錚錚2011
2011
發(fā)布于 2022-10-08 · 圖片2

2022年10月7日

1.語文第三單元基礎(chǔ)訓(xùn)練。錚錚的作文,有靈氣,想象比較豐富,寫得比較具體生動(dòng),進(jìn)步比較快,但是有時(shí)語句不夠通順,有錯(cuò)別字現(xiàn)象。錚錚學(xué)校進(jìn)度比較慢,可以提前預(yù)習(xí)。我的基礎(chǔ)訓(xùn)練超前了,可以讓她檢測(cè)預(yù)習(xí)效果。如果提高作文水平:一是堅(jiān)持看課外書,培養(yǎng)語感;二是多修改,有錯(cuò)別字要及時(shí)訂正;三是有別的同學(xué)寫的好的作文,要借來看看,學(xué)習(xí)借鑒寫法。
2.KET基礎(chǔ)班的試課. Country. 效果不理想還是自己抓一下吧。
3.驗(yàn)核酸。
4.寫周記清遠(yuǎn)漂流。
5.《晚清最后十八年》RAZ I
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14歲
14歲
想法
用動(dòng)作描寫讓文章更生動(dòng)
《考試開始了》
原文:
上課鈴響了,張老師拿著考卷走進(jìn)教室?!巴瑢W(xué)們今天要考試,現(xiàn)在發(fā)試卷?!彼f。試卷發(fā)下來了,同學(xué)們紛紛拿出筆,做起試卷。我也趕緊認(rèn)真做起來。
10歲
想法
2月25-26日 戶外:兩天戶外保持在90分鐘。
光營養(yǎng)儀:努力一天做到8次,在晚上8點(diǎn)前完成,可能效果要比寒假的時(shí)候更差。等本周日去復(fù)查眼睛再說。

就寢時(shí)間在優(yōu)化,想早睡就不可能語數(shù)英體都顧及到,要有所取舍,在鍛煉,眼睛,閱讀,校內(nèi)作業(yè),奧數(shù)中暫時(shí)選了舍棄奧數(shù)。。。也不知道對(duì)不對(duì)。

語文:
背誦校本古詩,孩子如果意愿強(qiáng),其實(shí)讀幾遍就背下來了。還是要保持良好的親子關(guān)系,讓孩子保持一個(gè)愉悅的心情。
校內(nèi)寫生字詞,學(xué)探診,預(yù)習(xí)就不說了,周二完成了傳統(tǒng)文化小作文和手抄報(bào),周三完成了第二課的課后小...
五年級(jí)四單元習(xí)作 二十年后的家鄉(xiāng)已經(jīng)初稿已經(jīng)過了,描寫比較具體,基本上按照自己的提綱完成了寫作。
目前看,小伙兒作文語言可以比較生動(dòng)(僅限于聽力詞匯量豐富),但是立意和結(jié)構(gòu)還需要錘煉,而且因?yàn)殄e(cuò)別字問題嚴(yán)重,初稿不忍卒讀。
1.立意問題
除了他最喜歡的萬物和博物外,訂閱了2022年三聯(lián)生活周刊,希望小朋友可以從簡(jiǎn)單事情深入思考社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的背景。
2.結(jié)構(gòu)
這個(gè)問題屬于技巧,要每一次習(xí)作中不斷磨練。
3.沒有達(dá)到書寫自由
好好預(yù)習(xí),多多聽寫。這個(gè)問題好難解決,從四五歲認(rèn)字不敏感,一直...
17歲
想法
11月14日

