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關(guān)于英語啟蒙，怎樣才叫大量輸入？

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棄號(hào)再見

2023

2015

發(fā)布于 2020-05-07

關(guān)于英語啟蒙，怎樣才叫大量輸入？關(guān)于英語啟蒙，滿屏都是聽力先行，大量輸入，那么到底達(dá)到怎樣的量才能叫大量輸入呢？

答：看目標(biāo)吧，

目標(biāo)是應(yīng)付課內(nèi)，一天半小時(shí)也算多；

小學(xué)/初中去國外讀書，一天4-5小時(shí)也不多。

根據(jù)自己情況來，盡可能多。目標(biāo)不明確不好談量。

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vemex

10歲

12歲

想法

關(guān)于英語啟蒙，怎樣才叫大量輸入？

首先搞明白為什么要大量輸入。

孩子學(xué)英語，就像自制容器裝一桶水。孩子需要這個(gè)水，因?yàn)樗诳剩泻人男枰?。零基礎(chǔ)英語直接輸入，就好比直接一股水倒給他，沒有容器，他可能根本就喝不到。

學(xué)齡前孩子在初學(xué)時(shí)，特別是母語中文不太熟練的孩子，他根本連用什么容器去裝水都不太懂，需要在自己的腦子里先去創(chuàng)造一個(gè)假想的容器，有的孩子直接用手去捧，他能喝到水，但很少。有孩子需要更多的水，就會(huì)想到這個(gè)容器可能是杯子，也可能是桶，甚至是一個(gè)缸。

所以在一開始，是必須要有水給他，這時(shí)給的量不必...

贊 2 評(píng)論

蓁蓁baby

10歲

想法

關(guān)于英語啟蒙，怎樣才叫大量輸入？

最直觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是時(shí)間的投入，保證每天的磨耳朵時(shí)間。但是也要注意質(zhì)的問題以及不同年齡段不同水平的孩子，輸入內(nèi)容方式的區(qū)別。比如2-3或者2-6歲，個(gè)人建議注重可理解性輸入，互動(dòng)玩耍，玩中學(xué)，讓孩子體會(huì)情境，培養(yǎng)英語思維，輸入資源立體化，當(dāng)然越小的孩子不建議過多看電子屏幕，父母親讀，提供原版音頻等都可以，同時(shí)建議精聽，循環(huán)播放，反復(fù)互動(dòng)。等孩子有了一定的積累，建議精聽?泛聽，孩子有了一定聽力詞匯的積累，尤其是在自然拼讀的輔助下，學(xué)習(xí)效果更快，雙管齊下。簡(jiǎn)言之，不管什么年齡段，...

1 收藏評(píng)論

紅線624

11歲

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關(guān)于英語啟蒙，怎樣才叫大量輸入？

我覺得大量一天起碼時(shí)間要超過1小時(shí)，不然量肯定不算大。而量大了英語自然比較容易出成績(jī)。

就我所知好多牛娃一天花在英語上的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三四個(gè)小時(shí)，當(dāng)然包括看動(dòng)畫、閱讀、裸聽以及和英語好的家長(zhǎng)、外教交流。理論上量大了就解決了一大半的問題

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