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大宇和迪哥
2017 2012
發(fā)布于 2021-09-06 · 圖片6 
別人推薦的書，終于看完了。說“終于”是因為后半部分太啰嗦。

這書我剛看了沒幾章時就大力推薦給了閨蜜，太引起共鳴了，微信讀書里劃了很多線，真想把這些理論統(tǒng)統(tǒng)印在腦子里，平時能應用上。但是......看完后我卻概括不出來都講了什么。截圖一下當時的劃線和旁注吧（前面有個小人說話圖標的黑色粗體是自己當時的想法）。
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8歲
17歲
想法
自律不會在“被管”中發(fā)生，每個孩子都有自律的潛力 如題。自律不是被告知該作什么，而是自我協(xié)調(diào)的結(jié)果。

我相信在通常情況下，孩子們可以做出負責的選擇，他們可以控制自己的行為，他們展現(xiàn)出某種驚人的能力，就像成人一樣做出負責的選擇。

生命出于生存發(fā)展的本能需要，正常3歲以上的孩子可以逐步發(fā)展出什么時候做什么事以及有何后果的智慧，只是他們還把握不好“度”，需要具體協(xié)助、不斷鼓勵、直到內(nèi)化，多年以后才慢慢形成在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，主動自覺地遵循內(nèi)心的律，同時也能接受允許自己“偷懶”、散漫、不自律、有例外，是真...
10歲
書評
自驅(qū)型成長
威廉·斯蒂克斯魯?shù)?，奈?#183;約翰遜 / 機械工業(yè)出版社
我非常喜歡“腦內(nèi)有乾坤”這節(jié)。從腦科學的角度詳解了壓力產(chǎn)生的原委?！霸趯ψ约喝狈π判牡臅r候，了解一些腦科學能讓孩子明白，他們的行為在很大程度上源自化學，而非性格。”

這幾年讀書反思我也知道只有內(nèi)心的愛豐盈了，才會真正的懂得愛，才會有能力愛自己，更有勇氣愛別人。而家應該是讓孩子得到這種愛的滋養(yǎng)的地方，也是一個讓孩子安心學會愛的地方。

可是這些道理聽起來其實還是有點雞湯味。而從腦科學角度來看，以及通過陳忻老師的講解，令我豁然開朗?！盀槭裁丛诤⒆有r候不能傷害他，打他？”（陳忻...
12歲
想法
題外話
怎么判斷娃有沒有內(nèi)驅(qū)力呢，像我，半吊子的家長，自己還是個孩子，更多時候?qū)σ恍┯^念本就是一知半解，還妄圖參與或者驅(qū)動孩子，往往結(jié)果都不如意，像之前，我每天都讓孩子周末或者假期有固定的學習行為，比如閱讀一天一小時，英文一天一小時，諸如此類，雖然孩子不反抗，但也看不到多大的積極性，就是一種你安排我就做，從這些行為里面根本感受不到他是自己喜歡，更多的是我自己的自責，因為我讓他被迫喜歡這些事情。
這個暑假我開始放手，就感受到生活真美好，因為壓迫沒有了，當他在沒有你的提醒...
8歲
17歲
想法
笨功夫即捷徑 好帖！里面有許多花友中肯的建議，深受啟發(fā)謝謝大家！

想起上周收到一家長咨詢，是有趣的個案，碼字分享共勉。

問：“孩子想學英語，報什么班比較合適？之前有上某線上課程，效果不好”

很尷尬……我一時半會答不出來，也受寵若驚表示感謝信任。

第一，不了解對方具體情況。除了男孩7歲即將上一年級，這些信息遠不足以提供建議。
第二，不了解某在線課程情況以及孩子的具體情況，例如各項發(fā)育，性格特點，學習的動機、興趣、時長、課堂情況、課后延展與鞏固等。
第三，“效果不好”？具體是指什么？誰...
9歲
9歲
想法
莫為浮云遮望眼，風物長宜放眼量 大家的回答不少都好感性啊，我來說點理性的??。在為孩子規(guī)劃未來工作的時候，我的看法是：莫為浮云遮望眼，風物長宜放眼量。

先說一些小的方面，家長培養(yǎng)孩子要學會放棄一些短時間對孩子有利的，而抓一些長期對孩子有利的事情。譬如：
1. 語言學習，切記攀比，切記不要KPI化，而應該注重培養(yǎng)應用能力和思維的深度。
2. 不要為了追自主閱讀量，而犧牲孩子的視力。
3. 不要只重知識而輕文化; 同理，不要重知識而輕技能。
4. 避免網(wǎng)絡“短平快”的閱讀，信息獲取的便捷化和舒適化的結(jié)果往往也...
50 76 10
9歲
10歲
想法
關于獎勵孩子 群里家長分享，孩子獲獎了，跟她要獎勵。

