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Tony1312
2013
發(fā)布于 2019-03-24 
娃兩歲半了，razaa刷了60多本了，海尼曼gk50多本了，就是不張嘴……

才兩歲半呢，中文都說(shuō)不了多少，媽媽要求太高了，心太急了~這個(gè)階段的孩子本身語(yǔ)言能力就不行，更何況家長(zhǎng)只刷了分級(jí)，可能在句型和單詞量上都比較窄，孩子還在靜默期，沒(méi)有到達(dá)爆發(fā)期！

另外在量上面，才100多本，而且都是低階的，離小花生里面大家主流的1000本分級(jí)的要求還有很大距離……注意哦，這1000本是分級(jí)，還不包括繪本……如果繪本之類的鋪得比較多，分級(jí)不到1000本，應(yīng)該就能搞定，到達(dá)橋梁初章階段，如果繪本類少，1000本分級(jí)可能還不夠。

另外這1000本分級(jí)也要看是不是循序漸進(jìn)，螺旋上升的1000本，如果全部都是gk，肯定也是達(dá)不到要求的……
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9歲
想法
麻麻太心急了，這樣帶功利心的共讀不是很好，1是年齡還小，認(rèn)知水平、背景知識(shí)、理解能力都還不夠；2是輸入量也還不夠！

我家妞快3歲，她的英文輸出主要來(lái)自聽歌、玩游戲。對(duì)于共讀，開心閱讀的過(guò)程是主要，其次是增加孩子的理解，沒(méi)有要求過(guò)重復(fù)句子，也不要求跟讀，有壓力感的閱讀會(huì)破壞孩子讀書的積極性！最多就是對(duì)細(xì)節(jié)和情節(jié)進(jìn)行討論拓展，小妞喜歡問(wèn)問(wèn)題，喜歡討論，而且喜歡把書上的故事用自己的語(yǔ)言加自己的經(jīng)歷進(jìn)行再“創(chuàng)做”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)比會(huì)重復(fù)更重要，說(shuō)明她把書上的內(nèi)容進(jìn)行了內(nèi)化！

如果麻麻...
9歲
想法
同時(shí)同時(shí)兩歲半的娃，題主刷的還是太少了，太心急了。我家分級(jí)繪本刷了有接近一千本，raz aa a b c，牛津樹1 2 3 4，培生A B，大貓一點(diǎn)，卡由，喬治猴一點(diǎn)，餅干狗小怪物，廖的繪本部分，粉豬一點(diǎn)，maisy一點(diǎn)，小豬小象全部，甜心英語(yǔ)。這些全部不要求跟讀，只聽就行，現(xiàn)在才可以有點(diǎn)輸出，喜歡的書多讀幾遍他自己可以跟讀最后的單詞。
9歲
15歲
想法
同是2016年不滿三歲的娃，raz刷完b，牛津樹刷完5，中英文繪本刷了1380多本，從來(lái)沒(méi)有要求娃張嘴跟讀??????，很自然的親子閱讀時(shí)間，我，念給他聽，會(huì)提問(wèn)會(huì)互動(dòng)，暫時(shí)不需要跟讀。
8歲
想法
看你之前日志，孩子有輸出啊，你說(shuō)的不開口是指不復(fù)述或者跟讀分級(jí)？如果是這樣的話，我覺(jué)得非常正常，跟讀或復(fù)述本來(lái)就沒(méi)什么樂(lè)趣，孩子不喜歡太正常了。我家女兒也不喜歡復(fù)述，但心情好時(shí)偶爾會(huì)主動(dòng)讀一讀，然后我就略夸張的贊嘆下她。

如果說(shuō)總體輸出的話，還是需要語(yǔ)境和氣氛。比如最常見的輸出恐怕是兒歌，因?yàn)槭浅瑁容^有趣味性。再就是大人和孩子用英語(yǔ)對(duì)話，或者看書時(shí)用英語(yǔ)提問(wèn)，孩子比較容易說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)橛姓Z(yǔ)境。如果想讓孩子日常多開口說(shuō)英語(yǔ)，需要把繪本或動(dòng)畫中的場(chǎng)景還原到日常。比如看hide...
15歲
想法
娃兩歲半了，razaa刷了60多本了，海尼曼gk50多本了，每本重復(fù)次數(shù)不同，評(píng)論四五次吧，可是娃就是不張嘴，不愿意說(shuō)，怎么辦

樓主太心急了!

