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紅線624
2014
發(fā)布于 2020-04-29 
我覺得大量一天起碼時(shí)間要超過1小時(shí)，不然量肯定不算大。而量大了英語自然比較容易出成績。

就我所知好多牛娃一天花在英語上的時(shí)間長達(dá)三四個(gè)小時(shí)，當(dāng)然包括看動(dòng)畫、閱讀、裸聽以及和英語好的家長、外教交流。理論上量大了就解決了一大半的問題
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10歲
12歲
想法
首先搞明白為什么要大量輸入。

孩子學(xué)英語，就像自制容器裝一桶水。孩子需要這個(gè)水，因?yàn)樗诳?，他有喝水的需要。零基礎(chǔ)英語直接輸入，就好比直接一股水倒給他，沒有容器，他可能根本就喝不到。

學(xué)齡前孩子在初學(xué)時(shí)，特別是母語中文不太熟練的孩子，他根本連用什么容器去裝水都不太懂，需要在自己的腦子里先去創(chuàng)造一個(gè)假想的容器，有的孩子直接用手去捧，他能喝到水，但很少。有孩子需要更多的水，就會(huì)想到這個(gè)容器可能是杯子，也可能是桶，甚至是一個(gè)缸。

所以在一開始，是必須要有水給他，這時(shí)給的量不必...
10歲
想法
最直觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是時(shí)間的投入，保證每天的磨耳朵時(shí)間。但是也要注意質(zhì)的問題以及不同年齡段不同水平的孩子，輸入內(nèi)容方式的區(qū)別。比如2-3或者2-6歲，個(gè)人建議注重可理解性輸入，互動(dòng)玩耍，玩中學(xué)，讓孩子體會(huì)情境，培養(yǎng)英語思維，輸入資源立體化，當(dāng)然越小的孩子不建議過多看電子屏幕，父母親讀，提供原版音頻等都可以，同時(shí)建議精聽，循環(huán)播放，反復(fù)互動(dòng)。等孩子有了一定的積累，建議精聽?泛聽，孩子有了一定聽力詞匯的積累，尤其是在自然拼讀的輔助下，學(xué)習(xí)效果更快，雙管齊下。簡言之，不管什么年齡段，...
2歲
10歲
想法
關(guān)于英語啟蒙，怎樣才叫大量輸入？關(guān)于英語啟蒙，滿屏都是聽力先行，大量輸入，那么到底達(dá)到怎樣的量才能叫大量輸入呢？

答：看目標(biāo)吧，

目標(biāo)是應(yīng)付課內(nèi)，一天半小時(shí)也算多；

小學(xué)/初中去國外讀書，一天4-5小時(shí)也不多。

根據(jù)自己情況來，盡可能多。目標(biāo)不明確不好談量。
12歲
想法
關(guān)于閱讀啟蒙，怎么叫大量輸入？

回答，英語啟蒙，聽說讀寫，四個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)都不能少哈，大量聽，大量讀才能進(jìn)入啟蒙階段，由于我們沒有語言環(huán)境，沒法和孩子正常交流，只能通過大量聽，大量讀獲得信息來源，多搜集材料，多讀。
8歲
11歲
想法
建議參考蓋兆泉的懶人計(jì)劃，不用細(xì)摳，快速過，因?yàn)楹笃趩卧~都還會(huì)見面的。
紅線624
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2014