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鄭老師的小宇宙
2020 2015
發(fā)布于 2020-10-31 · 圖片1 
你真的思考過(guò)一個(gè)三歲的孩子學(xué)“國(guó)學(xué)”合適嗎？

你真的知道什么是“國(guó)學(xué)”嗎？

三字經(jīng)和弟子規(guī)是什么背景下的產(chǎn)物你知道嗎？

背古文對(duì)于一個(gè)三歲的小孩來(lái)說(shuō)和背童謠有區(qū)別嗎？

如果你沒(méi)有思考過(guò)上述問(wèn)題，那么我就要問(wèn)你了：

一個(gè)三歲的孩子，連自己周?chē)氖澜缍紱](méi)有認(rèn)識(shí)清楚，為什么要對(duì)國(guó)學(xué)感興趣？

感覺(jué)這位提問(wèn)的媽媽真的是過(guò)于焦慮了。

你自己都沒(méi)有搞清楚什么是國(guó)學(xué)，也不了解一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界的方式，可能看別人的孩子都在背三字經(jīng)或者千字文，就著急自己的孩子不會(huì)背，覺(jué)得自己的孩子也“該學(xué)”。

并且你對(duì)學(xué)習(xí)的理解也過(guò)于狹隘，就算孩子要學(xué)國(guó)學(xué)，“禮”“義”“任”“信”“孝”，也不是靠背古文學(xué)會(huì)的，而是父母的言傳身教。

其實(shí)你的困惑并不是來(lái)自于你的孩子不愛(ài)“學(xué)習(xí)”，而是你沒(méi)有思考過(guò)一個(gè)三歲孩童的學(xué)習(xí)方式，還在用自己以前接受的填鴨式教育方式去套在孩子身上。

建議你讀一讀蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》，所謂磨刀不誤砍柴工嘛。先把孩子的學(xué)習(xí)方式搞清楚，再來(lái)決定如何引導(dǎo)孩子吧！
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12歲
想法
這有什么好焦慮的呢？不喜歡就不喜歡。很多人活了一輩子也不喜歡國(guó)學(xué)，更有很多人活了一輩子也不知道什么是國(guó)學(xué)，更多的人是活了一輩子根本用不到國(guó)學(xué)，除了考試。

千字文，三字經(jīng)，弟子規(guī)之類只能算兒童蒙學(xué)讀物，還談不上國(guó)學(xué)。

歷史故事啥的更談不上是國(guó)學(xué)。

一個(gè)三歲半的娃，母語(yǔ)發(fā)音剛學(xué)會(huì)沒(méi)幾年呢，現(xiàn)代典范白話還沒(méi)說(shuō)好，詞匯量豐富程度還不夠，心智還在發(fā)育，要學(xué)那些遠(yuǎn)離生活的語(yǔ)言干什么？反過(guò)來(lái)說(shuō)，孩子真喜歡了，天天給你說(shuō)話之乎者也，可怕不可怕？
4歲
4歲
想法
我的意見(jiàn)就是，真的想做一件事，你總有辦法。這個(gè)古詩(shī)三字經(jīng)什么有用沒(méi)用，家長(zhǎng)自己心里有數(shù)，也不用爭(zhēng)辯什么。

娃兩歲多我想讓她背背詩(shī)什么的，娃開(kāi)始也不感興趣，三歲上幼兒園，幼兒園背點(diǎn)三字經(jīng)，帶著娃讀，娃也經(jīng)常鬧情緒，從疫情開(kāi)始，我就堅(jiān)持基本每天帶著她讀三字經(jīng)讀古詩(shī)，有時(shí)娃不讀我就自己讀，自己聽(tīng)了《錢(qián)文忠講三字經(jīng)》然后在帶著娃讀的時(shí)候順便能講幾個(gè)故事，娃經(jīng)過(guò)一段時(shí)間已經(jīng)習(xí)慣每天讀三字經(jīng)讀古詩(shī)了，有一些資源可以試試。

1.婷婷姐姐的婷婷姐姐唱古文，因?yàn)楹⒆雍芟矚g有旋律的這種方式，...
7歲
想法
首先明確學(xué)這些目的，

比如我們完全不care

我們目標(biāo)就是中高考，那長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)再規(guī)劃當(dāng)下

