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不上寫字班，怎么幫孩子把字練好

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小可貓可咪

2010

發(fā)布于 2018-07-03

都說先學軟筆

我家最初用凹凸那種練字，寫阿拉伯數(shù)字，拼音，英文字母

但后來大一點覺得看字帖寫比較好

現(xiàn)在是每學期，買下個學期課本是

的字帖每天練習，一是練字，二是預習了下學期內(nèi)容

01 首先確定自己練字的目標：如果只想在別人面前寫字拿得出手，還能得到不錯的評價，或者在日常工作、學習中能夠運用自如，不僅速度快，而且寫得比較漂亮，那么方法得當?shù)脑挘耆梢栽诙虝r間之內(nèi)練好字。

02 然后是縮小練字的范圍：將毛筆和硬筆（如鋼筆、簽字筆、圓珠筆等）分開，同時再將硬筆書法和實用硬筆字分開。硬筆書法和實用硬筆字有很大的不同，如書寫工具、書寫格式和表現(xiàn)形式，訓練方法、訓練要求等。相對來說，硬筆書法需要投入更長的時間、精力、智力，并且需要一定的天賦，而學習實用硬筆字則會相對簡單容易些。

03 選擇合適自己的練字字體：

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可可媽迪迪娘

14歲

想法

不上寫字班，怎么幫孩子把字練好

孩子一年級，根據(jù)一年來的寫字心得感覺如下：

1.給孩子一個舒適的寫字環(huán)境?？梢愿鶕?jù)情況布置一個舒適的寫字區(qū)，包括好用的鉛筆（鉛筆可以用藝雅和思筆樂牌鉛筆），舒適的寫字桌椅，寫字時放一些舒緩的音樂，讓孩子沉浸在音樂中，慢下來把字寫好。如果有條件可以由家里人帶著孩子一起練字，家長的以身作則對孩子的引導最大；或者大人可以自己練字，孩子在旁邊耳濡目染，也會慢慢養(yǎng)成寫好字。

2.購買字帖?？梢再I各種市面上主流的字帖，還可以買配合教材的字帖，一方面練字，另一方面也可以給孩子鞏固了生字...

6 34 評論

愛美小甜寶

16歲

想法

不上寫字班，怎么幫孩子把字練好

買一本田英章的教學版字帖，根據(jù)字體走勢結(jié)構(gòu)，慢慢分析，再有就是田字格，米字格，回字格，神宮格，這些本子能幫孩子規(guī)劃好每個字每個筆畫的擺放位置。

我家目前用的神功格，認真寫出來的字還是很漂亮的。

主要是神功格淘寶沒得賣，所以還是田英章深藍色的那本教學版吧。

華夏萬卷·田英章現(xiàn)代漢語3500字(教學版) 楷書

3 10 評論

HAKUNA MATATA

14歲

想法

不上寫字班，怎么幫孩子把字練好

一:意識上，啟動孩子的內(nèi)驅(qū)力。動之以情，曉之以理，讓孩子認識到寫一手好字的好處，從內(nèi)心上有把字練好的意愿。一定不能讓孩子有“父母要我練字”的觀念。

二:方法上，多看字帖，尤其漢字結(jié)構(gòu)，筆劃布局方面，多和孩子討論，可以結(jié)合漢字演變歷史，漢字的故事增加練字的趣味性。

三:和孩子一起堅持，給孩子當陪練，當教練，當榜樣，適當?shù)姆感┖拷o孩子指正的機會??

總之，個人認為要練好字，有科學方法可遁，但無捷徑可走，只能多練多看多下笨功夫吧。

4 7 評論

潛心學習

7歲

15歲

想法

不上寫字班，怎么幫孩子把字練好

臨摹字帖，家長嚴格要求，孩子要是有一點亂寫就要求ta擦了重寫，省的孩子糊弄，連一段時間會有效果，我兒子就是這么練的。個人感覺描紅的不好，沒有用，要那種旁邊有空格臨摹的，一個字反復的寫，練字真的需要時間。

3 3 評論

微笑向暖

14歲

想法

不上寫字班，怎么幫孩子把字練好

畫畫啊，畫畫好的孩子寫字都不會差，即使沒有頓筆、字體，但字的間架結(jié)構(gòu)和美觀大方是不會差的。
畫畫練眼力，一個字的美觀與否也靠眼力，看了字帖能知道哪筆長哪筆短，在什么位置，筆畫之間空多大距離等等。
當然，這也可以通過訓練得到。寫字初期，在田字格或方格本上寫一個點，讓孩子在下一個格中在原位畫出這個點的位置。然后進展到一橫、一豎、一個部首，最后發(fā)展到完整的字。
需要注意的是，前期一定要注意糾正孩子的坐姿和握筆姿勢，這對寫字好壞很重要。

4 收藏 1

FanFan-Ella（劉

14歲

想法

不上寫字班，怎么幫孩子把字練好

多觀察多練習

4 1 評論

半朵幽蓮

14歲

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不上寫字班，怎么幫孩子把字練好

之前都是讓娃看著語文書上練的，簡單的字看特殊筆畫，例如:哪些筆畫在橫中線，哪些筆畫在豎中線。有結(jié)構(gòu)的字要觀察比較，比如:左右結(jié)構(gòu)的大概有左高右低，左低右高，左右等高之類的，因為覺得要寫好字關(guān)鍵還是要觀察，語文書上的描紅就是讓你觀察的，然后再臨帖。后來有一次逛新華書店，娃發(fā)現(xiàn)一本字帖，挺感興趣的，就買了練練，感覺還不錯。但是不推薦那種寫了會消失的字帖，純粹描完了事，成效不大，練字還是要眼到，心到，注重觀察！

字酷天下同步寫字課(一年級下人教版)

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