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圓圓成長(zhǎng)記
2017
發(fā)布于 2022-08-01 · 圖片5

羅爾德達(dá)爾

Treehouse Books#1:The 13-Storey Treehous… 
這兩天和圓圓一起把小屁孩樹屋第一本看完了，我們發(fā)現(xiàn)作者應(yīng)該也是蠻喜歡羅爾德達(dá)爾，好幾處隔空喊話。
尤其是圖二那段，像不像是作者在向經(jīng)典致敬？
蜜汁相似。
圖三是羅爾德達(dá)爾The Giraffe and the Pelly and Me 里的截圖。
中午玩彩窗磁力片，自己搭一個(gè)tank full of man-eating sharks，還要我跟他演書里的橋段#羅爾德達(dá)爾#
提到的圖書
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12歲
想法
我家一直都是聽力能力高于閱讀能力，有一陣子就掉進(jìn)Storey Treehouse了，音頻聽了無數(shù)遍，實(shí)在是太喜歡了，之后自己就看書去了

Treehouse Books#1:The 13-Storey Treehouse
11歲
書評(píng)
The Giraffe and the Pelly and Me
Roald Dahl, Quentin Blake (Illustrator) / Puffin
嗯嗯嗯，這是今天寫的第二篇書評(píng)哈哈哈哈，十一月的第一天！昨天慵懶了。題做得有些不理想前幾本書。但可以繼續(xù)，孩子自己說不難，對(duì)比以前是進(jìn)步很大了，只和昨天的自己做比較，但要把小花生的牛蛙作為動(dòng)力和表率……
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2022年，只想對(duì)今年的生活說略略略略
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2020年9月第二周計(jì)劃
英語：
1、? 培生英語35本循環(huán)（舊）
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3、? 海尼曼G1 ???4本（新）
4、? 餅干狗5本 ?循環(huán)（新）
5、? 小豬小象 5本循環(huán)（新）
6、? 兒歌游戲：
Now Tall Now Short 一會(huì)兒高，一會(huì)兒矮】
?
Game 1 高低雨傘
一起撐著傘，跟著兒歌玩游戲吧！
【道具準(zhǔn)備】雨傘1把
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寶寶成長(zhǎng)記錄

可兒
??中文
1??常爸小古文：不懂則問，不能則學(xué)?
2??斑馬語文S1-13?
3??洪恩識(shí)字?
4??小羊上山第2級(jí)?
5??直映認(rèn)字3
6??日有所誦 蝸牛出門?
5??繪本?

??英語
1??raz-f?
2??企鵝英語復(fù)習(xí)?
3??51talk?
4??動(dòng)畫片：Dino buddies?

??法語：
1??French set 1
2??Little Pim French?

??數(shù)學(xué)思維：
1??邏輯狗?
2??火花思維：平面圖形?
3??摩...
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每日打卡｜小車迷瘋狂追劇Tire town school 這兩天假期小朋友白天忙著玩，可早上起床和晚上還不忘追劇Tire town school，拿著臺(tái)詞本讓我講給他聽。
這個(gè)Little Fox的動(dòng)畫幾乎替代了我們?cè)鹊闹骶€RAZ和輔線牛津樹。剛買到臺(tái)詞本（網(wǎng)上打印成冊(cè)的比自己彩打便宜），就一口氣親子共讀了十幾集。昨晚用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀一口氣復(fù)習(xí)13集，又學(xué)了3集；#親子英語# #英語動(dòng)畫片單# 今天又從13讀到25集。晚上用app讀了一課Raz aa級(jí)的beach主題，因?yàn)榘滋烊ド碁┩娴?，?nèi)容很好理解。讀完自我感覺不錯(cuò)，要求看Tire...
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7月27日 星期二 7Y1M7D
1.重讀RAZ O《Hansel and Gretel》
2.天天練APP
（1）二刷二年級(jí)思維訓(xùn)練 二年級(jí)計(jì)數(shù) 柱狀圖
（2）二刷三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）
3.常爸小古文——溫故而知新可以為師矣
4.常爸名人名言——李白 天生我材必有用
5.德語課1節(jié)
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爸爸出差，娘倆相依為命的Day8
和娃在外吃了魚湯面，我說請(qǐng)他吃大餐，娃說作業(yè)多，節(jié)省時(shí)間，不了。。。
1、??完成新二、RE、PET所有預(yù)復(fù)習(xí)（明天默新二、RE1單詞）
2、??完成學(xué)秘預(yù)習(xí)1-4、八上多邊形內(nèi)角和的2個(gè)論證題（明天全等三角形）
3、??明天預(yù)習(xí)同步作文
4歲
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2022 最大的收獲就是娃健健康康的，并且養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣
因?yàn)橐咔?，居家好幾個(gè)月，公司同時(shí)也提供了靈活辦公制度，讓我這一年中有大半時(shí)間能在家看著娃成長(zhǎng)
最近一個(gè)多月都沒有出過屋門，好在娃每天的看書樂趣很濃厚，也沒吵吵著要出門。每天醒了就要看書，追著我們讓給她講書，有時(shí)乖巧的時(shí)候，自己能坐在沙發(fā)或者墊子上看會(huì)書，有幾本書自己也能讀了。
感謝娃爺爺這一年的付出，每天帶娃陪娃買菜做飯，娃的中文輸入，功勞有一大半屬于爺爺，娃每次自己拿著英文繪本用中文在那繪聲繪色模仿的時(shí)候，我就知...
5歲
13歲
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?語言的輸出是最終產(chǎn)品，打個(gè)比方，這里把語言比喻成產(chǎn)品，那么成功輸出的語言產(chǎn)品需要哪些環(huán)節(jié)呢：

Preparation-practice-consolidation-internalization-output。

其中，practice～consolidation也可以說是input. ?

Output未到，說明，前面的input不夠。通俗說來，水到渠成，水滿則溢。

這里提一下，Krashen的“輸入假說理論"雖然現(xiàn)在很多人提出質(zhì)疑，但我認(rèn)為此假說的存在還是非常合理的...
圓圓成長(zhǎng)記
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