沒天賦，還想再堅(jiān)持一下

沒天賦的在這里
我家哥哥沒什么鋼琴天賦，也不是很聰明，學(xué)琴的過(guò)程很曲折，都在日志里，不贅述了。
六年琴童的彎路與反思 
琴行老師曾說(shuō)過(guò)，就算老師水平一般，學(xué)琴兩年也該過(guò)六級(jí)了。而哥哥學(xué)琴兩年半，后半年跟的老師是央音的，考六級(jí)的時(shí)候他降級(jí)通過(guò)的五級(jí)。一般琴童考過(guò)六級(jí)三年后就可以通過(guò)十級(jí)。而哥哥考完五級(jí)以后五年才通過(guò)了十級(jí)……
老師也承認(rèn)，哥哥不是天賦型的琴童，但不代表他就不值得去教。就算天賦不夠，哥哥還是喜歡鋼琴，學(xué)琴八年，鋼琴早就成了他的朋友，難以割舍。既然如此，既然他還想堅(jiān)持學(xué)，即便初中學(xué)業(yè)壓力比較大，我們依然愿意讓哥哥堅(jiān)持學(xué)。鋼琴反倒成了他緊張學(xué)習(xí)中的放松，成了他精神的庇護(hù)所。
還要堅(jiān)持多久呢？因?yàn)楦绺鐚W(xué)琴進(jìn)度很慢，人家小學(xué)四五年級(jí)過(guò)十級(jí)，而哥哥六年級(jí)才考九級(jí)，所以我們?cè)鞠氲氖亲尭绺鐖?jiān)持到考完十級(jí)就不學(xué)了。初一，哥哥考完十級(jí)，他還想繼續(xù)跟老師學(xué)鋼琴演奏，而且他的演奏水平肉眼可見的提高了。娃爹就說(shuō)那就再學(xué)一年吧，學(xué)完初二吧。但是，看到哥哥演奏水平逐漸提升，他對(duì)鋼琴的熱情也依然很高，娃爹爭(zhēng)取讓哥哥學(xué)完初三。高中必需住校，確實(shí)很難堅(jiān)持學(xué)了。
為什么要堅(jiān)持呢?首先是哥哥有興趣，對(duì)于哥哥來(lái)說(shuō)，在他是14年的人生中，彈鋼琴是他做的最久的，最擅長(zhǎng)的事，怎能輕言放棄呢？如果說(shuō)堅(jiān)持一件事情十年可以入專家的門，那么哥哥距離進(jìn)門只差兩年了，那就再堅(jiān)持一下吧。而且，就彈琴本身，十級(jí)也就是“業(yè)余十級(jí)”，在業(yè)余水平里算不錯(cuò)了，距離專業(yè)演奏尚遠(yuǎn)。如果哥哥高考想考鋼琴演奏相關(guān)專業(yè)，那么十級(jí)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果想讓自己達(dá)到一個(gè)較高的水平，并且不容易退步，堅(jiān)持一下也是必需的。那就再堅(jiān)持一下吧。