孩子上幼兒園了，理論上7月到9月是暑假，我們是私立園，沒有暑假，所以過了個(gè)假暑假。

我們也來湊湊熱鬧說說這個(gè)暑假的收獲。

1.孩子順利入園

孩子7月份入園的。在此之前娃一直在婆婆的培養(yǎng)下，三餐定時(shí)，作息非常嚴(yán)格。入園后就體會到了節(jié)律性好的好處。孩子入園很順利，雖然早上會哭哭不愿意去，但真正去幼兒園的時(shí)候很高興。也很喜歡學(xué)老師教的兒歌和知識。

此前我們沒有可以培養(yǎng)過的生活技能，在幼兒園也得到了很大的進(jìn)步，孩子已經(jīng)完全能自己自理了，從自己吃飯到自己穿鞋子，從自己上廁所到自己主動(dòng)喝水。雖然是些微不足道的小事，但從中看到孩子的進(jìn)步。

總結(jié)：按照幼兒園作息來規(guī)范幼兒日常作息，能幫助孩子順利入園。家長不焦慮放手，孩子的適應(yīng)能力會更強(qiáng)。

2.正式開始英語啟蒙

就在孩子入園前幾天，我們開始了用RAZ作為分級讀物的英語啟蒙。歷時(shí)39天，讀完了RAZ AA。孩子從開始的排斥英語，到現(xiàn)在自然而然地看super simple songs，偶爾還冒個(gè)一句歌詞唱出來，平時(shí)偶爾喜歡的單詞會開口用。雖然我們注重的是過程，有這些小surprise，也能更激勵(lì)我和娃堅(jiān)持英語啟蒙。

總結(jié)：讀RAZ并不是一個(gè)永遠(yuǎn)順利的過程，39天里面，時(shí)不時(shí)會遇到娃拒絕的情況。關(guān)鍵是家長如何不忘初心，并且不斷調(diào)整策略，促進(jìn)項(xiàng)目推進(jìn)。

3.新技能GET
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（1）我的新技能：結(jié)束RAZ AA時(shí)，可能一上來RAZ A的難度對于孩子而言有些過大了，娃對RAZ完全失去了興趣。我就用編章節(jié)小說的方式來繼續(xù)推進(jìn)RAZ，每天1本RAZ A 1本已經(jīng)讀過的RAZ A和2本RAZ AA，進(jìn)行串講。故事是以小黑（my body的那個(gè)小朋友）為主角展開的。編著編著，從現(xiàn)實(shí)編到了魔幻，孩子也就入坑了。

總結(jié)：會講故事，也是一種自我修養(yǎng)。

（2）娃的新技能：通過推理來學(xué)習(xí)。娃的數(shù)字除了1-9是我們特地教過的，其他都沒有特地教。有一次拿數(shù)字磁鐵片完的時(shí)候，我出于好玩，給他擺了10,20,30，并告訴他這是10,20和30，然后我擺出了60讓他猜是什么？娃猶豫了一下，說出了60.我給予了肯定后，讓他猜40,50,60,70,80和90，全部都說出來了。

總結(jié)：學(xué)習(xí)這個(gè)事情，真的不一定要靠背。孩子們小的時(shí)候?qū)σ?guī)律的掌握是很快的。掌握了規(guī)律這條線，信息這種一竄的珠子就全串上去了。

這就是我們的暑假總結(jié)了。