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LOGAN書生活
2016
發(fā)布于 2018-06-28 
我覺得低幼兒童不適合報畫畫班，自己涂鴉創(chuàng)作最好，一板一眼的模仿只會扼殺孩子的想象力。開放式的繪畫班可以借鑒但是性價比太低，自己在家完全可以玩的更酣暢，只是需要爸爸媽媽多花些心思和時間。
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推薦閱讀

15歲
想法
日本美育家鳥居昭美認為：畫畫是孩子與生俱來的重要的認識世界和表達自我的能力及手段。孩子畫畫，大人是無法教的，我們能做的只是不阻礙孩子的畫畫表達。家長能做的就是為孩子準備好畫紙畫筆畫板。并且他認為家長對孩子最大的傷害莫過于用成人的思維教孩子畫畫，比如教孩子填色、畫簡筆畫、過早學(xué)習寫生和素描。然而對于幼兒繪畫，家長果真只能無為而治嗎？我想了又想，我感覺幼兒學(xué)畫最關(guān)鍵的不是上繪畫班，而是通過長期的繪本閱讀、有針對性地閱讀藝術(shù)鑒賞書、參觀博物館和藝術(shù)展、接觸大自然和生活體驗一點點地培...
13歲
想法
小班幼兒園暑假報得是文化宮的畫畫班，就是老師在黑板上畫，孩子學(xué)著畫，孩子也不感興趣。后來就沒接著報，不過孩子可喜歡隨手畫畫了，所以一年級又給他報了機構(gòu)的畫畫班，他還挺感興趣，不過不喜歡里面的手工課，喜歡水彩畫
?
12歲
想法
如果只做有用之事，人生豈非很無趣，朋友的觀點太過功利和實用主義，如果經(jīng)濟條件允許，娃又有興趣，報班無可非議，畢竟家長無法進行更專業(yè)性的指導(dǎo)。先不論這門技藝以后是否決定人生的方向，只是作為小興趣也可為生活添彩，多么羨慕會畫畫的花友們，不僅可以把教育孩子的過程變得更多彩，哪怕只是生活中的小手帳何嘗不是一份小確幸，可惜了自己沒有這份天賦和興趣，如果娃有必然是要鼓勵的。我們家報的是更沒用的輪滑，但是因為真的是興趣，所以內(nèi)驅(qū)力滿滿，三個月的基礎(chǔ)班不到兩個月基礎(chǔ)動作救都掌握了，現(xiàn)在打算提...
14歲
想法
可以看看這本書《媽媽教的畫畫》有2部非常好。我孩子4歲時跟著機構(gòu)學(xué)創(chuàng)意畫，當時老師特別給家長上了一課，說不要用畫的像不像去評價孩子的作品。永遠要以欣賞的眼光看待孩子的畫。非常有感觸。畫畫是為了培養(yǎng)孩子的想象力。這點非常重要?？梢钥纯催@本書。很有感觸。

培養(yǎng)孩子從畫畫開始:孩子的畫如何看,怎么教
9歲
想法
我們在兩歲出頭的時候報了繪畫班，報名的原因很簡單：小朋友那個階段喜歡畫畫。報班的時候我參考了一些口碑比較好的機構(gòu)：番茄田、楊梅紅…但是后來我給小朋友選擇的是一家相對名氣小一些的機構(gòu)。原因很簡單：番茄田、楊梅紅這些機構(gòu)，每節(jié)課后會呈現(xiàn)給家長一個很美的作品，而這些作品我認為不是這個年齡段能獨立完成的，那么必定是老師深加工過！而我想要的機構(gòu)，不是要它呈現(xiàn)給家長看什么，而且它能給予小朋友什么。所以，這些有作品的機構(gòu)被我排除了。

我們現(xiàn)在在上的這家，昨天才帶回來半年以來的第一副作品：...
19個月
13歲
想法
以前我也一直糾結(jié)要不要報班。覺得孩子畫得丑，雖然畫里的故事還不錯。我們老師就給我舉了個例子，跟你共享一下，希望有點啟發(fā)。

孩子的畫畫好與不好，就和孩子寫作文的時候字寫得好與不好是一個意思…重點應(yīng)該關(guān)注她的表達，當然如果字寫得漂亮，那是會加分的，但不是非要特別去糾結(jié)的問題。

所以，我覺得畫畫不是非要學(xué)，自己愛畫，那就給孩子多備些紙，讓她隨意創(chuàng)作就可以了。再說那些藝術(shù)大師也不是從小學(xué)畫畫的人。
15歲
想法
1.首先，多看畫展，各種各樣的，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

2.其實，有的需要你帶著孩子，一邊游戲一邊畫，讓他(她)體驗一下各種作畫的感覺，玩一玩。比如水粉是什么感覺，油畫是什么樣的，蠟筆，水彩，彩沙，勾線，鉛筆……

3.不同年齡適合用不同工作，學(xué)習不同畫，你最好觀察并學(xué)習下

4.男女有別，喜歡也不一樣

5.大量畫，給他畫，自己也參與

我家目前為了小報，帶過就是線條，他可以模仿或自己亂畫，挺好

這是他剛才聽著音樂畫的，孩子嘛，就是畫畫玩玩，休閑為主……
11歲
想法
報不報看家長想法，推薦一本書，可以解惑。如果想報要想好自己對機構(gòu)要求的標準是哪些，現(xiàn)在很多機構(gòu)都不怎么樣，私人的美術(shù)班課程都是老師自己編的，老師水準肯定參差不齊，還有一個嚴重的現(xiàn)象就是老師幫忙畫或者要求孩子怎么畫，這種機構(gòu)不如不去，全國連鎖的機構(gòu)課程好一些，對老師的要求也嚴一些

培養(yǎng)孩子從畫畫開始
6歲
想法
??想起在公園看到某畫畫機構(gòu)組織三個孩子寫生，非常典型：

A生，她的媽媽在旁邊指導(dǎo)，反復(fù)擦反復(fù)重畫，想把眼前所有景都畫進紙里。

B生，構(gòu)圖視角不同于所有人，不按眼前看到的畫。

C生，角度和A一樣，畫眼前看到的，但簡筆畫風格，邊畫邊被周圍的人轉(zhuǎn)移注意力

????我觀察了一陣子，最后：

A生，機構(gòu)老師和其他同學(xué)都畫完去玩了，她媽媽陪著，還是畫不完?？粗苄量唷?br/>
B生，第一個交作業(yè)，輕松。畫完高興地去和自己媽媽及老師拍作業(yè)照。

C生，總算交完了作業(yè)，玩去。

——事后...
13歲
想法
看你本著什么動機和目的學(xué)畫畫了。如果是為了提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和審美，個人覺得是很必要也會有收獲的。如果是為了考級拿特長證書或者將來走專業(yè)道路，大半家長會失望的，畢竟有天份的孩子不多。我是前者，希望完成美育，所以我們報班了。
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