1.首先英語(yǔ)解決了嘛？（語(yǔ)言學(xué)習(xí)多早都不早）

2.其次中文大量閱讀了嘛？

3.再次這些你說(shuō)的中高考考嗎？不考那算了。

那是不是古文不管了？也不是。

1.2條每天堅(jiān)持情況下，英語(yǔ)差不多閱讀自由了，到大班在考慮小學(xué)必背古詩(shī)詞75+85，順著課內(nèi)初中高中必備進(jìn)行下去。然后到古文
11歲
想法
我家三歲還在聽(tīng)繪本故事,看圖玩觀察力訓(xùn)練，或者是玩著貼紙書(shū)??我覺(jué)得中大班或者小學(xué)開(kāi)始背古詩(shī)都來(lái)得及，我家現(xiàn)在一年級(jí)，就是開(kāi)學(xué)開(kāi)始背古詩(shī)的，她理解力上去了，我覺(jué)得背起來(lái)也不是很難啊?，F(xiàn)在都是她催著我，讓她帶她背的，讓我在她不認(rèn)識(shí)的字上寫(xiě)上拼音什么的??
15歲
想法
三歲的孩子學(xué)什么國(guó)學(xué)。

國(guó)學(xué)必以“小學(xué)”，即語(yǔ)言文字之學(xué)為根基；五經(jīng)四書(shū)前四史，是國(guó)學(xué)的核心。除此以外的“國(guó)學(xué)”，恐就有點(diǎn)寡淡無(wú)味了。不讀懂《廣韻》、《爾雅》、《說(shuō)文解字》和《馬氏文通》，就想學(xué)國(guó)學(xué)，無(wú)異于平地蓋高樓，非塌不可。

私以為，不能什么古書(shū)都叫國(guó)學(xué)，需要明確界定所指具體的古籍文獻(xiàn)，立一標(biāo)尺。這樣才能不給一些文化商人兜售虛假的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)者也不會(huì)盲目搜羅，浪費(fèi)精力。
13歲
想法
這個(gè)很正常啊，那種鬼東西，大人也不是都喜歡的，為什么孩子還是那么小的孩子一定要喜歡呢？！現(xiàn)在說(shuō)的國(guó)學(xué)本來(lái)就是個(gè)雜燴，琴棋書(shū)畫(huà)哪像不是啊，吃還是呢。孔圣人說(shuō)了，食色性也，喜歡吃不也是喜歡國(guó)學(xué)嘛??有一搭沒(méi)一搭熏陶著就好了。
15歲
想法
3歲兒童不需要特意學(xué)習(xí)什么，可以邊玩邊循環(huán)播放一個(gè)音頻，還是朗朗上口的比如三字經(jīng)之類的。韻律感十足的兒歌，最好是童音那種當(dāng)背景音樂(lè)??播放就足夠了，他們的耳朵??特別靈，聽(tīng)?zhēng)状?，就有可能哼唱?br/>
找找，我記得詩(shī)經(jīng)，三字經(jīng)都曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，很好聽(tīng)
8歲
想法
不知道你對(duì)國(guó)學(xué)是什么態(tài)度，我的態(tài)度是如果孩子不喜歡學(xué)國(guó)學(xué)，可以暫時(shí)先不學(xué)，因?yàn)槲覀€(gè)人覺(jué)得現(xiàn)在是以孩子的興趣為主，以培養(yǎng)看書(shū)習(xí)慣為主。國(guó)學(xué)在幼兒園或是學(xué)前班都是要學(xué)的，沒(méi)有必要死磕。如果真想學(xué)，那也有辦法，現(xiàn)在有說(shuō)唱的那種也可以試試。
4歲
12歲
想法
慢慢來(lái)啊，不要急，可以采取他們感興趣的方式。比如吟唱、打拍子說(shuō)。以前我?guī)е?tīng)聲律啟蒙，講得費(fèi)勁，推得也慢，后來(lái)跟著凱叔的版本（非常有節(jié)奏感）讀了幾遍后，自己都會(huì)背了。

幼小銜接時(shí)，老師每次講完成語(yǔ)故事，都把它變成拍手、拍桌子兒歌。每次學(xué)完后，很有興趣的跟我誦讀。花友可以多試試孩子感興趣的方式。
親親您家娃才三歲半呢，為什么要焦慮??！這么大孩子為什一定要他喜歡國(guó)學(xué)呢？

這么大親親可以買(mǎi)一些立體書(shū)，能抽卡的書(shū)，能玩的書(shū)，這種適合她年齡的繪本來(lái)吸引她的眼球，讓她覺(jué)得讀書(shū)是一件有意思的事情。國(guó)學(xué)太枯燥了啊，如果真的想讓她接觸放一些國(guó)學(xué)詩(shī)詞詩(shī)歌磨耳朵就好了。
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