不落的背出其中的幾本，我想目的也就達到了。

Step into Reading 1 Little Critter: Just a Little Love I Can Read Biscuit : Biscuit

提到的圖書

Little Critter: Just a Little Love

I Can Read Biscuit : Biscuit

Step into Reading 1

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菠寶

15歲

想法

如何控制分級讀物的刷書速度？

學校用的教材是香港朗文的?welcome to English?。老師的教學方式是反復誦讀，學習目標是單詞指讀，了解意思，句型會搭配，會聽說。一年下來，學習效果不錯。

所以在分級閱讀上，我們沒有精讀，只做泛讀讀物。有時間就讀幾本，不認識的單詞講一講，背一背就過了。

不過也許是我們剛開始讀，句型都很簡單，正好作為學校的學習內容的補充。

如果是學齡前的孩子，我會給聽一些兒歌，那樣更有趣，和增加日常口語的交流。讀孩子喜歡的書，也許比刷分級有效果。

2 1 評論

Cicibomsica

14歲

想法

如何控制分級讀物的刷書速度？

誰說只能刷一套書的。。。誰說精讀的同時不許泛讀的啊啊啊??？？!

挑一套書精讀，比如你選了牛津。ok,.這套有教參，配套習題適合精讀。靜下心來拓展完整，我指的所有教參問題，習題紙，綜合設計，所有娃因為這本書提問你給的拓展。一天一本2個月一級也差不多結束了吧？同時可以配其他泛讀分級，繪本一天幾十本并不過分。不求跟讀不背單詞語法不考較純享受閱讀那種。不用擔心牛津這本這個詞沒記住怎么辦，相信其他書會遇到的。。。。

2 1 評論

小可貓可咪

15歲

想法

如何控制分級讀物的刷書速度？

你牛津當主教材嗎？

你挑一套比較適合的當主教材，要孩子大聲朗讀，模仿原音，最好背下來

另一套當泛讀教材，讀讀就好，樂趣

聽~~說~~讀~~寫這是一個正確順序。如何在家學習？這其實是一個方法問題。方法的基本論就是所有語言學習的基本方法：聽-說-讀-寫。孩子說不出口，我認為是因為肚子里的存貨不足以支撐他脫口而出，改進方法:1.每天大聲朗讀(模仿原音)2.經典繪本/段落背誦3.定期適當自己編故事，講出來(沒學一個級別就檢測一下)4.大量閱讀5.每天聽力打卡大量聽適合自己...

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皓媽IVY

6歲

11歲

想法

如何控制分級讀物的刷書速度？

我家今年剛入的牛津1-2，157本五標的，目標是上半年完成，輔助的是My first library reading1.沒有特定說一定給他看到什么程度，就是覺得孩子喜歡我們會反復多讀，如果難的就設定好再多來幾遍，整體讓他感知樂趣。

有時候讀一本會解釋，一本第一遍慢慢讀完，互動完，緊接著第二遍完整讀一次。牛津整體故事性強孩子還是蠻喜歡的但是這只是閱讀書目之一，不耽誤他看其它的

1 1 評論

王巍^

11歲

想法

如何控制分級讀物的刷書速度？

我家小時候一歲多的時候就是能整本復述就可以了，正常不能光分級，分級，繪本，動畫，和日常英語，有一定比例，我們發(fā)一些就是三天一本raz合集，也是正本復述為基準，因為家長不會英語，所以要求孩子每本分級最多聽三遍正本復述，這樣就很快呀，其實平時分級音頻放著孩子會更快，但是某老師說分級不值得給孩子聽音頻浪費時間，繪本可以，所以我們也就不給聽了，要不更快，主要是堅持，最開始一天錄一本，后來就很快了看圖孩子張嘴就可以，別著急，平級分級多刷一些，我們三歲前是幾套一起刷的，所以我覺得不到一年...

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