學(xué)校用的教材是香港朗文的?welcome to English?。老師的教學(xué)方式是反復(fù)誦讀,學(xué)習(xí)目標(biāo)是單詞指讀,了解意思,句型會搭配,會聽說。一年下來,學(xué)習(xí)效果不錯。
所以在分級閱讀上,我們沒有精讀,只做泛讀讀物。有時間就讀幾本,不認(rèn)識的單詞講一講,背一背就過了。
不過也許是我們剛開始讀,句型都很簡單,正好作為學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容的補充。
如果是學(xué)齡前的孩子,我會給聽一些兒歌,那樣更有趣,和增加日??谡Z的交流。讀孩子喜歡的書,也許比刷分級有效果。