小學(xué)同學(xué)聚會(huì),忙了一下午,太累了。

繼續(xù)說一說作文。

在我心里一篇好的文章其實(shí)是可遇不可求的,就好像晏殊所說的那樣“好詞本應(yīng)天上有,妙手偶得之”。而一篇好的作文就簡(jiǎn)單很多,無非是“起、承、轉(zhuǎn)、合”四個(gè)字。元代范德璣的《詩格》有云:“作詩有四法:起要平直,承要舂容,轉(zhuǎn)要變化,合要淵永?!?所以,我們接下來一段時(shí)間可能會(huì)重點(diǎn)練習(xí)作文的開篇。
7歲
14歲
想法
《教育寫作》第一天 假期買了兩本書,第一本讀完,今天開始第二本。三個(gè)序還第一章讀完,我就知道,這本書又選對(duì)了。真是最近需要的書。
教師對(duì)于寫作的錯(cuò)誤理解和不全認(rèn)知,加上工作的瑣碎,讓寫作趨于功利、疲于應(yīng)付,也困于不得法,白白浪費(fèi)了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和素材。希望這教育寫作 本書,會(huì)給我答案和力量。
5歲
12歲
想法
其實(shí)還是有些迷茫的,因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)太差,上小學(xué)之前都沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。真正開始重視是在小學(xué)二年級(jí),松松緊緊,時(shí)刻根據(jù)孩子的狀態(tài)來調(diào)整。目前已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了,希望她在小學(xué)結(jié)束前能夠達(dá)到以下目標(biāo):

1、關(guān)于閱讀:繼續(xù)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,根據(jù)小學(xué)階段的閱讀要求,讓孩子在閱讀中感受樂趣,體會(huì)不同體裁作品的文學(xué)之美。從單純的聽故事、挺熱鬧,到對(duì)故事的內(nèi)容有所感悟和思考,再到能夠根據(jù)故事做出延伸。一步一步,升級(jí)打怪。

2、關(guān)于古詩文:孩子基礎(chǔ)太差,所以暫定以課內(nèi)的古詩文為主,...
3歲
11歲
想法
小學(xué)高年級(jí) 三升四暑假
學(xué)渣從二升三翻身把歌唱
三年級(jí)數(shù)學(xué)雖然沒考過100,但都在95以上,偶爾99. 反正就是不能臨門一腳,他爹比較滿意。

昨天開始爸爸講堂-四年級(jí)數(shù)學(xué),計(jì)劃暑假再加洋蔥數(shù)學(xué),加53練習(xí)。

語文四年級(jí)古詩文已背會(huì),暑假背五年級(jí)。課文每天讀一讀,字詞準(zhǔn)備默寫小能手過。閱讀理解每日一篇,作文我家需要再努力努力,平哥作文已買,暑假寫好改好三篇就算立功。豆伴匠每日一節(jié)吧,挺好的課。

英語回歸raz. 7月我有課,準(zhǔn)備app讓他讀。

7月學(xué)校有籃球課,每天打兩小時(shí)。

讀...
打個(gè)比方,一個(gè)人想要獲得強(qiáng)健的體魄,需要滿足三個(gè)條件:先天的身體素質(zhì)、后天的營養(yǎng)補(bǔ)給、以及適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉。
強(qiáng)健的體魄——語文成績(jī)好
先天的身體素質(zhì)——天賦
后天的營養(yǎng)補(bǔ)給——閱讀
適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉——做題
播下閱讀的種子,收獲寫作的鮮花
這幾步,開啟小妞的自主寫作路
15歲
想法
這是兒子寫的第一篇正了八經(jīng)的英語作文,平常的測(cè)驗(yàn)也有作文,但是孩子寫的很謹(jǐn)慎,只求不扣分。這是vipkid老師布置的作文,我跟孩子說“不能找網(wǎng)易翻譯,不能怕出錯(cuò)”結(jié)果孩子用了一個(gè)半小時(shí),等待老師的回復(fù)。。。
11歲
想法
科普對(duì)寫說明文很有用,歷史對(duì)講故事有很大幫助,我家也是愛看這倆,幼兒園就抱著dk看的津津有味,上學(xué)前迷上了聽故事,后來為了不讓他影響學(xué)習(xí)我告訴他教育部不讓小學(xué)生聽米小圈了,他也老實(shí),就不聽了,然后看快樂讀書吧看半小時(shí)漫畫,然后三年級(jí)給買了幾本兒童文學(xué),書單附上了,這幾本里他最喜歡《大水》讀了好幾遍,然后又買了一套《少年文藝 金榜名家書系》正在慢慢看,四年級(jí)訂的報(bào)紙雜志《陽光少年報(bào)》、《奇點(diǎn)科學(xué)》、《科幻世界 少年版》,孩子喜好很重要,按著他的喜好去找書,歷史也有很多可以讀的通...
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