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Zoe是豆包
2017
發(fā)布于 2020-06-16 
最開始啟蒙兒歌入手，但是一定要結(jié)合實(shí)物，不能當(dāng)背景音樂，然后繪本，2歲以上讀書習(xí)慣不錯(cuò)，再考慮分級(jí)
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推薦閱讀

15歲
想法
我家讀過的書及順序

??分級(jí)?

?Raz～(常規(guī)繪本，與其他交叉讀) ?海尼曼~簡版的RAZ

?牛津～(適合啟蒙)?

?典范~相似牛津

?Penguin group~簡單上口?

?蘭登~(畫風(fēng)有趣，可以與牛津交叉)

?I can read~(分級(jí)略簡單，可以交叉讀)?

?圖書館~(很不錯(cuò)的分級(jí)，形式多樣，比上面略難)

?Eric Carle~朗朗上口，適合背誦

?分級(jí)英語童話~簡單，600-1000，可以聽?

??科普?

?I'm~最簡單的啟蒙科普

...
我家是三歲起步，之前也聽simple super songs，三歲開始先聽廖彩杏書單，廖彩杏書單一階很簡單寶寶接受快，二階左右的時(shí)候加入了raz當(dāng)然磨耳朵一直沒停，aa反復(fù)讀了大半年，讀了好幾遍，大部分看圖完全能說出單詞，詞匯量暴增，四歲的時(shí)候開始讀A發(fā)現(xiàn)難度跨度不大，新詞不多，基本兩三個(gè)月就過了，目前在讀B打算進(jìn)一步加大詞匯量，再去學(xué)自然拼讀和sight word，建議也買一些針對(duì)孩子啟蒙的書自己看看先充實(shí)提升自己，還有一本蓋兆泉的《做孩子最好的英語啟蒙規(guī)劃師》也很好推薦讀...
12歲
16歲
想法
四歲的寶寶，如果沒有過前期的啟蒙，不建議直接用分級(jí)或者牛津樹。比如你沒有日?？谡Z交流，沒有兒歌和動(dòng)畫的鋪墊，直接用分級(jí)或者牛津樹都會(huì)覺得枯燥和看不懂，所以如果完全零基礎(chǔ)建議從兒歌和日常用語入手。推薦教材清華幼兒英語

如果已經(jīng)完成日常用語和兒歌，可以選一套分級(jí)和牛津樹一同使用，牛津樹有情節(jié)更有趣一些，分級(jí)對(duì)于詞語的積累更好，兩粒一起吃，效果更好哦

清華幼兒英語0a 幼兒用書
11歲
想法
四歲半+娃，大概有一年時(shí)間 每天早上聽SSS，晚上老母親清唱伴入睡。接觸過一倆本繪本，比較喜歡，會(huì)跟唱歌曲。沒有系統(tǒng)教?；疽菜懔慊A(chǔ)。最近剛開始看牛津樹，娃表示很喜歡，打算牛津分級(jí)+繪本一起讀，繪本選擇詞匯簡單些趣味性強(qiáng)些，可互動(dòng)可演繹的。配合音頻等輸入。

Go Away Mr Wolf! Read with Biff, Chip & Kipper 1-3 My Very First Mother Goose
7歲
想法
其實(shí)很大一部分家長都有給孩子做英語啟蒙的意識(shí)，但是到底怎么樣才是有效科學(xué)的英語啟蒙方式呢，是不是大家都有滿腦漿糊的階段，今天結(jié)合之前英語啟蒙踏的坑，跟大家一起捋一捋，孩子不同成長階段，英語啟蒙到底該怎么做！??

1??0歲開始，英文童謠磨耳朵?指物訓(xùn)練

1歲以前如果孩子沒有聽過某種語言發(fā)音，那么很可能將喪失辨別這種語言發(fā)音中微妙差別的能力，所以出生后，英文童謠備起來，全天循環(huán)播放吧??這里磨耳朵推薦牛聽聽，音質(zhì)版禮盒我們498入的，每天用，很超值。

再有就是指物訓(xùn)練，就...
11歲
想法
如果SSS很熟悉了，簡單的分級(jí)，牛津樹都可以。關(guān)鍵看孩子的興趣，喜歡什么樣的書。如果喜歡故事類型的，牛津樹，I CAN READ都是不錯(cuò)的選擇，還可讀有歌唱音頻的繪本，如果是視覺敏感的，可能讀RAZ，海尼曼見效更快?？傊?，適合的才是最好的。

Silly Sally Oxford Reading Tree 3-10: Bull's-eye ! I love flowers
9歲
14歲
想法
分級(jí)可以，繪本很容易接受 最早可以繪本，能唱的那種。推薦廖彩杏特別有名那幾本five monkey in the bed，mulberry bush，等
唱個(gè)2個(gè)月，就可以分級(jí)了。不需要情緒的就RAZ，需要興趣和情緒的就牛津樹，耐雞的就兩套一起。
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零基礎(chǔ)啟蒙的話推薦sss的兒歌，聽一段時(shí)間之后先接觸一下raz aa，熟悉一下常用的簡單的單詞，然后再學(xué)習(xí)牛津樹比較好，零基礎(chǔ)直接上牛津樹難度可能會(huì)有點(diǎn)兒大。繪本的話有些其實(shí)單詞還挺難的，個(gè)人覺得并不是很適合啟蒙。
我家小朋友就是兩歲左右加入的分級(jí)，不過最開始用的是牛津小土豆和I can read，還有單詞書。

引入海尼曼的時(shí)候，我們基本是一天十幾甚至幾十本，包括現(xiàn)在我們讀分級(jí)也是每天十幾本，因?yàn)榉旨?jí)薄薄的一本，基本上一本就兩三分鐘，幾本往往娃還沒進(jìn)入狀態(tài)就已經(jīng)結(jié)束了。我們分級(jí)是當(dāng)繪本讀的，所以基本就是我人肉讀，娃聽，偶爾力所能及拓展一下。不過海尼曼也在讀了八九遍之后被娃嫌棄了，所以我要求她跟讀一遍之后就閑置了。

兩歲的娃我覺得英語啟蒙可以用的形式很多，兒歌 動(dòng)畫片 繪本，分級(jí)孩子不...
6歲
想法
三四歲英語啟蒙前期主要是大量的聽可理解性輸入，至少要聽一個(gè)月左右，然后再開始慢慢的加入一些低齡的繪本，那種一頁只有幾個(gè)單詞的然后也比較有趣，好理解的，讓孩子熟悉了英語的這個(gè)環(huán)境語感，我們再可以進(jìn)行輔以分級(jí)閱讀，對(duì)于英語在六級(jí)以下的媽媽建議選大貓分級(jí)，如果說英語6級(jí)以上，而且現(xiàn)在也一直和英語打交道，可以選牛津，難度稍微大一些，至于為什么這么選就要細(xì)說國內(nèi)目前的較火的幾個(gè)大的分級(jí)，我個(gè)人也是做過相關(guān)功課，還有，要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)英語學(xué)習(xí)過程中一定不要功利性，主要目的是培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣...
Zoe是豆包
Zoe是豆包
2017