這段時間充分感受到線上教育靈活度的優(yōu)勢。語文課后能馬上著手課后作業(yè)，有時做不完，數學課可以適當延后。每天除了線上直播課，校內三個科目的老師講解是加深和達標的主要途徑。英語課以校內課為主。網課讓聽課成為按自身情況選擇，必要情況還可以回看，很好。
對孩子的聽課有了更細致的了解，發(fā)現孩子記筆記與理解老師所講內容的差距。這段時間，發(fā)現語文數學都存在理解空缺。比如語文預習，之前一直對老師的要求理解很模糊，這次通過線上課也更清楚地了解到老師沒一點要求后面的用意。這對孩子學習喜歡的糾正幫助很大。
英語我們一直是原版的路子，這次PET延后了，假期里抓了一段時間題型，網課考試就把模擬停了，背單詞一直在繼續(xù)。以前無法實現的每天一篇RAZ現在也能重拾了。月初GE測出來達到5.2也算對學習上路的小小肯定。
另一個網課以來的收獲是早讀，之前因為早晨時間經常無法完整誦讀聲律啟蒙。這段時間能高質量完成，前幾天已完成整本聲律啟蒙的學習和誦讀。后面準備繼續(xù)古文誦讀。
2010
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