想起我們家小姑娘前幾天舞蹈比賽獲獎，沒跟我們要獎勵，我們也沒想起來獎勵她。

然后我開始反思：我是否太苛刻。

無疑，孩子獲獎，我是非常驚喜的。比賽視頻，我反復看了好多遍，可能有十幾遍吧。從滿心歡喜，到慢慢靜下心欣賞，進而關注她做得好的地方和沒做好的地方，分析原因。之后，再看團隊里其他小伙伴的亮點和不足，思考自家娃在團隊中的水平定位，以及成長方案。之后，一家人一起看，與她和她的小伙伴一起看，還看了其他參賽節(jié)目。后來，很客觀地和孩子交流...
13歲
書評
自驅(qū)型成長
威廉·斯蒂克斯魯?shù)拢蔚?#183;約翰遜 / 機械工業(yè)出版社
擺脫焦慮 讓孩子從小培養(yǎng)自控力

－《自驅(qū)型成長：如何科學有效地培養(yǎng)孩子的自律》讀書筆記

在這個時代，焦慮無疑是曝光度很高的一個詞。（青少年患焦慮癥的概率是以前的5-8倍。80%的硅谷高中生認為自己的焦慮程度處于中度到重度，同時有54%高中生認為自己的抑郁程度處于中度到重度。）焦慮從何而來？作者認為：焦慮來自于認為對自己的生活失去控制。因此而產(chǎn)生緊張和壓力，并帶來恐懼，擔心可能做出錯誤的選擇。

那么如何擺脫焦慮？本書所提出的解決方案就是從小培養(yǎng)孩子的自...
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17歲
書評
自驅(qū)型成長
威廉·斯蒂克斯魯?shù)拢蔚?#183;約翰遜 / 機械工業(yè)出版社
開年的第一本書，雖然是偶得，但很對胃口。說的是自驅(qū)力形成的正面形成因素和負面影響因素，以及可操作的建議。不過我覺得這本書給我最大的啟迪不是自驅(qū)力本身，而是對它有重大影響卻往往被我們忽視的那些給孩子留白的部分，以及如何更好的休息。

其中第六章講述了白日夢、冥想、正念、禪定對于自我修復、認知發(fā)展、平和心態(tài)、激活大腦的好處，第七章講到睡眠讓大腦充分休息的重要作用。只有大腦得到充分休養(yǎng)，才能把新的信息和技能鞏固在記憶里，才能使大腦以更健康的狀態(tài)重新投入使用。還有第十章中的“動起來，...
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8歲
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書評
糟糕, 身上長條紋了!
文/圖：（美）大衛(wèi)·香農(nóng)；翻譯：黃筱茵 / 河北教育出版社
借自圖書館，我也是第一次讀到這本書。以前對大衛(wèi)的認識更多局限于《大衛(wèi)不可以》那種每頁簡單幾個字。昨晚讀的那本大衛(wèi)的《巨人班揚一家》實在是喜歡不起來，但是今天這本很有意思，這種對自我的接納同樣適用于大人，當我們不用太在意別人的眼光，勇敢做自己時才是最開心和健康的。最好的繪本就是如此，一個很大很寬泛的道理，用一個很有趣、很有想象力的故事輕輕松松地講明白了。
迪現(xiàn)在可能還不懂，讀的多了或許就埋到心里了。
8歲
13歲
書評
畫筆記: 戰(zhàn)爭人
洪爐 著 / 解放軍文藝出版社
買的二手書，竟然有某個圖書館的印章，不明白為啥。

看起來這書不會再出版，原因是這書最大的特點是：總說大實話。正如作者自己所說：“出版時由于有些出格犯忌之言，應予修改刪節(jié)”，作者一時犯倔收回書稿一壓多年。幾年后再出，仍然刪了一些。

作者經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭后期、朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、各種運動、重走過長征路，到過祖國很多地方，閱歷相當豐富。文字也很平易近人又不沉重，像一個老者在耳邊把那些歷史中見過的細節(jié)一點一點的講出來。

非常值得收藏的書，且看且珍惜。
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自驅(qū)型成長
作者:威廉·斯蒂克斯魯?shù)拢蔚?#183;約翰遜
出版社:機械工業(yè)出版社
出版時間:2020-01
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