請(qǐng)問(wèn)您家母語(yǔ)中文現(xiàn)在是說(shuō)得鬼熟練了嗎？回憶一下中文，你應(yīng)該是從沒(méi)出生就開始胎教，見面第一句一定是母語(yǔ)不是外語(yǔ)吧。中文什么狀態(tài)？

孩子輸出，要有足夠點(diǎn)的輸入，輸入量（背）到了，自然就開始輸出
14歲
想法
這位媽媽您也太zhaoji著急了吧！

兩歲半的孩子中文都說(shuō)不太好吧！何況英文，英文的輸出也需要有一定的積累的。積累到一定程度的輸入，才有可能會(huì)有輸出，而且就是輸出也有沉默期。所以不要著急啦！

先引起孩子英語(yǔ)興趣就好。
9歲
想法
我娃之前情況和你們一樣，我才從半歲開始啟蒙，主要就是用super simple songs的兒歌還有簡(jiǎn)單點(diǎn)的英文原版繪本，已經(jīng)原版英文動(dòng)畫，兩歲多時(shí)也是不開口，其實(shí)不開口因素挺多的，娃自身語(yǔ)言天賦是一方面，家長(zhǎng)引導(dǎo)一方面，還有就是聽力輸入沒(méi)到那個(gè)開口的點(diǎn)，我們現(xiàn)在就是用一些啟蒙的APP來(lái)刺激他開口，比如伴魚繪本，比如斑馬英語(yǔ)，比如多納，這些APP都是大同小異無(wú)非就是說(shuō)了之后有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，大部分娃吃這一套，你可以給試試，另外家長(zhǎng)別著急，靜待花開，只要你持續(xù)堅(jiān)持，娃總有一天會(huì)給你驚...
10歲
想法
樓主媽媽不要著急。我們要做的是不給壓力，靜待花開！

相比樓主寶寶，我家兩歲半才剛開始學(xué)說(shuō)話，還不能很熟練的說(shuō)完整句中文。

而且你想兩歲半，這么小的孩子對(duì)很多你灌輸?shù)臇|西是處于蒙圈兒狀態(tài)。不能說(shuō)就靠幾本書就能輸出。我們讀了好多書，看了好多繪本，現(xiàn)在四周半了，你讓她說(shuō)，她始終是中文先說(shuō)。

不知道樓主非要兩歲半孩子輸出的原因是什么？孩子還小，家長(zhǎng)不要焦慮，不要操之過(guò)急，別人家的孩子始終是別人家的孩子。放平常心，堅(jiān)持下去，相信不久會(huì)有驚喜的。任何語(yǔ)言都需要爆發(fā)期！
8歲
想法
不輸出很正常啊，才兩歲半啊，很多娃中文都不一定能說(shuō)清啊，而且樓主輸入的真心還不算多，對(duì)娃要求有點(diǎn)高了，啟蒙講求的是耐心和毅力，不急不躁按自己節(jié)奏進(jìn)行，花開有早晚，結(jié)果有先后，何必急在一時(shí)，慢慢尊重孩子的腳步
2歲
10歲
想法
娃刷分級(jí)就是不張嘴怎么辦

娃兩歲半了，razaa刷了60多本了，海尼曼gk50多本了，每本重復(fù)次數(shù)不同，評(píng)論四五次吧，可是娃就是不張嘴

太心急了吧。保護(hù)興趣為主啊，輸入足夠多了自然會(huì)有輸出了。

就像你叫他叫爸爸媽媽一樣，不是幾天幾個(gè)月教會(huì)的，是持續(xù)有一年的輸入，到時(shí)間了自然會(huì)說(shuō)話了。

而且娃這么小，不用著急。

學(xué)齡娃因?yàn)闀r(shí)間緊才有的要求復(fù)述跟讀之類的。
Tony1312
Tony1312
2013
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