父女共讀之《爸爸，我害怕了怎么辦？》

作為爸爸來(lái)看，這是一冊(cè)代入感很強(qiáng)的繪本。幾年前，第一次給拾年講這本書(shū)的時(shí)候，她還非常懵懂，但我超級(jí)喜歡。那時(shí)，我告訴她，她也會(huì)像阿奇一樣，有一天坐上屬于自己的小船，和爸爸媽媽告別，踏上獨(dú)屬于自己的航程。她很抗拒和爸爸媽媽告別，但眼神中似乎又充滿了對(duì)一個(gè)人踏上旅程的期待。                                                                      如今，拾年大了，快八歲了，可以和她討論些有關(guān)的話題。我告訴她，阿奇的故事，就是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的名為成長(zhǎng)的故事。這個(gè)繪本標(biāo)為“幼兒心理安撫”，可是我這樣的成人，也感到了治愈。                             成年人的世界，也要面臨起風(fēng)了怎么辦的問(wèn)題，“起風(fēng)了，就有風(fēng)停的時(shí)候”，很樸素的道理，困難是一時(shí)的。我問(wèn)拾年，“海浪濺到身上”的擔(dān)憂，問(wèn)題是出在了哪里呢？她說(shuō)不清，我告訴她我的理解，是我們面臨恐懼時(shí)，放大了困難本身，所以阿奇爸爸說(shuō)“海浪也只是水而已”。下一頁(yè)，天黑了怎么辦的問(wèn)題，我問(wèn)拾年，這個(gè)困難與前面哪個(gè)情景更像啊，她想了想說(shuō)第一個(gè)，一個(gè)是風(fēng)停了，一個(gè)是天亮了。我說(shuō)特別對(duì)，這兩個(gè)情景是一致的，講的是困難都是暫時(shí)的。下一頁(yè)將前面情景化的問(wèn)題直接概括了出來(lái)，“害怕了怎么辦”。我問(wèn)她，怎么理解這個(gè)黑色的動(dòng)物？她說(shuō)像狗，我說(shuō)很好。我又問(wèn)她，森林里有這樣的狗嗎？她說(shuō)沒(méi)有。我問(wèn)，那這是什么呢？她答不出。我說(shuō)，有沒(méi)有可能，這個(gè)黑色的一團(tuán)毛茸茸的怪物是阿奇的想象？是他心里的害怕幻化出來(lái)的一個(gè)外形。當(dāng)他克服了，給自己加油打氣了，他就能駕馭它了。這個(gè)黑色的森林動(dòng)物是不存在的，而是一種害怕情緒的外露。后面，從害怕，拓展到無(wú)聊。我說(shuō)，你比爸爸棒。她問(wèn)，為什么？我說(shuō)，你就像阿奇一樣，有些面對(duì)無(wú)聊時(shí)的辦法，你天然地就會(huì)湊近了去看，不用爸爸去教你，你的眼睛總能觀察到生活里很多有意思的細(xì)節(jié)，你和爸爸分享的時(shí)候，我都覺(jué)得爸爸沒(méi)有你那樣充滿了好奇的眼睛，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。拾年說(shuō)，那我長(zhǎng)大了，會(huì)不會(huì)像你一樣，就失去了這樣的能力？我說(shuō)，所以啊，爸爸媽媽在努力，希望能夠保持住你的這樣的天性。好奇心是奢侈品，它非常昂貴。爸爸需要操心太多物質(zhì)層面的事，為了賺錢，顧不上身邊的風(fēng)景，只能拼命向前去沖，但爸爸希望你可以不像爸爸這樣辛苦，長(zhǎng)大了，還可以像小時(shí)候一樣能夠看到一般人看不出的風(fēng)景。下一頁(yè)，雷聲轟隆隆的情景，和前面哪個(gè)情景很像呢？拾年說(shuō)，像海水濺在身上一樣。我說(shuō)，特別好，兩者的共性就是困難本身沒(méi)有那么可怕，但我們把困難帶來(lái)的恐懼放大了。我最喜歡的一頁(yè)，就是阿奇問(wèn)“陷入泥地怎么辦？”他爸爸說(shuō)，那就抬頭看看天上的星星。這是身處困難中了，和前面的情景又有所不同。阿奇爸爸的回答，很有禪意，我給孩子講了王維的一句詩(shī)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。我講阿奇過(guò)河時(shí)，拾年問(wèn)，萬(wàn)一跳不過(guò)去怎么辦？我說(shuō)，特別好，我也覺(jué)得阿奇爸爸的這個(gè)回答不好，先需要判斷能否跳過(guò)去，否則貿(mào)然跳過(guò)去的話，萬(wàn)一落入激流里，容易淹死，要正確評(píng)估自己的實(shí)力能力，以及現(xiàn)實(shí)的條件，不過(guò)阿奇爸爸想強(qiáng)調(diào)的是遇到困難，要?jiǎng)幽X筋想辦法，不要被困難嚇住，當(dāng)我們轉(zhuǎn)換腦筋，可能困難就迎刃而解了。再后面，是旅程里的孤單問(wèn)題，我說(shuō)，你知道怎么交到朋友們，“睜大雙眼，仔細(xì)傾聽(tīng)”，不要急于表達(dá)自己，想交到朋友，先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，睜大雙眼就是專注的聽(tīng)別人說(shuō)的，理解別人的意思和內(nèi)心，一定會(huì)有很多朋友的。后面，我講了如何理解要哭出來(lái)，還要堅(jiān)強(qiáng)些，二者為何不矛盾？又結(jié)合了今天陪她看的《浪浪山小妖怪》，什么是讓內(nèi)心更強(qiáng)大些。到了“你離我太遠(yuǎn)怎么辦”時(shí)，我告訴她，爸爸不可能陪你一輩子，但用心去看，爸爸也就在你的身邊。那些爸爸陪你做過(guò)的事情，都不會(huì)消失的。你想起爸爸嘴角上揚(yáng)的時(shí)候，想到爸爸和你開(kāi)心的事情的時(shí)候，就是你用心看了，爸爸就一直都在你的身邊。這個(gè)繪本，我不喜歡封底上紫色的文字。我不認(rèn)為這是一本“讓孩子熱淚盈眶又滿懷感激的回答之書(shū)”，為什么要讓孩子背負(fù)著感激的包袱呢？這不是這個(gè)繪本要傳達(dá)的重心。